Revista presei marți, 5 aprilie 2011

Europa a intrat în şcolile din România

O campanie de informare aduce jurnalişti şi politicieni în şcoli şi licee, pentru a le vorbi elevilor despre Uniunea Europeană. La dezbaterea de la Colegiul „Caragiale“ din Bucureşti, mai mult de un sfert dintre tineri au declarat că vor să plece la studii în Vest.

Ce este Uniunea Europeană şi care sunt avantajele şi dezavantajele aderării, din perspectiva unor liceeni?

„Oarecum ştiu ce înseamnă, nu ştiu perfect definiţia", recunoaşte un băiat de la Colegiul „Gheorghe Lazăr" din Capitală. Împreună cu un coleg, încropeşte pe loc definiţia:

„Un proces de globalizare, am învăţat la geografie, este un fel de proiect prin care vor să globalizeze, să uniformizeze, ca toate ţările din Europa din punct de vedere cultural, economic, social, să ajungă ceva gen Statele Unite ale Europei. Sunt unele puncte de vedere care sunt bune, altele nu, este foarte bine economic, într-adevăr. Se pierde tradiţia unor ţări, se pierde cultura, se uniformizează totul, astea ar fi dezavantajele".

„Se circulă mult mai uşor, poţi trece cu buletinul în mult mai multe ţări. Cred că în Parlamentul european se discută legi, se creează. Legile europene sunt peste cele naţionale, ale noastre". „Nume de europarlamentari? Becali, Elena Băsescu", răspund elevii de clasa a XI-a de la „Lazăr".

Vor altfel de educaţie

Ionuţ Veiscovici, în clasa a IX-a la Colegiul „Ion Luca Caragiale", spune că la cursuri „se pune relativ mult accent pe informaţii despre Uniunea Europeană. Dar ştiu mai mult de la părinţi şi ne spun: ce este, cu ce se ocupă. Sincer, după aderare, familia mea e la fel, nu am simţit nicio schimbare". „Putem realiza ceva şi în şcoli din alte ţări, putem să ne facem afirmaţi, chiar să avem un job stabil în altă parte unde putem realiza ceva", spune Costin Roman, tot în clasa a IX-a. „Anul ăsta, 2011, e anul voluntariatului. Am fost voluntar la Crucea Roşie, a fost interesant. De-asta suntem aici", spune Alexandra Bucur (a IX-a), înainte de întâlnirea de la Colegiul „Caragiale".

O agenţie de comunicare angajată de Comisia Europeană va aduce, începând din această lună, în şcoli şi licee din mai multe oraşe jurnalişti, politicieni sau specialişti în politici europene care să le prezinte tinerilor informaţii despre instituţiile Uniunii sau istoricul organizaţiei, iar apoi să dezbată alături de liceeni.

Săptămâna trecută, la Colegiul „Caragiale" le au vorbit elevilor despre Europa şi cetăţenie activă jurnaliştii Bogdan Munteanu şi Radu Herjeu, Gabriela Folcuţ, consilier comunicare la Asociaţia Română a Băncilor şi deputata Adriana Săftoiu, membră în Comisia pentru învăţământ.

„De ce vreţi să plecaţi din România?"

Discuţia s-a aprins când s-a ajuns la întrebarea „De ce vreţi să plecaţi din România?". Mai mult de un sfert dintre cei aproximativ 80 de tineri prezenţi au declarat că-şi doresc să-şi continue studiile în străinătate. „Este un lucru pe care îl luăm de a gata, deşi înainte de 2002 mergeam cu vize sau pe vremea comunismului ai fi fost împuşcat dacă încercai să treci graniţa, era un drept pe care nu-l puteam exercita", le-a explicat jurnalistul Bogdan Munteanu.

