Revista presei este realizată pe baza monitorizării

GÂNDUL
România are nevoie de 150.000 constructori şcoliţi

Ministrul Educaţiei cere firmelor să se implice în formarea viitorilor constructori, absolvenţi de postliceală

Cristian Adomniţei, ministrul Educaţiei, le-a cerut patronilor firmelor de construcţii să se implice în formarea elevilor şi a profesorilor de la clasele cu profil de construcţii. Prezent la dezbaterea „Criza forţei de muncă specializată în construcţii”, de la Expoziţia Internaţională CAMEX, ministrul Educaţiei nu a ezitat să le reamintească patronilor firmelor de construcţii că pot participa, alături de minister, la completarea bazei materiale de la clasele cu profil tehnic.

Cererea neobişnuită a ministrului este susţinută de protocolul de colaborare semnat, în mai, de Ministerul Educaţiei, Asociaţia Română a Antreprenorilor de Construcţii şi de Casa de Meserii a Constructorilor. Pentru prima dată după 1989, 10.700 de locuri din învăţământul postliceal (20% din domeniul construcţiilor) plus alte 57.000 de locuri din instituţiile de învăţământ cu profil tehnic sunt finanţate de la bugetul de stat. În România, 360.000 de muncitori lucrează pe şantier, însă ar fi nevoie de încă 150.000, după cum a spus, la începutul lunii, Marin Cristea, directorul general al ARACO. (E.L.)
Trei noi clase de meşteşuguri tradiţionale, în Alba

Odată cu deschiderea noului an şcolar, trei noi clase de meşteşuguri se vor deschide în judeţul Alba, în cadrul unui proiect de revigorare a tradiţiilor populare iniţiat de Consiliul Judeţean Alba. Proiectul a demarat încă din anul 2005 când alte clase destinate instruirii tinerilor în meşteşugurile tradiţionale au fost inaugurate. Toate clasele de acest gen sunt incluse în programul de pregătire al Şcolii Populare de Arte şi Meserii, funcţionând în cadrul acestei şcoli. În anul 2005 se deschideau primele două clase de acest gen: o clasă cu specializarea Ceramică la Săcsciori, pe Valea Sebeşului şi o altă clasă în staţiunea turistică Arieşeni, pentru specializarea Arta lemnului.

În anul 2006 au mai fost inaugurate alte clase la Vidra - „Arta lemnului”, Şugag - „Crestături în lemn şi instrumente populare – fluier”, Ocna Mureş – „Dansuri populare tradiţio­nale” şi Bucerdea Vinoasă - „Ţesături tradiţionale, cusături”. Pentru acest an, Consiliul Judeţean Alba a reuşit constituirea a încă trei clase de instruire a tinerilor în meşteşugurile tradiţionale ce vor fi inaugurate cu ocazia deschiderii noului an şcolar: la Biia – clasa cu specializarea ţesut tradiţional, cusături, la Horea – Arta Lemnului, iar la Vinerea – clasa de Pictură religioasă pe sticlă şi lemn. (LIVIU VLAD)
„Pensionul Domnesc de Demoazele“ din Capitală:

Profesorii cer înapoi colecţia de minerale

În timp ce unele şcoli şi grădiniţe se confruntă cu retrocedarea clădirilor, profesorii Şcolii Centrale, din Bucureşti, se luptă să reîntregească patrimoniul cultural ştirbit pe vremea comuniştilor. Ei revendică o sală de spectacol şi o colecţie de minerale, care au aparţinut şcolii construite de marele arhitect Ion Mincu, în 1890. Sala Caragiu a Teatrului Bulandra a fost construită între 1938-1939, prin contribuţia lui Nicolae Malaxa şi a directoarei Elena Malaxa, dar şi a comitetului de părinţi al şcolii. Ea a fost confiscată în 1953 şi a fost transferată din proprietatea Ministerului Învăţământului în cea a Ministerului Culturii. În 2000-2001 conducerea şcolii a încercat să revendice sala fără rezultat.

„A fost respinsă cererea, pe motiv că erau nişte greşeli în acte. În 2006 am încercat din nou, cu ajutorul unei doamne avocat, dar nu s-a ajuns la un liman”, a spus fosta directoare a şcolii, Svetlana Bodnăraş. Aceasta nu a contestat că sala trebuie să rămână teatru, pentru că nu ar avea cum s-o administreze, dar corpul profesoral ar dori să o poată utiliza pentru spectacolele organizate de câteva ori pe an. Banii obţinuţi în urma utilizării clădirii în scopuri culturale ar putea fi folosiţi pentru finanţarea şcolii, dar şi pentru instituirea unei burse de merit. La mijlocul acestei săptămâni, Călin Popescu Tăriceanu, venit să viziteze şcoala în care au învăţat Floria Capsali, maestră în şcoala de balet, sau Maria Teohani, prima femeie astronom a ţării, le-a promis profesorilor că situaţia se va rezolva, dar că nu se pune problema utilizării ei altfel decât ca sală de teatru.

În privinţa colecţiei de minerale şi pietre preţioase, ce a fost confiscată de BNR, tot în perioada regimului comunist, Norocica Gojescu, profesoara de istorie a şcolii l-a rugat, de asemenea, pe premier să îi ajute în restituirea ei. „În 1948, BNR a confiscat de la Şcoala Centrală o colecţie de minerale şi pietre preţioase, donaţia lui Nicolae Malaxa. În arhivele băncii trebuie să se găsească actele de confiscare”, a spus profesoara Norocica Gojescu. Fondurile obţinute pe colecţie ar putea fi folosite pentru dotarea şcolii. Până atunci, Şcoala Centrală, deschisă pe vremea lui Barbu Ştirbei ca Pension Domnesc de Demoazele, necesită investirea cât mai rapidă a celor 4,5 milioane euro alocaţi, deoarece clădirea arată foarte rău. În România au fost revendicate sau sunt retrocedate/în curs de retrocedare 689 de unităţi şcolare. (E.L.)

Clopoţelul noului an şcolar sună şi a bucurie, şi a tristeţe

708.704 elevi vor începe anul şcolar în alte spaţii decât şcoala lor: mine, poşte, baruri şi cămine culturale

Astăzi sună clopoţelul pentru cei 3.483.461 de elevi din toată ţara. Faţă de elevii mai mari, pentru care emoţiile nu mai sunt atât de mari la revederea profesorilor şi a colegilor, pentru cei 230.000 de boboci, care încep clasa întâi, prima zi de şcoală va fi mult mai intensă.

Asta, în condiţiile în care şcolile nu arată nemaipomenit, iar elevii vor trebui să fie atenţi pe unde merg sau unde se aşază în bănci, ca să scape teferi şi nevătămaţi în prima zi de şcoală. Din cele 24.063 de unităţi de învăţământ doar 10.327 au autorizaţii de funcţionare. Cele mai grave situaţii sunt în judeţele Suceava, unde 892 de unităţi nu au autorizaţie, în Bihor – 775 şi în Buzău – 488. Cel mai bine stau judeţele Ialomiţa, cu doar 23 de şcoli fără autorizaţie de funcţionare, Dâmboviţa – 24 şi Covasna – 46.

Dacă unele şcoli (5.721) nu au primit autorizaţiile de la direcţiile de sănătate publică judeţene, pentru că nu au apă curentă sau grupuri sanitare corespunzătoare, unele şcoli (2.193) nu le-au primit din cauza indolenţei directorilor, care nu au depus documentaţia la DSP-uri, astfel încât să fie evaluate şcolile pe care le conduc şi de care răspund. Există şi o a treia categorie de şcoli (2.274) fără autorizaţii de funcţionare în care încă se derulează lucrările de reabilitare. Despre aceste şcoli, ministrul Educaţiei, Cristian Adomniţei, a spus că este bucuros că, pentru prima oară, elevii nu vor merge în respectivele şcoli pentru că acestea sunt în lucru.

În aceste condiţii, 708.704 elevi vor fi nevoiţi să facă naveta câţiva kilometri, pentru a învăţa în alte şcoli decât acelea în care sunt înscrişi sau să înveţe în clase improvizate în mine (localitatea Aninoasa, judeţul Hunedoara), poşte (Lacul Roşu, judeţul Bistriţa-Năsăud), baruri şi cămine culturale (Rafaila, judeţul Vaslui). La astfel de cazuri se adaugă cele peste 680, în care şcolile sunt revendicate, au fost sau sunt în curs de retrocedare. Cei mai mulţi elevi puşi pe drumuri din cauza nefinalizării la timp a lucrărilor sau chiar a neînceprii lucrărilor sunt cei din judeţul Suceava – 81.398, urmaţi de elevii din Dolj – 59.620 şi de cei din Constanţa – 40.500.

Calendarul anului şcolar

Primul semestru se va încheia la 1 februarie. Prima vacanţă pentru învăţământul preşcolar şi primar va începe pe 29 octombrie şi se va încheia pe 4 noiembrie. Pe 22 decembrie toţi elevii vor intra în vacanţa de iarnă ce se va sfârşi pe 6 ianuarie 2008. Vacanţa intersemestrială cuprinde săptămâna 2-10 februarie. La 11 februarie, elevii vor începe al doilea semestru şi vor avea vacanţa de primăvară între 26 aprilie şi 4 mai. Pentru elevii de clasa a VIII-a ultima zi de cursuri va fi 6 iunie, iar pentru ceilalţi, 15 iunie. (ELENA LARION)
Şcoala „Academician Marin Voiculescu” din Giurgiu

Locul în care elevii vor primi burse private pentru învăţătură

Academicianul Marin Voiculescu s-a născut în Giurgiu, la 3 august 1913. A urmat Facultatea de Medicină din Bucureşti. Devine şef al catedrei de boli infecţioase şi preşedinte al Societăţii Române de Boli Infecţioase, decan al Facultăţii de Igienă, apoi al Facultăţii de Medicină, preşedinte al Uniunii Societăţilor de Ştiinţe Medicale, membru al Academiei Române şi ministru secretar de stat în Ministerul Sănătăţii. Se stinge din viaţă la 3 iulie 1991.

