Raport de analiză a activităȚii desfăȘurate
Yüklə 399,38 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Proiecte educationale in parteneriat cu
- ACTIVITATI EXTRACURRICULARE
- RESURSE UMANE Personalul didactic-activitatea comisiilor
- RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE
- TITLUL I – CHELTUIELI DE PERSONAL = 1294,11 MII LEI
- TITLUL X ALTE CHELTUIELI = 10,00 MII LEI
- TITLUL I – CHELTUIELI DE PERSONAL = 892,03 MII LEI
PROIECTE SI PARTENERIATE Proiect national in parteneriat cu Norvegia si D.S.P Proiect national-“Patrula-Eco” Proiect educaţional ”Marea...marea...” Partenerit cu: Şcoala „N. Tonitza” , Constanţa Oceanic Club , Constanţa Biblioteca Judeteana „I.N.Roman”,Constanta Proiecte educationale in parteneriat cu: Casa de Cultură a Sindicatelor Prahova Muzeul Stiintelor Naturii Ploiesti Muzeul Judetean de Istorie si Arheologie Prahova Casa de Cultura I.L.Caragiale- Ploiesti Universitatea Petrol Gaze Ploiesti Scoala postliceala Sanitara „Regina Maria de Romania” Casa „Hagi Prodan Centrul Ciresarii, Ploiesti Muzeul de Artă Ploieşti Biserica „Sf.Treime” Şcoala “Bogdan Petriceicu Hasdeu” Iaşi Scoala George Emil Palade - Ploiesti Gradinita nr. 51 – Ploiesti Biserica „Izvorul tamaduirii”,Ploiesti Asociaţia Judeţeană „Cultul Eroilor” – Biblioteca „N.Iorga’’-PLOIESTI Serviciul Judeţean Prahova al Arhivelor Statului ACTIVITATI EXTRACURRICULARE: - Desfaşurare de acţiuni: Ziua Europei, Ziua Nationala a Romaniei, Ziua Armatei, Ziua Educaţiei, Ziua Copilului, Zilele Oraşului Ploieşti, Ziua Marii Negre, Ziua Armatei etc. cu sprijinul părinţilor, Directia Silvica Ploiesti, Agenţiei de Mediu, Primăriei, Poliţiei de proximitate, Inspectoratului Şcolar. -Excursii informatico-recreative la Targoviste, Bucuresti, vizitarea unor obiective turistice, lacasuri de cult,:Curtea Domneasca, Manastirile Dealu si Viforata,etc..
- Vizitarea de muzee: Muzeul de Arta, Muzeul de Biologie Umană, Muzeul Ceasului, Casa de Târgoveţi, Muzeul de Istorie. -Organizarea de actiuni umanitare “Daruind vei dobandi”, “Din suflet pentru suflet’’in sprijinul celor neajutorati - Participarea elevilor de clasa a VIII-a la Târgul de Oferte Educaţionale. O parte din activitatile prezentate s-au derulat si in cadrul saptamanii 2-6 aprilie 2011, cunoscuta sub denumirea de “ SCOALA ALTFEL” conform OMECTS nr. 4292/24.05.2011privind structura anului scolar 2011 – 2012. Programul a fost dedicat activitatilor educative extracurriculare si extrascolare, principalul obiectiv al acestuia fiind implicarea elevilor si a profesorilor în activitati de educatie non-formală, care să pună în valoare talentele, preocupările extrascolare si competentele elevilor, în domenii cât mai diverse si interesante. Cele cinci zile de activitati au fost variat organizate pentru toate clasele - activitati în scoală -acordarea primului ajutor, educatie pentru sănătate, dezbateri pe diverse teme sau vizionare de filme românesti si străine - si în aer liber - jocuri si competitii sportive, activitati culturale în muzeele din judet, excursii. Programul ,,Săptămâna Altfel” si-a arătat beneficiile prin implicarea deopotrivă a profesorilor si a elevilor, în vederea demonstrării, sistematizării, aplicării, consolidării «pe teren» a cunostintelor deja predate sau discutate la clasă. Micile dezamagiri legate de aglomeratie sau timpul care s-a scurs parcă prea repede nu au reusit să umbrească starea generala de bine ce i-a cuprins atat pe elevi, cât si pe profesori, de-a lungul acestor zile.