Adriana Săftoiu le-a mărturisit că dorinţa de a pleca pentru a face educaţie de calitate este absolut normală, important este dacă tinerii mai vor apoi să se întoarcă în ţară. Deputata le-a cerut liceenilor mai mult activism civic, mai multă încredere în schimbările pe care le pot produce în societate. „Credeţi că la americani strategia asta cu «eşti cel mai tare şi cel mai bun» este spusă la întâmplare? Hai să numim această psihologie «pot şi eu». Ca să pot, trebuie să vreau, ca să vreau, trebuie să fiu informat, aşa trebuie să gândiţi". A fost întreruptă rapid de un tânăr de clasa a XII-a.

„Da, dar ne subordonăm de la cel mai înalt nivel. Când ministrul Transporturilor (n.r. - Radu Berceanu) era întrebat când o să avem autostrăzi ca în Austria şi a răspuns «Când o să fim austrieci». Până la urmă, reprezintă poporul român acolo! Cum poate fi ministru din moment ce el nu consideră că poate face ceva mai bun pentru România?".

„Era vorba de o aroganţă faţă de presă. Dacă era vorba de un cetăţean care îi punea această întrebare, în timpul campaniei electorale, răspunsul ar fi fost altul", i-a explicat deputatul .

„Ultima reformă s-a dovedit devastatoare"

La Colegiul Lazăr, unii liceeni i-au reproşat directoarei Liliana Preoteasa din ministerul Educaţiei lipsa unei reforme constructive în sistem: „Ca să urmez mai departe o facultate în Marea Britanie, trebuie să mai dau încă un examen de nivelul A la materia pe care nu o voi da la Bacalaureat, adică biologie sau chimie pentru că nu pot decât una să-mi aleg la examenul de Bac", spune un tânăr de a XII-a. „Eu vreau să ştiu sincer dacă ar urma să mai apară vreo reformă pentru că ultima s-a dovedit cam devastatoare pentru noi, în cadrul sistemului educaţional", îi reproşează un liceean directoarei Liliana Preoteasa din ministerul Educaţiei, prezentă la dezbaterea de la „Lazăr". Nicolae Idu, şeful Reprezentanţei Comisiei Europene în România, s-a bucurat că liceenii prezenţi la dezbatere „sunt caracterizaţi de un anumit realism. Eu le-am povestit aici că intrarea în Uniunea Europeană îţi oferă statutul de cetăţean şi oportunităţile sunt nenumărate. Deci mai multe oportunităţi, dar mai multă muncă, atitudine proactivă şi trebuie să accepţi în mod deschis concurenţa."

Campania „Europa, casa noastră" îşi propune să informeze elevii şi profesorii cu privire la proiectul de integrare europeană (istoria, prezentul şi viitorul acestuia), priorităţile de comunicare ale Comisiei Europene, dar şi informaţii care îi privesc direct (posibilitatea de a studia şi de a lucra în statele membre, implicarea în activităţi de voluntariat, schimburi între tineri, participarea la internship-uri). Campania este deschisă tuturor şcolilor (primare şi gimnaziale), precum şi liceelor din România. Elevii participanţi trebuie să fie coordonaţi de învăţători sau profesori.

Profesorii sunt încurajaţi să organizeze ei înşişi cel puţin alte două prezentări în şcoli unde să aducă invitaţi care să abordeze tematica europeană. Efortul lor va fi răsplătit prin acordarea de diplome de participare din partea Reprezentanţei Comisiei Europene. Primele 500 de şcoli care se înscriu în campanie şi se înregistrează pe site-ul www.europacasanoastra.ro.

Concurs de dezbatere „Lider European"

Pe lângă vizitele în şcoli, va fi organizat şi un concurs de dezbateri, „Lider European". Vor avea loc prezentări de leadership şi public speaking în licee din întreaga ţară, urmând ca apoi să se organizeze concursuri de dezbateri la nivel local, naţional şi regional. Elevii vor învăţa astfel să facă prezentări publice, vor şti ce înseamnă să fi un bun lider şi, mai ales, vor învăţa să-şi argumenteze părerile cu argumente solide.

