Sabaqtıń basqıshları
|
Qollanılatuǵın metodlar
|
Qáliplesetuǵın kompetenciyalar
|
Waqtı
|
1
|
Shólkemlestiriw bólimi
|
Baqlaw metodı
|
TK-1
|
2 minut
|
2
|
Ótilgen temanı tákirarlaw (bekkemlew)
|
Soraw-juwap, ózin-ózi tekseriw, toparlarda islew metodları
|
TK-2, TK-6,
FK-2
|
7 minut
|
3
|
Taza temanı túsindiriw
|
Mini lekciya metodı
|
TK-1, TK-6
|
15 minut
|
4
|
Taza temanı bekkemlew
|
Toparlarda islew, «Awa» yamasa «Yaq» shınıǵıw
|
TK-1, TK-6,
FK-2
|
17 minut
|
5
|
Oqıwshılardı bahalaw
|
Baqlaw metodı
|
TK-2
|
2 minut
|
6
|
Úyge tapsırma beriw
|
Dialog metodı
|
TK-1
|
2 minut
|
Sabaqtıń barısı:
1. Shólkemlestiriw bólimi
a) oqıwshılar menen sálemlesiw;
b) oqıwshılardı sabaqqa tayarlaw;
c) toparlarǵa bóliw.
Sabaqta belsene qatnasqan oqıwshılar kartochkalar menen xoshametlenip barıladı.
2. Ótilgen temanı tákirarlaw (bekkemlew)
Oqıwshılardı 4 toparǵa bólinedi. Oqıwshılardan ótilgen temanı sorawda 5 sorawdan ibarat test sorawları tarqatıladı.
1-soraw: Qońsı múyeshlerdiń biri ekinshisinen 260 úlken bolsa, úlken múyeshti tabıń.
A) 1030 B) 770 C) 1000 D) 800
2-soraw: Eger qońsı múyeshlerdiń gradus ólshemleri qatnası 2:7 qatnasta bolsa, olardı tabıń.
A) 700 hám 1600 B) 400 hám 1400 C) 800 hám 1000 D) 500 hám 1300
3-soraw: Geometriya pánine birinshi bolıp dáliyllew túsinigin kim kiritken?
A) Fales B) Geron C) Pifagor D) Beruniy
4-soraw: Durıslıǵın dáliyllew jolı menen dáliyllenetuǵın tastıyıqlaw ne dep ataladı?
A) Aksioma B) Dáliyl C) Teorema D) Tegislik
5-soraw: Qandayda bir tastıyıqlawdıń durıslıǵın logikalıq pikirler járdeminde keltirip shıǵarıw … deb ataladı.
A) Aksioma B) Dáliyllew C) Teorema D) Tegislik
Soraw
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Juwap
|
A
|
B
|
A
|
C
|
B
|
Juwapları slayd arqalı ekranda kórsetilip túsindiriledi. Topar sárdarları durıs nadurıslıǵın tekserip muǵallimge aytadı. Muǵallim oqıwshılardıń bergen juwaplarına qaray xoshametlew kartochkaları menen xoshametlep barıladı.
Qábiletli oqıwshılarǵa tabaqalastırılǵan tapsırmalar berilip barıladı.
Másele: Belgisiz múyeshti tabıń.
Sheshiliwi: Jayıq múyeshtiń gradus ólshemi 1800 ǵa teń.
Nátiyjede х = 300. Demek, juwap 300; 600; 900
3. Taza temanı túsindiriw
Tuwrı múyesh astında kesilisiwshi tuwrılar perpendikulyar tuwrılar dep ataladı. Perpendikulyar tuwrılar 900 lı múyesh astında kesilisedi.
Tuwrı sızıqtıń qálegen noqatınan usı tuwrı sızıqqa jalǵız perpendikulyar tuwrı sızıq júrgiziw múmkin.
Dáliyllew. AB tuwrı sızıq hám ondaǵı O noqat berilgen bolsın.