Şcoala Generală Nr. 8 din Giurgiu va purta de astăzi, numele academicianului Marin Voiculescu. Sâmbătă, la ceremonia oficială de redenumire a uneia dintre cele mai moderne şcoli din ţară, singura cu bazin de înot, au participat profesorul doctor Mihai Voiculescu, fiul academicianului, care şi-a dedicat viaţa dezvoltării specialităţii boli infecţioase. După slujba religioasă, la care au fost prezenţi primarul oraşului, Lucian Iliescu, cele 70 de cadre didactice, elevii şcolii şi părinţii acestora, invitaţii au participat la un spectacol în sala de festivităţi. „Mulţumesc, în numele familiei, pentru că ne daţi prilejul să ţinem vie memoria profesorului care şi-a iubit oraşul. Este o mare onoare acordarea numelui academicianului acestei şcoli!”, a spus, prof.dr. Mihai Voiculescu.

Acesta a donat şcolii o imprimantă şi un laptop şi a promis că fundaţia sa, Fundaţia „Academician M. Voiculescu”, va sprijini dotarea laboratorului. De asemenea, fiul academicianului a instituit acordarea unei burse de 1.000 euro elevului care va absolvi fiecare an şcolar cu media cea mai mare şi a spus că va acorda şi o bursă anuală unui elev din mediul rural, care are rezultate excepţionale. „Chiar dacă te naşti într-un sat sau oraş mic, aşa cum a fost tatăl meu, poţi să ajungi şi academician, dacă ai ambiţia de a te pregăti”, a spus şeful Clinicii de Medicină Internă din cadrul Spitalului Fundeni. (E.L.)
Elevii din şcolile comasate din Cluj se întorc în vechile clădiri

Inspectoratul Şcolar Cluj a decis ca în comunele unde primarii nu reuşesc să se descurce pe cont propriu cu transportul elevilor de gimnaziu la şcolile unde au fost aduşi anul trecut, în urma comasării, copiii să rămână în satele natale şi să participe la lecţii în vechile locaţii. Este vorba despre circa 20 de comune, unde clasele au fost comasate, dar nu toate au probleme, deoarece s-a reuşit închirierea de microbuze. Situaţia se prezintă astfel deoarece la cele trei licitaţii organizate, începând din martie, pentru achiziţionarea de microbuze şcolare nu a venit nimeni – la cea din august a fost o ofertă, dar nu a convenit autorităţilor. Licitaţia se organizează pentru toată regiunea de nord-vest, la Satu Mare, fiind vorba despre achiziţionarea a 137 de microbuze pentru şase judeţe, pentru care există o finanţare de 4 milioane de euro.

Konya Ladislau, inspector general adjunct de Satu Mare, cel care s-a ocupat din partea instituţiei de licitaţie, ne-a declarat că problema ar fi putut fi rezolvată, dacă ministrul Cristian Adomniţei ar fi acceptat ca licitaţia să se facă în fiecare judeţ. Afirmaţie susţinută şi de omologul său din Cluj, Marinela Marc. „Pentru Cluj e nevoie de 26 de microbuze şi ne-am fi descurcat”, ne-a spus inspectorul. Marinela Marc ne-a informat că în momentul comasării claselor de gimnaziu, din cauza numărului mic de copii, IŞJ a avut probleme mari în a-i convinge pe primari şi părinţi de oportunitatea acestei acţiuni. „Acum trebuie să-i convingem că elevii trebuie să se întoarcă”.

Cei mai „fericiţi” sunt însă dascălii, care din cauza acestei situaţii trebuie să bată satele pentru a ţine cursuri cu câţiva copii. „Situaţia va dura numai în acest semestru, deoarece în octombrie avem din nou licitaţie şi şi-au manifestat intenţia de-a participa trei, patru firme. În ceea ce ne priveşte, în Satu Mare nu sunt probleme. Primarii au închiriat microbuze. Oricum, e mai ieftin să închiriezi decât să cumperi şi să întreţii”, a punctat Konya.(CĂLINA BERCEANU)

Bani de liceu şi pentru elevii claselor complementare

Elevii din anul de completare vor beneficia şi ei, din acest an şcolar, de programul social „Bani de liceu”. Până în acest an, sprijinul financiar de 180 lei lunar era acordat doar elevilor care frecventau liceul sau şcoala de arte şi meserii, cursuri de zi. Pentru a primi banii, elevii trebuie să întocmească o cerere şi să o depună la liceu, până la întâi octombrie. Elevii vor primi ajutorul, dacă venitul brut pe cap de familie, în ultimele trei luni, este de 150 lei.

Beneficiari vor fi şi elevii care beneficiază de o măsură de protecţie socială ori care se află sub tutelă/curatelă, în aceleaşi condiţii de venit. Bugetul alocat pentru acest an şcolar este de 250.000.000 lei. Comisiile de acordare a sprijinului financiar din fiecare şcoală pot anunţa inspectoratele de poliţie, dacă primesc sesizări scrise privind depunerea unor declaraţii false referitoare la nivelul venitului brut lunar. Dacă se dovedeşte că venitul brut lunar al respectivelor familii depăşeşte suma de 150 lei, familiile respective vor trebui să restituie sumele de bani deja acordate. Anul trecut, toate cererile pri-mite au fost acceptate şi 104.474 de elevi au beneficiat de cei 180 lei, lunar. (E.L.)
Elevii din Şoimuş – Hunedoara încep şcoala în cort

Preşcolarii şi elevii din localitatea hunedoreană Şoimuş vor începe şcoala într-un cort amplasat în faţa primăriei, după ce clădirea în care funcţiona şcoala a fost retrocedată. În cort vor învăţa 100 de preşcolari şi elevi, iar la iarnă, două clase vor învăţa în căminul cultural, pe când copiii de la grădiniţă vor merge în clădirea „Casei căsătoriilor“, a spus Laurenţiu Nistor, primarul localităţii. În urmă cu câteva luni, două familii din Deva au câştigat imobilul în care învăţau 100 de elevi şi preşcolari, cu obligaţia ca, timp de cinci ani, să nu schimbe destinaţia clădirii.

Aceştia au cerut primăriei o chirie de 4.000 lei lunar, pe care primarul localităţii a spus că nu are de unde să-i scoată, mai ales că a investit 5 miliarde de lei vechi în respectivul imobil. Autorităţile au deschis un proces la CEDO împotriva statului român pentru că, potrivit primarului, sentinţa dată în respectivul caz încalcă prevederile legii privind retrocedarea imobilelor confiscate abuziv de regimul comunist. (E. L.)
Gândul tău despre...

Începerea anului şcolar

Mai multe imagini...Vreau să învăţ mai mult şi mai bine! Încă mai trebuie să-mi cumpăr cărţi, caiete, rechizite. Eu sper să fie mai frumos la liceu decât la şcoală! Am picat în clasă cu jumătate din foştii colegi, deci vom fi în relaţii bune.

Irina Nicolescu, elevă - 14 ani

Încep liceul cu gânduri bune, vreau să învăţ! Pentru mine e un nou început, am intrat la un liceu în Târgovişte, trebuie să mă acomodez şi, deocamdată, sunt foarte curioasă să-mi cunosc colegii şi profesorii.

Cristina Ivaşcu, elevă - 15 ani

De-abia aştept să încep şcoala! Îmi reîntâlnesc colegii, profesorii! Se vor schimba unii profesori şi aştept să-i cunosc. Vreau să termin cu o medie foarte bună, să intru la un liceu bun. Voi încerca să învăţ mult mai bine!

Mihaela Ivaşcu, elevă - 11 ani

JURNALUL NAŢIONAL
Azi sună clopoţelul!

Autorităţile se înghesuie astăzi să oficializeze începerea anului şcolar în condiţiile în care sistemul de învăţământ şchioapătă. Multe şcoli au rămas la stadiul de şantier, numeroşi elevi fiind nevoiţi să înveţe în spaţii improvizate.

Un exemplu, şi din păcate nu unul izolat, este cel din judeţul Hunedoara, comuna Şoimul, unde clopoţelul va suna într-un cort, în Căminul Cultural şi în sediul Casei Căsătoriilor. Decizia a fost luată de primarul comunei, Laurenţiu Nistor, ca urmare a unei sentinţe definitive a Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie, care a retrocedat imobilul şcolii unor familii din Deva.

Sentinţa definitivă prevede ca timp de cinci ani actualii proprietari să nu schimbe destinaţia clădirii, însă primarul comunei spune că aceştia au cerut o chirie de aproximativ 40 de milioane de lei vechi pe lună, o sumă pe care autorităţile nu şi-o permit. În asemenea condiţii, elevii vor învăţa printre confeti şi şampanie sau vor găsi la fiecare început de săptămână prăjituri şi bere în sălile de clasă, resturi de la nunţile din week-end. (MONALISE HIHN)

REALITATEA ROMÂNEASCĂ
Politicienii, in teritoriu pentru inceperea scolii

Cristian Adomnitei, ministrului Educatiei, Cercetarii si Tineretului, se va afla in judetul Iasi in ziua inceperii scolii. Programul sau este deosebit de incarcat si va incepe la ora 8 in comuna Halaucesti, judetul Iasi, unde va participa la deschiderea oficiala a noului an scolar. Dupa ceremonie, ministrul va vizita mai multe scoli si licee din judet.

