Proiect didactic

PROIECT DIDACTIC
Data: 20 aprilie 2007

Unitatea: Şcoala cu clasele I-VIII “Leonida Marineanu”

Clasa: a VI- a

Profesoară: Răduţ Viorica

Obiectul: Istorie

Subiectul: Noile puteri politice

Rusia şi Austria în sec al XVIII- lea

Tipul lecţiei: comunicare/ însuşire de noi cunoştinţe

Nivelul experienţial al elevilor: elevii au mai desfăşurat

astfel de activităţi

Scopul lecţiei:

• 
  dobândirea cunoştinţelor referitoare la ascensiunea economică, politică şi militară a Rusiei şi Austriei în secolul al XVIII-lea;
  
• 
  dezvoltarea capacităţilor de analiză comparată a surselor istorice;
  
• 
  aprecierea ascensiunii statelor, dar şi condamnarea tendinţelor de expansiune ale unora dintre ele.
  

Obiective cadru:

• 
  înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului în istorie;
  
• 
  cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice;
  
• 
  investigarea şi interpretarea faptelor şi proceselor istorice;
  
• 
  stimularea curiozităţii pentru studiul istoriei şi dezvoltarea atitudinilor pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi.
  

Obiective de referinţă:

• 
  să comenteze axe cronologice;
  
• 
  să identifice informaţii oferite de hărţi istorice;
  
• 
  să cunoască instrumentele de măsurare a timpului specifice epocii studiate;
  
• 
  să folosească informaţii din mai multe surse istorice.
  

Obiective operaţionale:

• 
  O₁- să definească şi să utilizeze corect termenii: mercantilism, contribuabil, reformă;
  
• 
  O₂- să descrie contextul intern şi extern care a favorizat ascensiunea celor două puteri în secolul al XVIII-lea;
  
• 
  O₃- să prezinte reformele iniţiate de Petru cel Mare în Rusia, de Maria Tereza şi mai ales de Iosif al II-lea în Austria;
  
• 
  O₄- să evidenţieze modalităţile prin care Rusia şi-a mărit teritoriul;
  
• 
  O₅- să descrie expansiunea teritorială a Imperiului habsburgic;
  
• 
  O₆- să descopere cauzele rivalităţii dintre Prusia şi Austria;
  
• 
  O₇- să descrie desfăşurarea răscoalei condusă de Horea, Cloşca şi Crişan;
  
• 
  O₈- să localizeze pe hartă cele două state şi să numească teritoriile altor ţări, pe care acestea le-au anexat;
  
• 
  O₉- să utilizeze manualul şi atlasul
  
• 
  O₁₀- să manifeste sentimente de admiraţie faţă de trecutul glorios al strămoşilor noştri.
  

Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, dialogul dirijat,

descrierea, problematizarea, munca cu atlasul

Mijloace şi materiale: manualul, atlas, dicţionarul

Strategii didactice: inductiv- semialgoritmice

Forma de organizare: frontal- individuală

Durata: 50 minute

Bibliografie:

• 
  E. Zollner, Istoria Austriei, Ed. Enciclopedică, Bucureşti, 1997
  
• 
  Ghidul profesorului, Ed. All, Liviu Burlec, Liviu Lazăr
  
• 
  H.Troyat, Ecaterina cea Mare, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1993
  