"Ca să pot, trebuie să vreau, ca să vreau, trebuie să fiu informat, aşa trebuie să gândiţi. " Adriana Săftoiu, deputată PNL

"Eu le-am povestit aici că intrarea în Uniunea Europeană îţi oferă statutul de cetăţean şi oportunităţile sunt nenumărate." Nicolae Idu, şeful Reprezentanţei Comisiei Europene în România

Cine le-a vorbit?

Adriana Săftoiu, membru în Comisia de Învăţământ, le-a cerut liceenilor mai multă implicare civică şi mai multă încredere în schimbările pe care le pot aduce societăţii. (

Admişi la facultate înainte să ia Bac-ul

42 de liceeni au câştigat un loc la buget la Universitatea „Ştefan cel Mare“ din Suceava. La competiţie au luat parte 490 de elevi de clasa a XII-a din judeţele Suceava, Botoşani, Neamţ şi municipiul Paşcani.

Zeci de elevi de clasa a XII-a şi-au asigurat un loc fără taxă la Universitatea „Ştefan cel Mare" Suceava (USV) participând la concursul regional „Student pentru o zi". Au fost puse la bătaie 42 de certificate de agrementare în baza cărora premianţii vor fi admişi pe locurile bugetate la specializarea dorită, în fruntea listei de admitere. De asemenea, participanţii au concurat şi pentru cele peste 40 de premii a căror valoare totală a depăşit suma de 25.000 de lei. Au participat liceeni din judeţele Suceava, Botoşani, Neamţ şi Iaşi.

Elevii s-au înscris la 13 discipline

„La concursul Student pentru o zi, la secţiunea pentru elevii claselor a XII-a, s-au înscris la toate cele 13 discipline 563 de elevi şi au participat efectiv 490", a spus Laura Blaj, asistent coordonator al Concursului „Student pentru o zi".

Dintre sutele de participanţi, câteva zeci au plecat acasă cu premii de 200, 300 şi 400 de lei, res­pectiv certificatele în baza cărora vor ocupa un loc fără taxă la USV în anul universitar următor. S-au acordat trei premii în bani şi trei certificate de agrementare pentru fiecare disciplină, şi anume română, engleză, germană, spaniolă, istorie, geografie, socio-umane, franceză, economie, biologie, informatică, electronică şi fizică.

Viitorii studenţi vor face economii considerabile, în condiţiile în care taxele la USV ajung chiar şi la 2.500 de lei pe an. Ocupanţii primelor trei poziţii din fiecare clasament au avut posibilitatea de a alege între premiile în bani sau certificatul de agrementare. În cazul în care locul fără taxă pus la bătaie a fost refuzat, i-a fost oferit următorului din clasament.

Unii au refuzat locurile fără taxă

Potrivit Laurei Blaj, asistentul coordonator al proiectului, s au ocupat toate cele 42 de locuri de la buget, chiar dacă unii au ales banii, şi nu posibilitatea de a studia fără taxă la USV. „Am obţinut premiul I la limba română, dar nu vreau să studiez aici. Voi da admitere la Colegiul Francez de Drept din Bucureşti, specializarea Drept european şi Relaţii internaţionale. Aveam posibilitatea să ocup un loc fără taxă pentru că sunt olimpic internaţional, dar am refuzat", a spus Mihai Cîrjă, elev în clasa a XII-a la Colegiul Naţional „Ştefan cel Mare" Suceava.

Având în vedere faptul că perioada de desfăşurare a concursului a fost de două săptămâni, iar probele au avut loc în weekend, elevii participanţi şi profesorii însoţitori au avut ocazia să guste din viaţa de student. Au asistat la prelegeri ale cadrelor universitare, au servit prânzul la cantina universităţii, au vizitat campusul şi au participat la diverse activităţi recreative.