Premierul Calin Popescu-Tariceanu va participa luni la deschiderea noului an scolar in comuna Mogosoaia, la Scoala generala nr. 1. Potrivit unui comunicat al Primariei din Mogosoaia, la deschidere va fi prezenta si Loredana Groza, care va canta, la invitatia Primariei, pentru cei 385 de scolari ai comunei.

Presedintele PSD, Mircea Geoana, se va afla, luni, in judetul Prahova, in comuna Alunis, pentru festivitatile de deschidere ale noului an scolar.

Theodor Stolojan, presedintele PLD, va participa la deschiderea scolii in municipiul Sibiu. Prezent aici inca de sambata, Theodor Stolojan a participat la alegerea noii conduceri a organizatiei judetene.

Ministrul Internelor si Reformei Administrative, Cristian David, va fi prezent pe 17 septembrie, incepand cu ora 09.00, la Scoala de agenti de politie "Vasile Lascar" Campina, cu prilejul deschiderii anului şcolar. (ELA DOBRE)

In timp ce Tariceanu vorbeste de europenizare in scoli, 100 de copii invata in cort

Premierul roman pledeaza pentru o reforma a sistemului de invatamant, astfel incat educatia sa depaseasca anumite "bariere psihologice si conservatoare". Asta, in timp ce prescolarii si elevii din localitatea hunedoreana Soimus vor incepe anul scolar 2007-2008 in corturi amplasate in fata Primariei, la Caminul Cultural si la Casa Casatoriilor. Discrepanta intre discursul premierului, aflat sambata in vizita la Harsova si situatia in care se gasesc copiii din Soimus, dupa ce imobilul in care functiona scoala a fost retrocedat, este cu atat mai mare cu cat Calin Popescu - Tariceanu vorbeste de conditii europene si de adaptare la acestea. Ani de-a randul, cei 100 de copii au invatat in scoala, iar acum trebuie sa se adapteze la studiul in cort, care, la iarna, va fi capitonat cu vata de sticla. Primarul comunei Soimus, Laurentiu Nistor, considera acest lucru inacceptabil: "Noi am investit peste 5 miliarde de lei vechi in imobilul care, dupa parerea mea, apartinea in proportie de trei patrimi administratiei locale. Instanta a decis altceva, iar actualii proprietari ne cer 17 miliarde de lei vechi ca sa cumparam cladirea" - a declarat primarul. Potrivit sursei citate, cele doua familii s-au oferit sa inchirieze cladirea contra sumei de aproximativ 40 de milioane de lei vechi lunar. "Nu am de unde sa platesc aceasta suma", a spus edilul sef din Soimus, care a adaugat: "La iarna o sa-l capitonam cu vata de sticla, daca asa se intelege in Romania sa se puna pret pe actul educational. Autoritatile locale au deschis un proces la CEDO impotriva statului roman, pentru ca - potrivit primarului - sentinta ICCJ incalca prevederile Legii 10/2001 privind retrocedarea imobilelor confiscate abuziv de regimul comunism. (ELA DOBRE)

ROMÂNIA LIBERĂ
Tăriceanu: Învăţământul este încă de calitate, dar o adaptare i-ar prii

Premierul Calin Popescu-Tariceanu a declarat sambata, la Harsova, ca o majorare fortata a salariilor din invatamant ar risca sa distruga ceea ce s-a construit pana acum in sistemul educational romanesc.

“Daca incercam sa intindem de elastic prea tare, pentru ca unii politicieni se gandesc ca vor fi mai populari facand promisiuni, riscam sa naruim tot ceea ce am construit cu migala in ultimii trei ani”, a spus primul-ministru, citat de Rompres.

Seful Executivului a subliniat ca nu exista nicio rezerva in privinta maririi salariilor, atata timp cat exista resurse.

“Vom avea in continuare grija de invatamant, dar vreau sa existe maturitate si responsabilitate pentru ca ceea ce s-a construit sa nu se darame”, a afirmat premierul Tariceanu.

De asemenea, primul-ministru a afirmat ca “investitiile in educatie trebuie completate de o reforma a invatamantului”, care, considera el, trebuie mai bine adaptat la evolutiile pe care le cunoaste Romania.

Premierul Tariceanu a apreciat ca invatamantul romanesc trebuie sa treaca”'de barierele psihologice si conservatoire”.

“Invatamantul din Romania este inca unul de calitate, dar o adaptare i-ar prii, fara insa sa renuntam la anumite caracteristici care au dus la performante”, a spus primul-ministru. (C.D.I.)

Clopoţelul sună în cort

Noul an scolar debuteaza, ca si altadata, cu stangul. Peste 40% din unitatile scolare nu au primit aviz sanitar de functionare, iar din banii alocati de Guvern pentru reabilitari s-au cheltuit doar 18%. Pentru unii elevi, clopotelul va rasuna in corturi, in sala vreunei Case de casatorii sau in cea a Caminului cultural. Situatia este cu atat mai de neinteles cu cat anul acesta chiar au existat bani, Guvernul alocand 1,5 miliarde de lei pentru reabilitarea scolilor, din care unele judete nu au cheltuit nici un leu. Treziti la realitate doar de apropierea inceperii anului scolar, principalii actori politici se invinovatesc reciproc: premierul acuza administratia locala, in frunte cu primarii, acestia dau vina pe Guvern, clamand birocratia excesiva si politizarea.

Noul an scolar mai debuteaza si sub auspiciile incertitudinii si improvizatiei. Inlocuirea dintr-o semnatura a testelor nationale cu tezele cu subiect unic, generalizarea invatamantului la zece ani, obligativitatea inceperii scolii la 6 ani au creat nemultumiri si contestatii. Faptul ca Legea invatamantului va intra in circa o luna in Parlament si ca probabil i se vor contrapune modificari venite din partea Comisiei prezidentiale arunca un semn serios de intrebare asupra durabilitatii masurilor luate de Ministrul Educatiei.

In contrast cu problemele sistemului public de invatamant, cel privat ofera conditii pe masura banilor pe care parintii trebuie sa-i scoata din buzunar. Dotarile ultramoderne, "optionalele" si personalul amabil si calificat ajung la preturi care nu sunt la indemana oricui, mai ales ca ele cresc de la an la an.

Noul an scolar debuteaza, ca mai intotdeauna, cu stangul, deosebirea fiind ca de data aceasta, in afara de obisnuitele probleme – scoli fara aviz sanitar, elevi care invata in corturi sau rulote, scaderea dramatica a nivelului de pregatire –, se adauga o serie de schimbari ale sistemului si o politizare pe masura lipsei de substanta a acestora. Noul an scolar va sta sub semnul improvizatiei si incertitudinii.

Ministrul educatiei, Cristian Adomnitei, va sustine in mesajul de deschidere a anului scolar ca "adevaratul pact pentru educatie va fi posibil doar in conditiile in care toata lumea va intelege necesitatea depolitizarii invatamantului". Declaratia ministrului vine la doar doua zile dupa ce presedintele Basescu l-a etichetat drept "corigent" si i-a recomandat sa-si ia niste consilieri profesionisti. De fapt, mai toate partidele clameaza necesitatea unui asemenea pact, in timp ce se acuza reciproc de distrugerea sistemului.

Realitatea arata ca peste 40% din unitatile de invatamant nu au avize sanitare, situatie care nu difera mult de cea din anii anteriori. Cu deosebirea ca anul aceasta au fost bani. Premierul sustine ca primarii si autoritatile locale sunt vinovati de necheltuirea banilor, in timp ce PD acuza Guvernul de intarzieri in distribuirea fondurilor si de directionarea politica a acestora. Inceputul de an scolar se dovedeste, ca de fiecare data, si un bun prilej de campanie, politicienii inghesuindu-se la deschiderea anului si cerand procente cat mai mari din PIB pentru educatie.

Schimbari de cel mult un an

Luna trecuta, printr-un ordin al ministrului, s-a modificat modalitatea de admitere in liceu, prin eliminarea testelor nationale si inlocuirea lor cu 18 teze cu subiect unic. Contestate de parinti, sindicate, profesorii liceelor de elita si specialisti, tezele unice au fost introduse din cauza generalizarii invatamantului obligatoriu la zece ani. Alte schimbari sunt includerea grupei pregatitoare in invatamantul obligatoriu si inscrierea copiilor de la sase ani la scoala. Toate aceste prevederi vor fi cuprinse in setul de legi ale invatamantului care ar putea ajunge in Parlament in maximum o luna. Acolo vor fi probabil modificate, cu atat mai mult cu cat se vor confrunta cu propunerile legislative la care lucreaza si Comisia prezidentiala. De aceea, este de prevazut ca modificarile vor fi valabile doar pentru anul scolar care incepe azi.