• 
  H.Troyat, Petru cel Mare, Ed. Humanitas, Bucureşti, 1994
  
• 
  Istorie- manual pentru clasa a VI-a, Ed. All
  

Valentin Băluţoiu, Constantin Vlad

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂTII

Nr, crt.	Evenimente instrucţionale	Ob. op	Activitatea profesoarei	Activitetea elevilor
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Moment organizatoric Reactualizarea cunoştinţelor Captarea atenţiei Anunţarea temeni şi a obiectivelor Dirijarea Învăţării Realizarea feed-backului Încheierea activităţii	O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9 O10	Asigur condiţii ergonomice pentru buna desfăşurare a lecţiei de istorie. Se pun întrebări referitoare la conţinutul lecţiei anterioare pentru a vedea dacă a fost însuşită de elevi. -Ce lecţie am avut de pregătit pentru astăzi la istorie? -În ce constă absolutismul monarhic al lui Ludovic al XIV-lea? -Definiţi termenii istorici: metcante-lism, fraude. -Cum a domnit Ludovic al XIV-lea după moartea lui Mazarin? -Ce a însemnat revocarea Edictului de la Nantes (1685)? -Ce formă de manifestare a cunoscut absolutismul lui Ludovic al XIV-lea? -Enumeraţi nemulţumirile sociale din perioada domniei lui Ludovic al XIV-lea. Le vorbesc copiilor despre puterile secolului al XVIII-lea: Rusia şi Austria. Se anunţă tema lecţiei, prezentându-se scopul şi obiectivele urmărite. -Astăzi vom trece la o lecţie nouă “Noile puteri politice: Rusia şi Austria în secolul al XVIII-lea” Scopul lecţiei îl reprezintă dobândirea cunoştinţelor referitoare la ascensiunea economică, politică şi militară a Rusiei şi Austriei în secolul al XVIII-lea. Se citeşte lecţia şi se scrie pe tablă Noile puteri economice Rusia şi Austria în sec al XVIII-lea - Rusia şi Austria se aflau în plină expansiune teritorială. - Ucraina şi Siberia au fost ocupate de Rusia. - Slovenia, Transilvania, Ungaria au fost ocupate de Austria. - Austria duce o politică mercantelistă şi în zonele ocupate. Rusia a rămas o ţară înapoiată. Rusia în secolul al XVIII-lea - După victoria împotriva Suediei, obţine ieşirea la Marea Baltică. - Petru cel Mare (1688-1725) dorea să obţină şi ieşirea la Marea Neagră şi intră în conflict cu Imperiul otoman (1711-1878). - 1774- pacea de la Kuciuk Kainargi- obţine dreptul de liberă navigaţie în Marea Neagră şi strâmtori. - 1791- pacea de la Iaşi (obţine terito-riul dintre Bug şi Nistru). - Câştigă teritorii şi din participarea la cele trei împărţiri ale Poloniei. - Organizarea teritoriilor este însoţită de o serie de reforme realizate de Petru I. -Ecaterina a II-a (1762- 1796) introduce noi instituţii: senatul, colegiile (noi ministere). Austria în secolul al XVIII-lea - statul austriac a trecut prin momente dificile datorită înfrângerilor suferite: ***1739- pierde Serbia şi Oltenia, preluate de Imperiul otoman prin pacea de la Belgrad; ***pierde Silezia, preluată de Prusia. - Imperiul austriac a făcut însă şi cuceriri importante: ***În urma războiului cu Franţa, încorporează Ţările de Jos, nordul Italiei, Neapole şi Sardinia. ***Banatul şi Bucovina de la Imperiul otoman şi teritoriile din cele trei împărţiri succesive ale Poloniei - politica de reformă dusă de Maria Tereza şi Iosif al II-lea - mari răscoale: 1784- Horea, Cloşca şi Crişan Pentru a vedea dacă elevii au înţeles lecţia le pun mai multe întrebări din lecţia predată. Fac aprecieri generale şi individuale asupra modului în care au participat elevii la activitate.	…Franţa în sec.XVII-XVIII Elevii răspund la întrebări. A domnit fără prim- ministru -protejarea culturii, văzută ca un mijloc de elogiere a gloriei regale. -dezvoltarea sub semnul clasicismului a arhitecturii, picturii, literaturii, muzicii -viaţa de lux şi războaiele cereau sume mari de bani -ele erau obţinute din impozite suportate de poporul francez -politica fiscală şi religioasă a regelui a dus la răscoale “Răscoala cămăşilor Elevii îşi notează titlul data şi titulul lecţiei în caiete. Elevii citesc lecţia. Elevii îşi notează lecţia în caiete. Răspund la întrebări Sunt atenţi la aprecieri.

Noile puteri economice

Rusia şi Austria în sec al XVIII-lea

Aspecte generale

- Rusia şi Austria se aflau în plină expansiune teritorială

- Ucraina şi Siberia au fost ocupate de Rusia

- Slovenia, Transilvania, Ungaria au fost ocupate de Austria

- Austria duce o politică mercantelistă şi în zonele ocupate

Rusia a rămas o ţară înapoiată

Rusia în secolul al XVIII-lea

- După victoria împotriva Suediei, obţine ieşirea la Marea Baltică

- Petru cel Mare (1688-1725) dorea să obţină şi ieşirea la Marea Neagră şi intră în conflict cu Imperiul otoman (1711-1878)

- 1774- pacea de la Kuciuk Kainargi- obţine dreptul de liberă navigaţie în Marea Neagră şi strâmtori

- 1791- pacea de la Iaşi (obţine terito-riul dintre Bug şi Nistru)

- Câştigă teritorii şi din participarea la cele trei împărţiri ale Poloniei

- Organizarea teritoriilor este însoţită de o serie de reforme realizate de Petru I

-Ecaterina a II-a (1762- 1796) introduce noi instituţii: senatul, colegiile (noi ministere)

Austria în secolul al XVIII-lea

- statul austriac a trecut prin momente dificile datorită înfrângerilor suferite:

***1739- pierde Serbia şi Oltenia, preluate de Imperiul otoman prin pacea de la Belgrad;

***pierde Silezia, preluată de Prusia.

- Imperiul austriac a făcut însă şi cuceriri importante:

***în urma războiului cu Franţa, încorporează Ţările de Jos, nordul Italiei, Neapole şi Sardinia

***Banatul şi Bucovina de la Imperiul otoman şi teritoriile din cele trei împărţiri successive ale Poloniei

- politica de reformă dusă de Maria Tereza şi Iosif al II-lea

- mari răscoale: 1784- Horea, Cloşca şi Crişan