Concurs şi pentru clasa a IX-a

Universitatea din Suceava organizează, în luna mai, în cadrul aceleiaşi competiţii, „Student pentru o zi", şi un concurs în care se pot înscrie elevii de clasa a XI-a. Competiţia pe echipe va avea loc pe 21 şi 22 mai la următoarele discipline: informatică, geografie, istorie, electronică-automatizări, limba română, franceză, engleză, germană şi ştiinţe socio-umane. (OANA PAULIUC)

Şcolarii din Prundeni gătesc franţuzeşte

Elevii de clasa a VI-a de la Şcoala Generală din Prundeni învaţă limba lui Voltaire gătind produse franţuzeşti

Cu ocazia „lunii francofoniei“, elevii vâlceni au îmbrăcat şorţuleţele de bucătari şi s-au pus pe treabă. Copiii au rostit în limba lui Voltaire denumirile ingredientelor folosite şi modul de preparare, au cântat şi au învăţat despre cultura franceză.

Pentru copiii de clasa a VI a de la Şcoala Generală din Prundeni, judeţul Vâlcea, orele de limbă franceză au devenit dulci şi apetisante. Cum martie a fost Luna Francofoniei, profesoara de limba franceză Narcisa-Ionela Piţigoi a avut ideea demarării unui proiect intitulat sugestiv: „Călătorii în farfurii francofone", o incursiune culinară în lumea celor care au dezvoltat „l'art du bien manger". „Am vrut să abordăm într-o manieră pozitivă cum să educăm cât mai mulţi copii despre tradiţiile şi importanţa culturii în spaţiul francofon", spune profesoara. În „Călătoriile francofone" au plecat, pe lângă copii, şi cadrele didactice de limbi străine din şcoală, la „timonă" fiind directoarea unităţii, Elena-Toader Stănescu.

Părinţii copiilor din Prundeni au acceptat „drumeţia", iar micuţii au fost „dotaţi" de acasă cu ingredientele necesare preparării unor produse specifice bucătăriei franţuzeşti (lămâie, ouă, zahăr, smântână, iaurturi şi legume proaspete).

Salata franţuzească din laborator

Elevii de clasa a VI-a şi a VII a, îmbrăcaţi ca nişte bucătari adevăraţi, şi-au intrat în rol în două laboratoare ale şcolii care au fost transformate în bucătării. „Am preparat o salată franţuzească pentru care am folosit 500 de grame de cartofi, o salată verde, o ceapă, trei fire de ceapă verde, doi căţei de usturoi, o lămâie stoarsă şi rasă, un morcov fiert şi unul crud, două ouă, un borcan de ciuperci, o cană de nuci, smântână, maioneză, sare, piper şi ulei", a dezvăluit eleva Elena Vasile primul experiment culinar pe care l-a pus în practică. Cum „profa" de franceză s-a dovedit un bucătar-şef excelent, iar degustarea a fost apetisantă, micuţii au trecut la realizarea unei prăjituri care să aibă în compoziţie celebra cremă franţuzească apreciată în marile restau­rante pariziene, şi anume „crème brûlée".

De la gogoşi la crème brûlée

„Acasă am experimentat mai multe feluri de mâncăruri care se servesc ca desert, precum clătitele cu piersici şi gogoşile. Dar crème brûlée a fost o adevărată provocare. Acum, după ce am pregătit o împreună cu colegii mei şi doamna profesoară şi am şi degustat-o, pot să spun că este cu adevărat o delicatesă. Este o cremă fină de vanilie, acompaniată de un strat de caramel dur, realizat chiar înainte de servire. Se poate aromatiza şi cu lichioruri, dar nu am încercat varianta aceasta", a spus, încântat de cunoştinţele acumulate, Alexandru Marin, elev în clasa a VI-a.Daniel Ciorhan ar vrea chiar să devină bucătar: „Cei mai buni bucătari din lume sunt bărbaţii. Dacă vreodată voi avea ocazia să ajung să lucrez în Franţa ca bucătar, voi fi un om fericit", a mărturisit puştiul.