Cu banca in strada

Anul acesta, s-ar putea ca multe imobile sa fie retrocedate si prescolarii, elevii si profesorii sa ajunga in strada din simplul motiv ca ministerul ignora in continuare chestiunea unor noi locasuri de invatamant. Vestea ca peste un sfert din scoli si gradinite si peste 70% din taberele scolare vor trebui retrocedate nu dateaza de ieri, de azi. Inca din 2005, Ministerul Educatiei se afla implicat in procese pe care le pierdea pe banda rulanta. Pana in 2006, au fost revendicate aproximativ 4.000 de unitati din cele 23.000 existente in toata tara. Acestora li se mai adauga inca aproximativ 850 de cladiri in curs de retrocedare. In Bucuresti, 70 din cele 480 de scoli si gradinite au fost sau sunt in curs de retrocedare, iar in Sibiu anul acesta vor fi evacuate patru licee, unde invata aproape 4.000 de elevi, printre care si cei de la "Andrei saguna". Inspectoratele scolare au solicitat in total peste 700 milioane de lei pe care sa-i investeasca in 387 de cladiri noi. Au solicitat, dar nu i-au primit, asa cum nu i-au primit nici anii trecuti. Acesta este motivul pentru care nu se mai gasesc locuri in gradinite, iar multi elevi risca sa nu incheie anul scolar in bancile in care l-au inceput.

Scoala in cort

Elevii din comuna hunedoreana soimus vor incepe anul scolar intr-un cort amplasat in centrul localitatii. "La iarna, o sa-l capitonam cu vata de sticla, doua clase vor invata la Caminul Cultural, iar pe copiii de gradinita ii ducem la Casa Casatoriilor", spune primarul Laurentiu Nistor. Cladirea scolii a fost retrocedata in luna mai fostilor proprietari, dar Ministerul Educatiei nu a alocat nici un leu pentru construirea unei noi cladiri. In scoala invata circa 250 de elevi, printre care si 20 de copii de gradinita.

Public vs privat

Chemat sa dea socoteala in fata Parlamentului, ministrul Educatiei a recunoscut ca aproximativ 10.000 de unitati scolare din totalul de 24.000 din intreaga tara nu au autorizatie sanitara. Motivele: lipsa apei potabile si a grupurilor sanitare. Situatia nu e nici mai buna, nici mai proasta ca in anii precedenti, doar ca acum au fost mult mai multi bani. Guvernul a alocat peste 1,5 miliarde de lei pentru reabilitarea scolilor, dar din acestia s-au cheltuit doar aproximativ 18% la nivel national. In topul judetelor care au ignorat banii guvernamentali se situeaza Mehedintiul, care nu a cheltuit nici un leu, urmat de Calarasi, cu doar 2,6%, si de Sibiu, cu 3,16%. Nici chiar in Capitala lucrurile nu stau mult mai bine, aici s-au cheltuit doar 6,92% din banii alocati, lucru care se vede in faptul ca cel putin 30 de scoli nu vor primi autorizatii. In timp ce in unele locuri banii raman necheltuiti, in altele sunt pur si simplu aruncati pe fereastra. scoala din chirpici din comuna ieseana Golaesti a primit dotari europene de 30.000 de euro, asta desi mai are putin si se prabuseste.

In contrast cu aceste situatii sunt scolile ultramoderne, cu termopane, jandarmi la poarta si laboratoare bine utilate, in care elevii au laptopuri si mobile. Ele se afla in general in marile orase, unde nivelul de trai si interesul autoritatilor sunt mai ridicate. Dar cel mai mare contrast il ofera scolile si gradinitele particulare. Aici tarifele sar binisor de 400 euro pe luna si, daca parintii sunt dornici de "optionale", adica o limba straina, un dans modern sau lectii de desen, mai scot din buzunar inca vreo 150 euro. Din cauza lipsei acute de locuri in gradinite, a nivelului slab de pregatire din scoli in absenta unei reale concurente, preturile sar de la an la an cu cel putin 100 euro. Anul acesta, de exemplu, programul de 6 ore la o gradinita particulara costa 300 euro, iar cel de cinci ore la un after-school, in care intra masa de prinz si lectiile, este taxat cu 250 euro. Pe de alta parte, nu de putine ori gradinitele, scolile sau after-school-urile private nu-si justifica preturile exorbitante, dar sunt totusi la ani lumina de ceea ce poate oferi sistemul public. Nu e vorba doar de dotarile ultramoderne, ci si de faptul ca parintele poate ridica pretentii asupra modului in care profesorul lucreaza cu copilul, asupra competentei acestuia. Ceea ce in sistemul public este aproape exclus. (ALEXANDRA PORA)
Politicenii încep şcoala

Aproape 3,5 milioane de elevi incep astazi, la ora 8.00, anul scolar 2007-2008, care va cuprinde 35 de saptamani de cursuri organizate in doua semestre (17.09.2007–1.02.2008 si 11.02.2008–13.06.2008). Pana in momentul de fata, doar 58% dintre unitatile scolare au obtinut aviz sanitar de functionare, iar banii alocati pentru reabilitarea lor au fost cheltuiti in proportii infime, conform Ministerului Educatiei. Tot azi, politicienii lasa treburile tarii deoparte si se inghesuie la deschideri de an scolar prin tara. Cristian Adomnitei (PNL), ministrul Educatiei, face un tur prin scolile din Iasi si din cateva sate din judet. Premierul Calin Popescu Tariceanu (PNL) participa la deschiderea cursurilor in Mogosoaia, la scoala generala nr. 1, desi aici invitata "de onoare" este Loredana Groza, care isi va impartasi repertoriul elevilor. Mircea Geoana, presedintele PSD, merge in Prahova, la scoala din Ostrov, comuna Alunis. Cristian David (PNL), ministrul de Interne, deschide cursurile la scoala de Agenti de Politie "Vasile Lascar" din Campina, iar Theodor Stolojan, presedintele PLD, se va afla la Sibiu cu aceleasi indeletniciri.

Unii politicieni nu pierd ocazia de a-si face campanie profitand de inceperea scolii.

ROMÂNIA LIBERĂ – EDIŢIA DE MOLDOVA
Necalificaţi în loc de profesori, în Neamţ

Circa o suta de persoane vor fi angajate de Inspectoratul scolar Neamt pe post de profesor pentru clasele V-XII fara sa posede calificarea necesara, din cauza deficitului de cadre didactice.

conform precizarilor facute de profesorul Grigoruta Oniciuc, inspector scolar general adjunct, aproape toti candidatii la concursul pentru ocuparea posturilor din invatamant care au luat note peste 5 au fost repartizati pe catedre si posturi, in functie de specializarea fiecaruia, dar si cu aceasta limita mica tot au ramas catedre neocupate.

"Din nefericire, toate aceste posturi vor fi preluate de necalificati. Noi oferim elevilor care termina clasa a VIII-a un plan de scolarizare cu domenii atragatoare pe piata muncii, dar nu are cine sa-i formeze pe acesti elevi. Se constata ca, de-a lungul anilor, specialistii care ar fi predat aceste discipline au migrat catre alte domenii. Este o problema care se regaseste in tot sistemul educational romanesc", a declarat Grigoruta Oniciuc, inspector scolar general adjunct al Inspectoratului scolar Judetean Neamt.

"Este un deficit groaznic de personal in invatamant. Dupa ce va incepe scoala, vom vedea daca dintre cei pe care i-am repartizat pana acum vor merge acolo unde au primit posturi. La sfarsitul saptamanii viitoare, vom mai organiza o testare pentru cei care vor vrea sa intre in sistem", a mai spus Grigoruta Oniciuc.

ZIUA
Inca un an scolar in mizerie

-- 42% din institutiile de invatamant din Romania nu au autorizatie sanitara. Ministrul Adomnitei va fi azi in fruntea festivitatilor

Noul an scolar incepe astazi doar cu 58% din institutiile de invatamant autorizate sanitar, in ciuda finantarii masive, de 1,1 miliarde de euro, acordate de Guvern anul acesta. Jumatate din cei 3,5 milioane de elevi romani - printre care si 230.000 de "boboci'' - vor rata si in acest an bucuria de a studia in conditii civilizate, si vor trai cosmarul de a sta cu frica in san ca peretii clasei se prabusesc peste ei. Ministrul Cristian Adomnitei isi declina responsabiliatea, aratand cu degetul catre primari. Premierul Calin Popescu-Tariceanu i-a sarit in ajutor. Fara sa stea nici ei cu mainile in san, alesii locali au apelat la seful Asociatiei Municipiilor din Romania, insusi Adriean Videanu, care s-a nimerit cel mai potrivit sa le sustina interesele in aceasta lupta politica. Pe scurt, banii au venit prea tarziu, spun edilii, asa ca ei nu pot fi invinovatiti.

Sali de clasa cu chirie

Oricat au cautat Adomnitei si Tariceanu sa gaseasca judete cu situatie mai acatarii la capitolul scoli, tot n-au gasit, astfel ca ministrul Educatiei merge la Iasi, unde 240 de scoli si gradinite din judet (40%) nu au autorizatie de functionare, iar primul-ministru - la Constanta, unde peste 3000 de elevi din 12 scoli incep cursurile in spatii provizorii, zeci de scoli nu au primit avizele necesare, iar alte 200 de scoli nici nu au depus cereri pentru autorizare. 40% nu au autorizatie sanitara de functionare. Problema scolilor insalubre nu este una noua in judetele Iasi si Constanta. Camere inchiriate de la sateni - pentru ca scolile stau sa se darame peste elevi -, sali de sport construite in timpul Guvernului Nastase care sunt doar muzee - pentru ca e prea frig pentru ca elevii sa faca si sport in ele -, elevi care vin la scoala cu sticla de apa in geanta - pentru ca nu exista retea curenta de apa -, elevi care aduc iarna lemne, pentru a incalzi salile de curs, si o rata a abandonului scolar, mai ales in mediul rural, caracterizata ca ingrijoratoare chiar de oficialii Inspectoratelor scolare sunt detalii ale unor tablouri deja cunoscute.