Putem aprecia că încadrarea cu personal didactic a fost optimă, cu o structură de vârstă și de pregătire de calitate. Din cele 44 cadre didactice 41 sunt titulare și 3 suplinitor . Din aceștia, 31 sunt profesori și 13 învățători, 31 au gradul didactic I, 4 gradul didactic II, 6 definitivatul și 3 debutant în învățământ . La nivelul catedrelor constituite la începutul anului şcolar activitatea s-a desfăşurat în conformitate cu planurile manageriale şi de activităţi proprii. Astfel, s-au aplicat teste initiala la toate disciplinele, s-au analizat rezultatele in comisii si s-au adus la cunostinta parintilor, s-au întocmit planificarile în concordanţă cu rezultatele înregistrate la acestea, selecţia manualelor alternative a avut loc pe baza criteriilor elaborate de MECT din lista celor aprobate. Proiectarea unităţilor de învăţare s-a facut în concordanţă cu programele şcolare in vigoare. În cadrul asistenţelor efectuate la ore s-a constatat că profesorii stăpânesc conţinuturile ştiinţifice proprii disciplinelor predate, că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vârstă şi pregatire ale claselor, demersul didactic fiind bine conceput şi aplicat în majoritatea cazurilor. Colectivul de cadre didactice din cadrul unitatii noastre scolare a urmarit permanent asigurarea unui proces instructiv educativ de calitate, cultivarea acelor calitati si abilitati care sa asigure functionalitatea claselor, familiarizarea cu regulamentele si structurile organizationale si modernizarea sistemului de evaluare a activitatii elevilor. Necesitatea perfectionarii continui a personalului didactic din unitatea noastra, a dus la derularea si organizarea unor actiuni in colaborare cu C.C.D., centrate pe asigurarea unui echilibru intre formarea initiala si continua a tuturor celor implicati in procesul educational. Astfel, in cadrul formarii continue (comisii metodice, cercuri pedagogice,) s-a urmarit concordanta cu tematica de perfectionare stabilita la inceputul anului scolar, realizandu-se o autoinstruire prin formarea continua, atat in specialitatea proprie, cat si in domeniul psihopedagogic si metodic, valorificarea experientei didactice prin activitati cu caracter demonstrativ ( interasistente, dezbateri inteactive, lectii deschise), participarea la activitati metodice profesorale. In semestrul II prof. Pruna Nicoleta a sustinut lucrarea pentru obtinerea gradului didactic I, prof. Stoica Daniela a facut inspectie pentru inscrierea la gradul II, iar prof. Albulescu Mihaela a sustinut cea de-a doua inspectie pentru obtinerea gradului I, prof. Dinu Corina a sustinut inspectie pentru inscrierea la gradul II, iar prof. Franciuc Ionelia a sustinut inspectia speciala pentru obtinerea gradului didactic II. Catedra de franceza, reprezentata de prof. Dinu Corina , in data de 23 noiembrie 2011 a organizat cercul pedagogic cu tema „Approche creative des fiches pedagogiques numeriques”, avand activitati de diseminare si lectie demonstrativa. Cercul pedagogic al invatatorilor, clasele a III-a si IV-a a avut loc in sem I, in aceiasi zi, tot in cadrul scolii noastre, cu urmatoarele teme : ,,Modalitati de abordare a textelor nonliterare’”-clasa a IV-a si„Intelegerea mesajului unui text de mici dimensiuni”-clasa a III-a. Au sustinut lectii demonstrative: dna. Stoicescu Anne-Mary si dna. Badila Georgeta iar referatele de dna.Nae Doina si dna. Preda Constanta. Tot in semestrul I, am fost gazda si activitatilor Cercului de educatie plastica, in cadrul caruia prof. Nicolae Rozina a sustinut o lectie demonstrative si un referat cu tema: “Compozitia circulara inchisa. “ Activitatile realizate au pus in valoare experienta si profesionalismul cadrelor didactice ale scolii, reprezentand astfel un succes. RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE Scoala cu clasele I-VIII “Nicolae Titulescu” Ploiesti functioneaza ca unitate financiara conform HCL 280 , 288/ 2011. In anul scolar 2011- 2012 sursele de finantare ale Scolii Nicolae Titulescu Ploiesti au fost: venituri proprii, sponsorizari si bugetul local. Veniturile bugetului activitatii finantate integral sau partial din venituri proprii ale Scolii cu cls. I-VIII “Nicolae Titulescu “ Ploiesti pe anul 2011 au fost in suma de 7.82 mii lei, compusa din : 6,37 mii lei sponsorizari si 1,45mii lei venituri din inchirieri. In perioada ianuarie - septembrie 2012, incasarile veniturilor bugetului activitatii finantate integral sau partial din venituri proprii sunt in suma de 4.38 mii lei. Unitatea scolara a incasat o sponsorizare in suma de 1100 lei, de la OMV PETROM pentru dotarea laboratorului de fizica- chimie. In anul 2012, din incasarile din venituri proprii ale institutiei pe anul 2011-2012, au fost achizitionate obiecte de inventar valoare de 11,37 mii lei, reprezentand 5calculatore si jaluzele verticale pentru dotarea salilor claselor pregatitoare. Bugetul pe anul 2011 avand ca sursa de finantare bugetul local a fost aprobat in baza HCL 497/2011 in suma de 375,00 mii lei.Aceasta suma a fost structurata astfel :