Atmosferă de sărbătoare la ore

Copiii au rostit în limba lui Voltaire denumirile tuturor ingredientelor folosite în pregătirea bucatelor, ca şi modul de preparare. Cântecele franţuzeşti, întrebările legate de Ziua Francofoniei, baloanele fluturate în culorile Franţei, poveştile despre cultura şi civilizaţia franceză au completat sărbătoarea în şcoala din Prundeni. „Am crezut încă de la început în reuşita acestui proiect şi am descoperit, pe parcurs, că preparatele franţuzeşti li s-au părut elevilor gustoase şi uşor de preparat", a concluzionat profesoara Narcisa Ionele-Piţigoi.

„Am reuşit să stârnim curiozitatea copiilor, să-i implicăm în acţiuni în urma cărora să rămână cu multe cunoştinţe consolidate, să le dezvoltăm aptitudinile. Toate acestea nu erau realizabile fără ajutorul părinţilor, care au contribuit material cu produsele din care am realizat preparatele franţuzeşti", a adăugat directoarea şcolii, Elena Toader Stănescu.

Mai multă cultură franceză

Europarlamentarul Cristian Preda, fost decan al Facultăţii de Ştiinţe Politice din Bucureşti, consideră că acum, când limba franceză nu mai este apanajul educaţiei aristocrate precum în secolul al XIX-lea, orice elev ar trebui s-o cunoască. „Predau la Facultatea de Ştiinţe Politice din 1992, iar din 1991 avem o secţie în limba franceză. În fiecare an ne vin elevi foarte bine pregătiţi, strălucitori unii dintre ei. Din păcate, interesul liceenilor pentru franceză s-a diminuat." Preda dă vina pe „cultura Hollywood" care are o pătrundere foarte puternică în România. „Şcoala îşi face datoria şi pregăteşte în continuare elevi foarte buni la limba franceză, dar numărul lor este mai mic decât al celor care învaţă engleza şi pentru că, din punct de vedere al consumului cultural, francezii sunt dezavantajaţi: nu are niciun rost să înveţi o limbă dacă n-o foloseşti la nimic." Profesorul consideră că ar fi bine ca în România să se poată găsi mai uşor cărţi, muzică şi filme în limba franceză, care să deschidă apetitul tinerilor. (DOREL ŢÎRCOMNICU)

Super-afacere în curtea şcolii

Elevii de la Colegiul „Terezianum“ din Sibiu au câştigat 40.000 de euro din produsele realizate chiar de ei. Tinerii fac practică în microfabrica şcolii, iar cornurile, pâinea, cozonacii, dar şi produsele lactate sau din carne le vând în chioşcul şcolii, spitale, grădiniţe sau chiar restaurante.

Nu mulţi manageri de firme au reuşit, anul trecut, într-un an de criză, să aibă câştiguri aşa cum a avut microfabrica de la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară „Terezianum" din Sibiu. Poate părea greu de crezut, dar, aici, din mâna elevilor, ies produse de panificaţie, patiserie, lactate sau produse din carne dintre cele mai gustoase, toate realizate după reţete tradiţionale, cât se poate de naturale, fără aditivi. „Cantina noastră este şi ea loc de desfacere, pentru că pot mânca nu doar elevii, ci orice doritor, iar produsele folosite sunt cele preparate în microfabrică, şi trei mese costă 12 lei. Anul trecut am câştigat aproximativ 40.000 de euro din comercializarea produselor noastre, bani pe care i am folosit la plata utilităţilor, dar am investit şi în internatul colegiului şi în sălile de curs", spune Marian Solomon, directorul colegiului.

Aglomeraţie în secţii

La secţia de patiserie şi panificaţie, zi de zi, e aglomeraţie mare. Cel puţin 10 elevi, câţi sunt într-o grupă, vin zilnic, pentru câteva ore, pentru a prepara cozonaci pufoşi şi gustoşi, pâine de casă, dar şi prăjituri sau cornuri. Faptul că produsul finit este extrem de gustos şi apreciat le dă elevilor o satisfacţie enormă. Mulţi sunt încântaţi că imediat ce ies de pe băncile şcolii se pot angaja, având deja o meserie la bază. „Mi-am dorit foarte mult să fiu brutar. De aceea am venit la acest liceu şi-mi plac orele de practică cel mai mult. E o meserie pe care vreau să o fac şi după ce termin liceul, pentru că e bănoasă şi de viitor. Pâinea se va cumpăra tot timpul. Îmi place să spun că pâinea «nu moare niciodată»", povesteşte extrem de încântat de ceea ce face Mihai Heintz, elev în clasa a XI-a.