Datele privind utilizarea fondurilor destinate constructiei si repararii scolilor, analizate la finele lunii august de Guvern, arata ca in 22 de judete nu au fost utilizate in totalitate sumele alocate, existand insa si localitati in care nu a fost cheltuit nici un leu pentru aceste lucrari. In procente, edilii au utilizat 17,96% din fonduri, campioni fiind cei din Bihor (42%), Bistrita-Nasaud (41%) si de Vaslui (39%), iar la polul opus - Mehedinti (nici un leu cheltuit), Calarasi (2%) din fondurile alocate, Sibiu (3,16%), Gorj (5,54%).

Dubla finantare

In Bucuresti au fost cheltuite doar 6,92% din fonduri, insa primarii de sector au contribuit cu sume generoase din buget la reabilitarea scolilor. Astfel, Sectorul 1 al Capitalei a primit 23.239.000 lei de la bugetul de stat, dar si 37.267.000 lei de la bugetul local. Sectorul 2 a avut la dispozitie 25.471.000 lei de la Guverm si 10.081.234 de la consiliul local. Sectorul 3 a avut de cheltuit 23.440.000 de lei alocati de Guvern si 43.308.327 lei din veniturile consiliului local. Sectorul 4 a primit 18.642.000 de la bugetul de stat si 13.347.101. Sectorul 5 a primit cea mai mica suma de la Guvern, 6.900.00 lei si niciun leu din venituri proprii, iar Sectorul 6 a avut la dispozite 19.412.000 lei de la Guverm si 48.464.890 lei din veniturile consiliului local.

Marian Banu, inspector Imagine in ISMB, ne-a declarat, ieri, ca in Bucuresti sunt 44 de scoli si gradinite neautorizate, iar 2.000 de elevi din 8 scoli - printre care Gr. Scolar "Dimitrie Gusti" si scolile nt. 311, 206, 147 - vor invata in alte institutii de invatamant. "Fata de anul trecut, cand aveam 63 de unitati neautorizate, acum avem 44, dar jumatate dintre ele vor obtine autorizatia sanitara in urmatoarele 10 zile, cand se vor finaliza lucrarile de reparatii de la grupurile sanitare sau de la salile de sport. Foarte important este ca nu salile de cursuri au probleme cu autorizatia, ci anexele, respectiv grupurile sanitare, bucatariile, instalatiile frigorifice, salile de sport. Fata de anul trecut, acum toate scolile sunt racordate la sistemele de alimentare cu apa si de canalizare ale orasului", ne-a precizat Banu.

Eterna criza a gradinitelor

La capitolul gradinite, situatia din Bucuresti este si mai grava. Potrivit inspectorului Banu, din deficitul de 12.000 de locuri inregistrat in luna iunie nu au putut fi "acoperite" decat maxim 2.000 de locuri, astfel ca si in acest an raman privati de educatia prescolara 10.000 de copii. "Am reusit sa infiintam 91 de grupe de prescolari, ceea ce inseamna circa 2000 de locuri la gradinite, precum si 170 de posturi de educatoare", ne-a precizat Banu.

In tara, cererea la gradinite nu este la fel de mare, insa conditiile sunt de-a dreptul inspaimantatoare. Spre exemplu, prescolarii si elevii din localitatea hunedoreana Soimus vor incepe anul scolar intr-un cort amplasat in fata Primariei, la Caminul Cultural si la Casa Casatoriilor, dupa ce imobilul in care functiona scoala a fost retrocedat. Proprietarii s-au oferit sa inchirieze cladirea contra sumei de aproximativ 40 de milioane de lei vechi lunar, insa primaria nu are fondurile necesare. "La iarna o sa-l capitonam cu vata de sticla daca asa se intelege in Romania sa se puna pred pe actul educational. Doua clase vor invata in Caminul Cultural, iar pe copiii de gradinita ii vom caza in Casa Casatoriilor", a anuntat primarul Laurentiu Nistor.

Politicienii nu au nici un interes sa schimbe fata Invatamantului

Catalin Croitoru, presedintele Federatiei Educatiei Nationale, ne-a acordat un interviu cu privire la starea locatiilor de invatamant la inceputul anului scolar 2007.

Care este starea scolilor in prezent?

Situatia este deja cunoscuta, cam jumatate dintre scolile din tara nu au mijloace sanitare de functionare, se afla intr-o stare precara. Sunt mii de scoli care nici nu au grupuri sanitare sau apa curenta. Este o problema care se perpetueaza de 17 ani. Cel care este acum in fruntea Educatiei s-a laudat ca este un mare manager in domeniul constructiilor, dar s-a vazut cat de specialist este, daca nici macar constructiile nu le-a putut administra. Ne intrebam ce cauta in fruntea unui minister cu care, oricum, nu are nici o legatura. Asta se vede in degringolada si in starea de absoluta tristete si deprimare in care incepe un nou an scolar. Sa ne gandim ce este in sufletul copiilor care merg la o scoala in care peretii stau sa cada, tavanul risca sa se prabuseasca peste ei in timpul orelor, ori, nu au grup sanitar, nu au curent... Scoala ar fi mult mai atractiva multora dintre acesti copii, daca ar arata asa cum trebuie.

Au fost alocate sume mari de bani pentru diminuarea acestor aspecte negative, dar lucrul acesta nu s-a intamplat. Devine din ce in ce mai evident faptul ca, daca cumva se schimba ceva in modul de lucru sau in tacticile guvernantilor, si nu se poate fura din banii acestia, circuitul se blocheaza, iar banii raman necheltuiti.

Ministrul da vina pe primari. Inspectoratele scolare nu au nici una?

Parte de vina au cu totii. Sigur ca orice persoana incompetenta arunca pisica moarta in curtea altuia. Anul trecut, aceiasi primari au cheltuit sume mult mai mari, fara nici un fel de probleme, pentru reparatia scolilor. Acum, daca Guvernul a alocat o mare parte din bani in lunile iulie si august, oare cum puteau fi ei cheltuiti pana la inceperea anului scolar? Banii trebuiau pusi la dispozitia primariilor inca de la inceputul anului, pentru ca, daca tot se aflau in bugetul de stat, atunci trebuia data hotararea de guvern in ianuarie - in februarie, cel tarziu -, pentru ca edilii sa fi avut timp ca pana la sfarsitul anului scolar precedent sa incheie formalitatile de licitatie si, incepand cu 15 iunie, sa poata demara lucrarile.

Or, chestiunea asta n-a interesat pe nimeni, si ne trezim acum, cu doua zile inainte de inceperea scolilor, sa urlam si sa acuzam pe oricine altcineva decat pe responsabilii Educatiei. La minister au o "armata" de functionari, care primesc salarii "grase" de la stat, si care n-au facut absolut nimic pentru ca scoala sa inceapa asa cum trebuie - inclusiv inspectoratele scolare, care au fost o veriga suplimentara in circuitul acestor bani, si care n-au facut decat sa introduca dezordine si intarzieri.

Considerati o solutie obiectiva retragerea banilor de la primariile care nu i-au utilizat?

Nu vad care ar fi logica. Ii iau acum de la o scoala pentru care primarii respectivi se afla pe ultima suta de metri in a-si termina procedurile sa poata, totusi, sa demareze lucrarile, si ii dau in alta parte, unde totul trebuie luat de la capat, adica inca doua-trei luni de faze de proiectare, licitatie etc.. Aceasta nu este o masura justificata, ci ascunde alte interese, pe care incepem sa le banuim si speram ca in curand sa le si putem dovedi.

Putem considera ca este cel mai trist inceput de an scolar din ultimii 17 ani?

Fiecare inceput de an scolar este din ce in ce mai trist, pentru ca se minte enorm. Este o demagogie permanenta, se aloca bani multi in infrastructura, numai in ideea ca, la sume mari si intr-un sistem centralizat, se si poate fura mult. Rezultatul este evident: chiar daca s-au dat bani foarte multi, nu se vede mai nimic, si tocmai din cauza asta, pentru ca ei sunt deturnati si ajung in alte buzunare. Este clar ca, in momentul de fata, politicienii - si ei, in ultima instanta, rezultat al unui invatamant slab - nu au nici un interes sa schimbe fata Invatamantului. Nu ca nu vor sa inteleaga, ci pentru ca nu vor sa inceapa o restructurare de substanta a Invatamantiului - pentru ca de aici poate incepe restructurarea intregii societati, inclusiv crearea unor cetateni competenti, cu pretentii, care sa le spuna raspicat in fata: "Lasati-ne! Dispareti de pe scena politica, pentru ca v-ati batut joc destul de noi 17 ani!". Politicienii au tot interesul sa mentina actuala stare de lucruri, ca ei sa poata in continuare sa minta, fara nici un fel de jena, sau sa se lanseze in discursuri demagogice, asa cum o sa-l vedem maine (astazi, n. red.) pe ministrul Adomnitei. Jenant si rusinos.

