psixoprofilaktik təsiri üçün əvəzsiz vasitə kimi səmərəli
şəkildə istifadə edilə bilər.
•
Söhbətin məqsədi iştirakçılara təqdim edilməli, onun
planı olmalıdır, onun keçirilməsi zamanı etik-pedaqoji
taktikaya riayət etməlidir.
•
Söhbətin keçirilmə üsulu metodu şəraitdən, psixoloqun
təcrübəsindən, problem biliyindən, onun özünün və
dinləyicilərin iştirak dərəcəsini dəyişmək qabiliyyətindən
asılı olaraq müxtəlif ola bilər.
Söhbət formaları da fərqlidir:
•
mühazirəçi danışır və bəzən dinləyicilərə müraciət edir (effektiv forma);
•
müzakirə olunacaq problem elan edilir, dinləyicilər öz fikirlərini bildirir, bu
zaman təkcə qiymətləndirmə əsas (düzgün və ya düzgün olmayan, yaxşı və ya
pis) deyil, əsas öz arqumentlərini əsaslandırmaqdır, yalnız düzgün
əsaslandırma müstəqil tərtib edilmiş düzgün nəticələrə gətirib çıxara bilər;
•
iş prosesində süni şəkildə qəti etirazlara və ya razılıqlara imkan verən,
dinləyicilərin aktiv və operativ reaksiyasına səbəb olan vəziyyət yaradılır;
Söhbət formaları da fərqlidir:
•
dinləyicilərlə razılığa əsasən hər kəsin bu problemin
müzakirəsində iştirakı məqsədilə, dinləyicilərin bir
hissəsi suallar verir, digər hissəsi isə cavab verir və
əksinə;
•
dinləyicilərin bir hissəsi xüsusi vəziyyətlər, digər
hissəsi, bu vəziyyətlərin nümunələrinin problemə və
ya məsələyə nə dərəcədə uyğun olduğunu əsaslandırır.
•
dinləyicilərin bir hissəsi konkret situasiyaları
adlandırır, digər hissə isə verilmiş situasiya
Dostları ilə paylaş: |