OB nurǵa ushı O noqatta bolǵan, 900 lı COB múyesh
qoyıw múmkin. Onda CO tuwrı sızıq AB tuwrı sızıqqa perpendikulyar
tuwrı sızıq boladı. Múyeshti nurǵa qoyıw aksiomasınan perpendikulyardıń jalǵız ekenligi kelip shıǵadı.
Teorema dáliyllendi.
1-másele. Eger bolsa, bolatuǵınlıǵın dáliylleń.
Sheshiliwi: Aytayıq bolsın.
Múyeshlerdi ólshewdiń qásiyetine kóre (1- súwret)
,
yaǵnıy bolǵanı ushın, boladı.
2-másele: Егер сүўретте bолса,
bolatuǵınlıǵın dáliylleń.
(2- súwret)
Sheshiliwi: Berilgen teńliktiń hár eki tárepine qosamız. . Biraq, hám Demеk,
Eger kesindi tuwrı sızıqqa perpendikulyar bolsa, onda
kesindi noqattan tuwrı sızıqqa túsirilgen perpendikulyar
delinedi. noqattan tuwrı sızıqqa túsirilgen
perpendikulyar súwretlengen. Bunda, noqat perpendikulyardıń ultanı dep ataladı.
Eger kesindi tuwrı sızıqqa perpendikulyar bolmasa,
kesindi qıya dep ataladı.
Aytayıq, ҳәм noqatların tutastırıwshı eń qısqa “jol” bul - kesindi. Usıǵan uqsas, noqattan tuwrı sızıqqa túsirilgen perpendikulyardıń uzınlıǵın qabıl etemiz. Bunnan, bul aralıq noqattan tuwrı sızıqqa túsirilgen barlıq qıyalar uzınlıǵınan kishkene boladı.
4. Taza temanı bekkemlew. «Awa» yamasa «Yaq» shınıǵıwı
Oqıwshılarǵa sorawlar juwabı menen beriledi. Eger juwabı durıs bolsa «Awa» dep, nadurıs bolsa «Yaq» dep juwap beredi.
1. Tuwrı múyeshtiń ólshemi neshe gradusqa teń? Juwap: 900
2. Berilgen A noqattan tuwrı sızıqqa neshe perpendikulyar túsiriw múmkin? Juwap: 1
3. Berilgen A noqattan tuwrı sızıqqa neshe qıya túsiriw múmkin? Juwap: Sheksiz
Bekkemlew ushın sorawlar:
1. Qashan tuwrı sızıqlar perpendikulyar delinedi? Juwabıńızdı sızılmada kórsetip dáliylleń.
2. Berilgen noqattan tuwrı sızıqqa túsirilgen perpendikulyar dep nege aytıladı?
3. Berilgen noqattan tuwrı sızıqqa túsirilgen qıya degenimiz ne?
4. Mektep aldında turǵan baǵana jerge qarata perpendikulyar bolama?
5. Oqıwshılardı bahalaw
Sabaqta belsene qatnasqan oqıwshılar kartochkalar menen xoshametlenip barıladı. Topar sárdarı esaplar baradı hám tómendegi kestege jazıp baradı.
T/r
|
Oqıwshınıń familiyası, atı
|
Ótilgen temanı tákirarlaw
|
Máseleler sheshiw
|
Sabaqtaǵı belsendiligi
|
«Awa» yamasa «Yaq» shınıǵıw
|
Tabaqalastırılǵan tapsırma
|
Bekkemlew ushın sorawlar
|
Ortasha ball
|
Topardıń balı
|
1
|
Allambergenova Maftuna
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Jaqsilikov Azim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Navqanbaev Nodir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Sabirov Aydos
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Utegenova Shaxnoza
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Úyge tapsırma beriw.
Sabaqlıqtaǵı § 16. 8-9-mısallar
Dostları ilə paylaş: |