35 de saptamani de curs

Anul scolar 2007-2008 cuprinde 35 de saptamani de cursuri, insumand 175 de zile lucratoare. Prin derogare, s-a stabilit ca pentru clasele a-VIII-a durata cursurilor sa fie de 34 de saptamani, insumand 170 de zile lucratoare, ultima zi de curs fiind 6 iunie 2008. Primul semestru va incepe in 17 septembrie si se va incheia la 1 februarie 2008, cu vacanta de Craciun intre 22 decembrie 2007 si 6 ianuarie 2008. Elevii din invatamantul primar si grupele din invatamantul prescolar vor fi in vacanta intersemestriala in perioada 29 octombrie - 4 noiembrie 2007. Al doilea semestru va incepe pe 11 februarie 2008 si se va termina pe 25 aprilie, cu vacanta intre 26 aprilie si 4 mai. Vacanta de vara incepe pe 14 iunie si se incheie pe 14 septembrie 2008.

Examene-experiment

Una din noutatile noului an scolar va consta in introducerea tezelor cu subiect unic care vor inlocui testele nationale, ca metoda de admitere in liceu. Disciplinele la care se vor sustine teze in clasa a VII-a sunt limba si literatura romana, matematica, respectiv limba si literatura materna pentru elevii apartinand minoritatilor nationale, care au urmat cursurile gimnaziale in limba materna. Elevii de clasa a VIII-a vor sustine teze cu subiect unic la limba si literatura romana, matematica si geografie sau istorie, la alegere. Elevii apartinand minoritatilor nationale, care au urmat cursurile gimnaziale in limba materna, vor sustine o proba de limba si literatura materna. Pentru acestia subiectele vor fi asigurate in limba materna studiata. Inscrierea in licee sau in scoli de arte si meserii de stat se face fara examen, pe baza mediei de admitere, in care media generala obtinuta la tezele cu subiect unic are o pondere de 50%, iar media generala de absolvire a claselor V-VIII are o pondere de 50%. Potrivit calendarului MECT, tezele unice de pe semestrul I al anului scolar 2007-2008 se vor sustine pana la 21 decembrie 2007, iar cele de pe semestrul al II-lea al anului scolar 2007-2008 vor fi sustinute pana la 16 mai 2008.

Un sfert din dascali sunt necalificati

Mai mult de un sfert dintre dascalii care ii vor pregati pe cei 3,4 milioane de elevi sunt necalificati, astfel ca Ministerul Educatiei are angajati, in acest moment, 200.000 de profesori titulari si 60.000 de suplinitori. Dupa examenul de titularizare din acest an au ramas multe locuri neocupate, pe de o parte din cauza rezultatelor slabe obtinute de candidati, iar pe de alta - din lipsa de atractivitate pentru tineri a acestor slujbe. "Nu numai ca au ramas locuri neocupate, mai grav este ca unele sunt ocupate cu foarte multi necalificati, sau cu profesori care, desi calificati, la examenele de titularizare au obtinut nota 1, 2, 3 sau 4 - deci, sub 5, iar ei se duc in fata unor elevi de la care pretind sa ia note de la 5 in sus. Nu neaparat sunt ei de vina - desi poarta si ei vina ca nu sunt cu pregatirea la zi - cauza esentiala este ca investitia in resursa umana din invatamant este sub orice critica, a condus tot timpul, in acesti ultimi 17 ani, la o contraselectie, asa incat sistemul a imbatranit de mult. Tinerii care intra in sistem nu sunt dintre cei mai bine pregatiti, pentru ca toti cei care absolva o universitate si sunt foarte bine pregatiti isi gasesc de lucru oriunde altundeva unde salariile sunt decente si pot trai in mod civilizat", ne-a explicat situatia Catalin Croitoru, liderul FEN. In Bucuresti exista un deficit de cativa zeci de profesori de informatica, precum si 60 de posturi de educatoare, pentru acestea din urma Inspectoratul Scolar urmand a angaja, abia in perioada urmatoare, studente la psihopedagogie si educatoare pensionare. (magda severin)

ZIUA DE CLUJ
Administraţia locală, corijentă la început de an şcolar

Situaţia din unităţile şcolare ale Clujului lasă de dorit.

Situaţia din şcolile clujene, cu o zi înainte de începerea anului şcolar, era cu totul alta decât cea de pe hârtie. La unele unităţi de învăţământ preuniversitar, lucrările nici măcar nu au început, din cauza licitaţiilor neadjudecate, iar la altele execuţia a fost oprită pentru festivitatea de deschidere a anului şcolar, urmând a fi reluate mâine.

Fondurile alocate pentru lucrările la şcoli din bugetul local depăşesc suma de 11 milioane de lei. Dintre acestea, Primăria a reuşit să cheltuie pentru reparaţii de întreţinere aproximativ 7 milioane. Municipalitatea a avut nevoie de 13 etape de cereri şi oferte pentru atribuirea contractelor de reparaţii curente şi de alte cinci pentru lucrările de intervenţie în regim de urgenţă.

în patru unităţi de învăţământ din Cluj-Napoca lucrările de reabilitare nici nu au început încă. Potrivit Biroului mass-media din cadrul Primăriei Cluj-Napoca, la trei din cele 90 de grădiniţe, şcoli şi licee din Cluj-Napoca lucrările de reparaţii nu au putut fi efectuate pentru că la licitaţie nu s-a prezentat nici o firmă de construcţii.

Este vorba de grădiniţele nr. 70 şi 13 şi Liceul de Muzică “Sigismund Toduţă”. O a patra unitate, Colegiul Tehnic “Anghel Saligny”, îşi va întâmpina şi ea elevii fără să fi fost reparată pentru că ofertele depuse au depăşit fondurile disponibile pentru acest imobil. Grădiniţele şi liceele mai sus amintite vor fi incluse în programul lucrărilor de intervenţii de urgenţă.

în total, Primăria a adjudecat lucrări în valoare de 7,5 milioane de lei pentru 80 de unităţi ale învăţământului preuniversitar. Printre unităţile la care lucrările nu au fost încheiate se numără Grădiniţa 4, de pe strada Arinilor, unde societăţile contractate sunt Dacons şi Canion. Valoarea lucrărilor la acest obiectiv este de peste 380.000 de lei. De asemenea, Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” îşi va deschide porţile fără ca reparaţiile să fie finalizate. Lucrarea, în valoarea de 455.000 de lei, va continua şi după data de 17 septembrie. Aici, lucrările sunt executate de societatea Eddan.

Nici Liceul “Nicolae Bălcescu” nu este într-o stare mai bună. Aici, firma care execută lucrările în valoare de peste 150.000 de lei încă nu a terminat de zugrăvit coridoarele. Până ieri, muncitorii au reuşit să zugrăvească doar coridorul de la intrare, urmând să continue activitatea seara şi noaptea, atunci când elevii nu sunt în incinta şcolii.

Şcolile cer program redus

La fel ca în cazul oraşului Cluj-Napoca, şi în judeţ există o serie de unităţi de învăţământ unde reparaţiile nu au fost terminate la timp, acestea solicitând Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Cluj modificarea programului de lucru. “Am primit solicitări de la şcolile din Aluniş, Cuzdrioara, Nera şi de la câteva grădiniţe pentru a aproba modificarea programului.

La acestea vor fi scurtate orele la 45 de minute, pauzele la 5 minute, se va lucra în două schimburi pentru a se putea continua reparaţiile fără ca procesul didactic să fie tulburat”, a declarat Marinela Marc, inspector şcolar general adjunct în cadrul ISJ. Conform acesteia, procentul de absorbţie a fondurilor guvernamentale în judeţul Cluj a ajuns aproape de 40%.

De asemenea, o serie de şcoli vor primi elevii în noul an şcolar fără a avea autorizaţie de funcţionare din cauza lipsei apei curente. “Aceste şcoli vor funcţiona fără aviz, nu avem ce face. Sunt unele şcoli care şi-au instalat hidrofoare, fiecare se descurcă după posibilităţi”, a conchis Marc.

în urma licitaţiilor organizate de Primăria Cluj-Napoca, mai multe firme au obţinut contracte cu administraţia locală pentru reparaţia şcolilor. Este vorba de SC Romterra, Energo Line, Parament, Voltinstal, Servinstal, Dacons, Construct Atlantic, Modern Construct, Anivo Construcţii, Eddan, Canion, Relian, Doland, Tardo, Instal Saniterm Sibiu, Multi Pres Alba-Iulia, Ando Construct şi Salpex.

Dacă anul trecut Primăria municipiului Cluj-Napoca a cheltuit pentru lucrările realizate la 77 de unităţi de învăţământ suma de 11.300.000 lei, anul acesta au fost alocate 11,2 milioane. (Mădălina MOCANU, Monica NEAMŢ)

ZIUA DE CONSTANŢA
Debut de an scolar, in conditii improprii

-- Elevii care frecventeaza cursurile unitatilor de invatamant de pe teritoriul judetului Constanta vor invata in scoli neautorizate.