Bunurile inventariate in baza Deciziei nr 121/2011 au fost : mijloace fixe, materiale, obiecte de inventar, banca , casa, imprimate cu regim special, conturile din balanta. Bugetului de cheltuieli având ca sursă de finanţare bugetul local pe anul 2012, a fost aprobat prin HCL nr 65/06.02.2012 si rectificat prin HCL nr 157 /27.04.2012, HCL nr 216 /31.05.2012, HCL 253/14.07.2012,HCL 345/28.09.2012 , fiind in suma totala de 1.512,98 mii lei, structurat astfel :
- 10.01. cheltuieli salariale in bani = 1.015,75 mii lei - 10.03 contributii = 278,36 mii lei - TITLUL II – BUNURI SI SERVICII = 208,87 MII LEI - 20.01.01 – furnituri de birou = 3,00 mii lei
- 20.30.30 alte cheltuieli cu bunuri si servicii = 805 mii lei TITLUL X ALTE CHELTUIELI = 10,00 MII LEI 59.01 BURSE SCOLARE = 10,00 MII LEI Platile efectuate de la bugetul local in perioada 1 ianuarie - 30 septembrie 2012,sunt corelate cu extrasele de cont de la Trezoreria Ploiesti ,se incadreaza in prevederile bugetare a si se prezinta astfel:
- 10.01. cheltuieli salariale in bani = 700,69 mii lei - 10.03 contributii = 19,34 mii lei - TITLUL II – BUNURI SI SERVICII = 123.30 MII LEI - 20.01.01 – furnituri de birou = 0.85 mii lei
- 20.30.30 alte cheltuieli cu bunuri si servicii = 2.45 mii lei TITLUL X ALTE CHELTUIELI = 10,00 MII LEI 59.01 BURSE SCOLARE = 5,06 MII LEI Bursele scolare in suma de 5.06 mii lei au fost achitate pe perioada ianuarie- iunie 2012, iar pentru perioada iulie –decembrie 2012 ,se vor achita in luna decembrie a anului 2012. Numarul beneficiarilor de burse scolare in perioada ianuarie –iunie 2012 a fost de 16 burse , dupa cum urmeaza : - 7 burse de orfani
In perioada iulie-septembrie, cu sprijinul Compartimentului de investitii si reparatii de la nivelul Primariei Ploiesti, s-a reabilitat localul din str.Spatar Milescu , in sensul ca: s-a igienizat intreg spatiul, s-a montat parchet si lambriu in majoritatea salilor de clasa, s-a inlocuit lambriul de pe holuri, s-au recompartimentat si reabilitat grupurile sanitare pentru cadre didactice si elevi, s-a amenajat un spatiu igienic, conform normelor sanitare, destinat programului “Lapte si corn”, s-a efectuat revizia generala a instalatiei electrice si s-au dotat salile de clasa si holurile cu corpuri de iluminat modern, s-a realizat instalatia electrica si de internet pentru un laborator nou de informatica, urmand ca in cursul anului 2012-2013 acesta sa fie finalizat. In aceeasi perioada, s-au efectuat lucrari de igienizare, de schimbare lambriu si parchet in toate salile de clasa ale localului din str. Popa Farcas. Deasemenea, in laboratorul de fizica-chimie a fost pusa gresie si faianta, urmand a se continua investitia in acest laborator, din venituri proprii, din sponsorizarea OMV PETROM in valoare de11000 lei, obtinuta prin efortul doamnei invatatoare Preda Constanta. Comitetul reprezentativ al parintilor s-a implicat si ne-a sprijinit in toate initiativele pe care le-am intreprins: dotarea corpului de cladire din str.Popa Farcas cu un sistem de securitate pe baza de cartela, achizitionarea a 12 camere video pentru salile si holurile scolii, conform metodologiei de desfasurare a examenului de Testare Nationala, angajarea a doi gardieni care sa sporeasca nivelul de securitate din scoala, reprezinta cateva dintre actiunile importante ale scolii.
Apreciem că Scoala “Nicolae Titulescu” are o structură optimă, prin oferta sa educațională și prin finalitățile sale, răspunde cerințelor comunității locale și vine în întâmpinarea cerințelor, intereselor și opțiunilor elevilor și părinților, aducându-și o contribuție importanta in dezvoltarea educationala la nivelul orasului. 22.10. 2012 Director Prof. Nicoleta Pruna Yüklə 399,38 Kb. Dostları ilə paylaş:
|