Cei aproximativ 75.000 de elevi din scolile constantene vor incepe, astazi, cursurile, desi jumatate din unitatile de invatamant nu au primit autorizatii de functionare. Printre acestea se numara 30 de gradinite care, desi indeplinesc conditiile igienico-sanitare, nu sunt autorizate din cauza lipsei de spatiu. Potrivit Autoritatii Judetene de Sanatate Publica (AJSP) Constanta, zeci de scoli, in special din mediul rural, nu au primit avizele necesare desfasurarii activitatii din cauza existentei unor grupuri sanitare necorespunzatoare, precum si a lipsei de apa potabila. Alte 200 de scoli inca nu au depus cereri pentru autorizare. In acest sens, conducerilor acestor unitati li s-a cerut sa faca urgent demersurile respective. Peste 3000 de elevi, din 12 unitati de invatamant, vor incepe noul an scolar in spatii provizorii, din cauza nefinalizarii lucrarilor de reabilitare a scolilor. Legat de acest aspect, Marian Sarbu, seful Inspectoratului Scolar Judetean Constanta, a declarat ca acesti elevi vor studia in spatii provizorii precum ar fi caminele culturale. Sarbu face asigurari ca, pana cel tarziu la inceputul lunii iunie a anului viitor, acestia se vor intoarce in scolile lor. Intrucat, dupa inceperea anului scolar, se vor demara si alte lucrari de reabilitare a infrastructurii unor unitati, se vor afla si alti elevi in imposibilitatea de a frecventa cursurile in propriile scoli. In judetul Constanta, din totalul de 46.052 mii de lei alocati de la bugetul de stat pe anul 2007 pentru reabilitarea unitatilor de invatamant, au fost cheltuiti 14.590 mii lei, cu posibilitatea ca sumele ramase necheltuite sa fie utilizate pana la sfarsitul anului. Referitor la manualele care, si anul acesta, se vor distribui gratuit elevilor, Marian Sarbu a declarat ca ele au fost procurate in proportie de 96%, diferenta fiind in curs de achizitionare.(MIOARA PANAIT)
Scoala noua, la Valu lui Traian

-- Pentru elevii si profesorii Scolii Viceamiral Ioan Murgescu, din Valu lui Traian, prima zi de scoala are o dubla semnificatie.

Odata cu deschiderea cursurilor, acestia vor inaugura noua cladire a unitatii de invatamant. Astfel, vechea incinta a fost inlocuita cu una moderna, formata din parter si etaj, paliere pe care se gasesc sali de clasa spatioase si laboratoare cu mobilier modern. In plus, aici a fost infiintata si o biblioteca dotata cu materiale didactice necesare procesului instructiv-educativ. Lucrarile au demarat in luna ianuarie si s-au finalizat in mai putin de un an, datorita unei colaborari stranse intre partenerii investitiei. Directorul scolii, profesor Elena Preda, a afirmat: "Cu eforturi maxime si implicare in special din partea domnului primar Florin Mitroi, am reusit sa implinim un vis". La eveniment au fost invitati reprezentanti ai Inspectoratului Scolar Judetean, ai autoritatilor locale si judetene, directorii unitatilor de invatamant din comuna dar si cadre didactice care si-au desfasurat activitatea in vechea scoala. (GRAŢIELA TULCEANU)
Liber la gradinitele particulare

-- In aceasta toamna, zeci de mii de copii raman acasa sau sunt trimisi la gradinite particulare, pentru ca in cele de stat nu sunt destule locuri

Solutia de compromis a fost dublarea, in multe cazuri, a numarului de copii intr-o grupa, fata de numarul maxim admis prin lege, insa nici asa nu au putut fi rezolvate toate problemele.

Numarul copiilor care merg la gradinite s-a marit in ultimii trei ani, motiv pentru care multe dintre ele au devenit supraaglomerate. In Constanta, exista unitati de invatamant in care numarul prescolarilor ajunge la 43 de copii intr-o singura grupa.

Educatoarele nu stiu cum se vor descurca

Constiente de responsabilitatea pe care trebuie sa si-o asume, educatoarele sunt ingrozite. Nedorind sa-si decline identitatea, acestea au afirmat ca, din cauza crizei de personal din sistemul de invatamant, sunt nevoite sa se descurce singure cu cei 30 de copii mici pe care, in general, ii au inscrisi intr-o clasa. "Pe de o parte, trebuie sa sustinem activitatile instructiv educative, iar pe de alta parte, trebuie sa ii ducem pe cei mici si la toaleta", a declarat un cadru didactic de la o gradinita din oras. In aceste conditii, e greu de spus cate cunostinte vor dobandi prescolarii sau cat de bine vor putea fi ei supravegheati de personalul din gradinite. Important e insa sa se raporteze ca au fost aprobate cat mai multe cereri ale parintilor. Tot in acest sens, Inspectoratul Scolar Judetean a acceptat cursurile organizate dupa-amiaza de cateva institutii de invatamant. Astfel, gradinita cu orar normal din cadrul Colegiului National Pedagogic Constantin Bratescu va functiona, in acest an, cu sase grupe. Dintre acestea, doua vor avea programul dupa orele 12.00, lucru ilegal in opinia inspectorilor sanitari. Potrivit acestora, randamentul copiilor mici nu este cel mai eficient in al doilea interval orar al zilei. Se pare ca, orice e posibil insa, cu aprobari speciale. Chiar si asa, o parte dintre unitatile de stat nu au primit autorizatii sanitare de functionare. Fie au probleme cu grupurile sanitare, fie in ceea ce priveste colectarea reziduurilor, au gropi in curte sau acoperisul este gaurit, unitatile de stat se zbat sa supravietuiasca. Nemultumiti de conditiile din gradinite sau pentru ca s-au trezit tarziu, parintii cu situatii materiale bune s-au indreptat spre sectorul particular. In acest an, profitand de criza locurilor pentru prescolari, afacerea gradinitelor private s-a extins. Potrivit fostului inspector responsabil cu invatamantul particular, Mihai Dumitru, in aceasta toamna, au aparut in peisajul local multe institutii de profil, care au fost deja acreditate. Deoarece gradinitele private sunt incadrate in categoria societati comerciale, primesc autorizatii sanitare inainte de a fi deschise, iar conditiile de igiena sunt verificate periodic. Se pare ca patronii au numai de castigat de pe urma intarzierii lucrarilor de reparatii si de constructii de noi imobile pentru prescolari. Infiintarea unei gradinite a devenit foarte rentabila, deoarece taxele au crescut. In Constanta cel mai mic pret perceput la inscriere este de patru milioane de lei vechi, in timp ce unitatile care au deja vechime au stabilit tarife care ajung la opt milioane de lei vechi pe luna. Anul acesta, Guvernul a alocat, pentru constructia a 550 de gradinite noi si modernizarea altor 1200, aproape 500.000 de lei, suma din care s-a cheltuit doar 40%. (GRAŢIELA TULCEANU)

ZIUA DE IAŞI
Biserica binecuvântează şi sprijină educaţiavizionat (184)

● Mesajul de binecuvântare pentru deschiderea anului şcolar 2007-2008 al Înalt Preasfinţitului Mitropolit Daniel, Patriarh ales al Bisericii Ortodoxe Române

Întrucât cei mai mulţi elevi, învăţători şi profesori ai şcolilor care încep în data de 17 septembrie 2007 noul an şcolar sunt fii duhovniceşti ai Bisericii, adresăm cu multă preţuire şi bucurie un mesaj de binecuvântare tuturor învăţătorilor, profesorilor, elevilor şi părinţilor acestora, rugând pe Hristos-Domnul, Învăţătorul mântuirii noastre, să lumineze cu harul iubirii Sale pe dascăli şi pe discipolii lor în lucrarea sfântă a educaţiei ca îmbogăţire de cunoştinţe şi formare de conştiinţe, ca dobândire a înţelepciunii, cum se spune în rugăciunile Bisericii la deschiderea anului şcolar. Iar înţelepciunea se vede mai ales acolo unde inteligenţa minţii se uneşte cu bunătatea inimii, libertatea cu responsabilitatea, ştiinţa cu spiritualitatea, teoria cu practica, competiţia cu spiritul colegialităţii şi al convivialităţii.

În istoria românilor, primele şcoli s-au organizat în tinda sau în incinta bisericii, iar preotul sau cântăreţul bisericesc, numit şi dascăl, au împlinit adesea şi slujirea de învăţător al copiilor din parohie.

De asemenea, primele cărţi tipărite în limba română au fost cărţi de cult sau de explicare a Evangheliilor din duminici şi sărbători, ca de pildă Cartea românească de învăţătură sau Cazania Mitropolitului Varlaam al Moldovei, pe care Biserica noastră l-a trecut anul acesta în rândul sfinţilor din calendar, alături de alţi sfinţi ierarhi, dascăli ai cultivării limbii române, ca Mitropoliţii Dosoftei al Moldovei, Antim Ivireanul şi Grigorie Dascălu ai Ţării Româneşti.

Întrucât noua Lege a Cultelor prevede ca în România cultele religioase oficial recunoscute, deşi autonome faţă de Stat, pot fi parteneri sociali ai Statului, este necesar ca Biserica să coopereze cu Şcoala pentru ca elevii din parohii să fie încurajaţi şi sprijiniţi să folosească timpul educaţiei ca pe un dar şi o datorie a formării lor culturale şi morale.

Această cooperare a Bisericii cu Şcoala este necesară mai ales când se constată fenomene ca abandonul şcolar şi absenteismul sau nevoia de sprijin moral şi afectiv pentru elevi ai căror părinţi sunt plecaţi la muncă în străinătate, sau sprijin material pentru elevii săraci.

Binecuvântează, Doamne, pe toţi copiii şi tinerii ţării noastre, pe dascălii şi părinţii lor, precum şi pe toţi cei ce sprijină educaţia ca fiind o lucrare nobilă şi mult folositoare, de îmbogăţire în cunoştinţe şi creştere în virtuţi!

Educaţia copiilor şi tinerilor României trebuie privită ca fiind cea mai necesară şi preţioasă investiţie pe termen lung a Statului şi a societăţii româneşti, deoarece educaţia făcută bine şi la timpul potrivit este temelia reuşitei tinerilor României pe plan naţional şi internaţional, cultivând deodată profesionalismul şi demnitatea.

Profesorii de religie sunt îndemnaţi, de asemenea, să contribuie mai intens la sensibilizarea parohiilor pentru a sprijini elevii care au nevoie de ajutor moral sau material pentru ca educaţia să nu fie o sarcină grea, ci o şansă binecuvântată. (DANIEL, PATRIARHUL ROMÂNIEI)

Sprijin financiar pentru elevii de la şcolile de arte şi meserii

Elevii care urmează la cursuri de zi învăţământul profesional, şcoala de arte şi meserii şi anul de completare vor beneficia de sprijinul financiar acordat în cadrul programului "Bani de liceu" de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. Aceştia vor primi banii numai dacă se încadrează în condiţiile programului. Astfel, elevii care se află în întreţinerea familiilor al căror venit brut lunar pe membru de familie, realizat în ultimele trei luni anterioare depunerii dosarului, este de maximum 1,5 milioane lei (150 RON), vor putea primi acest ajutor. Cuantumul sprijinului lunar este de 1,8 milioane lei (180 RON), şi poate fi modificat prin hotărâre de guvern, la propunerea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului (MECT).

De asemenea, vor putea primi acest sprijin şi elevii care beneficiază de o măsură de protecţie ori se află sub tutelă sau curatelă în aceleaşi condiţii de venit. Membrii comisiilor de acordare a sprijinului financiar organizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ vor avea obligaţia să sesizeze Inspectoratele de Poliţie şi autorităţile administraţiei publice locale, în vederea cercetării şi verificării unor situaţii speciale constatate. Astfel, în cazul în care există sesizări scrise privind depunerea unor declaraţii false referitoare la nivelul venitului brut lunar, comisia va anunţa Inspectoratul de Poliţie şi va opri acordarea ajutorului financiar, fiind întreprinse demersurile legale pentru recuperarea banilor acordaţi ilegal. (BOGDAN NEMŢEANU)
Două sute de şcoli din mediul rural nu sunt autorizate

Cele mai multe şcoli din mediul rural vor începe anul şcolar fără a avea autorizaţie sanitară. În perioada iulie - august s-a desfăşurat o acţiune de verificare a condiţiilor igienico-sanitare din 1010 unităţi de învăţământ din judeţul Iaşi, de către echipe formate din reprezentanţi ai Autorităţii de Sănătate Publică (ASP) şi Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Iaşi. Au fost verificate 182 de şcoli din mediul urban şi 828 din mediul rural. Dintre acestea din urmă, au primit autorizaţie de funcţionare doar 598. În mediul urban, s-au efectuat controale în 48 de şcoli generale, 41 de licee, grupuri şcolare şi colegii, 75 de grădiniţe cu program prelungit şi normal, 14 creşe şi în 4 şcoli speciale. Din toate aceste unităţi de învăţământ, doar zece nu au primit avizul ASP.

Mediul rural rămâne zona cu cele mai mari probleme în privinţa obţinerii avizelor sanitare de funcţionare. Aici, au fost verificate 404 grădiniţe, 364 de şcoli generale, 52 de şcoli de arte şi meserii (SAM) şi 8 licee şi grupuri şcolare. Cele mai multe unităţi de învăţământ care nu au primit undă verde din partea ASP au fost grădiniţele şi şcolile generale, unde au rămas neautorizate 117, respectiv 257 de locaţii. În urma controalelor s-a constatat că unele unităţi şcolare funcţionează în clădiri degradate, din chirpici sau în case ţărăneşti. Există probleme şi în ceea ce priveşte grupurile sanitare, mobilierul necorespunzător sau în multe unităţi şcolare s-a constatat că spaţiul destinat elevilor este insuficient. (BOGDAN ENMŢEANU)

SINDICATE

CURIERUL NAŢIONAL
Tăriceanu nu agreează amânarea lansării pilonului II, dar nu exclude modificări

Oancea: Amânarea presupune dinamitarea întregului sistem

Sindicatele acuză de lipsă de informare a salariaţilor

Premierul Călin Popescu Tăriceanu a declarat că nu agreează amânarea lansării sistemului de pensii private obligatorii, cerută de sindicate, însă acesta a precizat că dacă se va constata că sistemul este nepregătit ar putea avea loc unele modificări.

"Nu sunt în măsură să dau astăzi răspunsuri pentru acest lucru. În principiu, nu sunt favorabil unor amânări. Dacă vom observa că sistemul nu este pregătit, atunci, sigur, e posibil", a răspuns Tăriceanu unei întrebări legate de posibilitatea amânării introducerii pilonului II de pensii.

Oancea: Aderarea la pilonul II de pensii nu se amână

Mircea Oancea, preşedintele Comisiei de Supraveghere a Sistemului de Pensii Private, a declarat la sfârşitul săptămânii trecute, la The Money Channel, că startul pilonului II va avea loc la data stabilită, 17 septembrie, moment în care va fi lansată şi campania de informare cu privire la acestea. El a menţionat că CSSPP este la zi cu programul conceput pentru aderarea la pilonul II de pensii, iar campania de informare "se va desfăşura pe toată această perioadă de aderare".

Oancea este de părere că amânarea cu încă o lună a lansării momentului aderării la pilonul II ar presupune dinamitarea întregului sistem şi a încrederii construite în perioada de un an şi jumătate de când s-a înfiinţat comisia.

CNS Cartel Alfa a cerut premierului să amâne data de lansare a sistemului

Declaraţiile premierului, dar şi cele ale preşedintelui CSSPP, vin în urma solicitărilor din partea sindicatelor de amânare cu încă o lună a startului pentru aderarea la pilonul II de pensii.

CNS Cartel Alfa a trimis vineri premierului o scrisoare deschisă prin care solicita să se amâne startul pensiilor private, atât pentru modificarea cadrului legislativ, cât şi pentru realizarea campaniei de informare a populaţiei.

Principalul motiv invocat de acesta în solicitarea lor este lipsa de informare a salariaţilor. Reprezentanţii CNS Cartel Alfa au arătat că populaţia încă face confuzie între pensia obligatorie şi pensia facultativă şi nu cunoaşte încă avantajele şi dezavantajele acesteia.

În opinia acestora, introducerea "pripită" a pilonului II de pensii, fără informarea corectă a salariaţilor, ar avea drept scop doar ca anumite companii să facă profit pe seama contribuabililor. Aceştia se întreabă ce rost are obligarea angajaţilor să intre în sistemul pensiilor private dacă aşa le este asigurată o pensie mai mică decât dacă ar rămâne în sistemul pensiei de stat.

Sindicatele: Niciuna dintre problemele de acum trei luni nu s-a rezolvat

Deşi Guvernul a recunoscut în urmă cu trei luni, când s-a hotărât amânarea lansării pilonului II de pensii, existenţa şi gravitatea problemelor semnalate de organizaţiile sindicale, acum, niciuna din aceste probleme nu s-a rezolvat, au arătat reprezentanţii sindicatelor. "Legea nu conţine (aşa cum a atras atenţia şi Comisia de Supraveghere a Sistemului de Pensii Private) suficiente modalităţi de sancţionare a societăţilor pentru diverse încălcări ale legislaţiei, nu a fost aplicat programul de educare-informare a salariaţilor înainte de începerea perioadei de aderare (programul aşteaptă încă avizul Băncii Mondiale)", se arată în scrisoarea adresată premierului Tăriceanu.

"Responsabilitatea CSSPP de a creşte comisionul pe total active, o prevedere abuzivă"

Sindicaliştii mai arată că nu a fost modificată în lege "prevederea abuzivă" privind responsabilitatea CSSPP de a creşte, prin hotărâre proprie, comisionul pe total active. Aceştia spun că decizia de majorare a comisionului ar trebui să fie luată de Parlament. O altă solicitare a sindicaliştilor se referă la susţinerea contribuţiei la pilonul II din partea statului pe perioada concediilor maternale sau de creştere a copiilor, ceea ce ar permite ca la pensionare să nu existe diferenţe între pensiile femeilor şi cele ale bărbaţilor. Sindicaliştii mai spun că direcţionarea unui procent important din contribuţia la fondul public de pensii către fondurile private va duce la diminuarea fondului public de pensii şi la scăderea drastică a pensiilor publice. Şi reprezentanţii Blocului Naţional Sindical au cerut Guvernului, la mijlocul săptămânii trecute, să amâne începerea recrutării contribuabililor pentru pensiile private obligatorii şi să organizeze o lună de campanie de informare. (ADINA VLAD)

GÂNDUL
În Bulgaria, ca în România lui 2006

Anul şcolar începe cu o grevă

Anul şcolar a debutat cu un protest al profesorilor, în Bulgaria. Mii de profesori au protestat, sâmbătă, în toată Bulgaria, în timpul ceremoniilor care preced începerea şcolii, astăzi, cerând dublarea salariilor, transmite AFP. Profesorii au spus că vor declanşa o grevă, dacă nu obţin câştig de cauză, însă guvernul bulgar le propune profesorilor o creştere a salariilor cu 10%, la 1 ianuarie, şi încă 10%, în iulie 2008. Salariul mediu al unui profesor este de 340 leva, adică 173 euro pe lună. Anul trecut şcolar (2006-2007) a început şi în România cu o grevă generală de o zi. Profesorii români câştigă, în medie, 250 de euro pe lună. (E. L.)

ALTE ŞTIRI

S.C. FOCUS IMAGE

Bucureşti, Str. Maşina de Pâine 6, sector 2

E-mail: [e-mail]