La fel este şi la secţia de lactate. Patru eleve pregătesc brânza de vaci sub îndrumarea mai­strului. „O pregătim acum şi aşteptăm să se scurgă zerul. Apoi, ea va fi comercializată. O trimitem la Spitalul de Pneumoftiziologie, pentru că avem cu ei contract de mai mulţi ani. Noi putem face însă şi iaurturi, chiar şi dietetic, caşcaval şi orice sortiment de brânză. Vara, când avem cereri, facem şi îngheţată", spune Simona Butoi, cea care supervizează activitatea elevilor la secţia de lactate.

Cozonacii gătiţi de tineri ajung în grădiniţe, spitale şi restaurante

Şi la secţia de carne este forfotă. Salamul „Cori", un sortiment preparat după o reţetă proprie, un salam crud uscat, aşteaptă să plece spre comercializare, alături de cârnaţii tradiţionali. Tot aici se pregătesc şi alte mezeluri, cum sunt parizerul, şunca turist, dar şi cârnaţi polonezi sau crenvurşti.

Retehnologizată cu bani europeni

Microfabrica de la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară „Terezianum" din Sibiu funcţionează de câţiva ani, după ce conducerea şcolii a reuşit să o retehnologizeze cu finanţarea obţinută printr-un proiect PHARE, în cuantum de 150.000 de euro. Aşa au luat fiinţă secţiile de panificaţie şi patiserie, cea de carne, secţia de produse lactate şi cea pentru băuturi. De atunci, peste o mie de elevi fac practică, an de an. (GABRIELA VIȘAN)

Educaţie prin teatru

Copiii învaţă să se integreze în societate cu ajutorul tehnicilor artei dramatice. Proiectul „Creşte prin teatru“ nu-şi propune să-i înveţe actorie pe cei mici, ci să-şi dezvolte personalitatea, să socializeze în lumea reală.

Să-ţi faci prieteni, să-ţi spui părerea, să-i respecţi pe ceilalţi, să ştii să-ţi asculţi interlocutorul. Toate aceste activităţi pot pune adevărate probleme într-o lume guvernată de internet. Prin programul „Creşte prin teatru", copiii învaţă cum să se integreze într-un colectiv real, în familie, la şcoală, fără a fi agresivi şi având un comportament bazat pe respect. „Fiecare vorbeşte pe rând, învaţă să respecte părerea celorlalţi, mai ales dacă nu au aceeaşi părere. Învaţă să se accepte, să-şi cunoască corpul şi să se controleze în anumite situaţii", arată Marcela Andrei, actriţă la Teatrul „Ion Creangă" din Bucureşti şi educatoare la acest curs.

Tinerii învaţă toate acestea prin jocuri menite să le dezvolte creativitatea, dar şi să-i ajute să lucreze într-o echipă, fără să le fie ruşine să-şi spună părerea.

Fără pedepse

„De exemplu, un copil este sculptorul şi unul este statuia. „Statuia" trebuie să ia poziţia imaginată de artist. Se face o „expoziţie" şi fiecare îşi spune părerea despre statuie. La sfârşit este rândul artistului să le spună celorlalţi ce a gândit când a „realizat" opera, respectând părerea celorlalţi", descrie Marcela Andrei unul dintre exerciţii.

La începutul cursurilor se stabilesc reguli de comun acord cu toată lumea, fără nicio sancţiune. Dacă cineva nu respectă o regulă, este rugat doar să le mai citească încă o dată. „Copilul trebuie respectat dacă vrei să te respecte şi el. Dacă vrei să-i impui o regulă, trebuie să-i ceri şi lui părerea. Este interzis să vorbeşti urât, să jigneşti, să i întrerupi pe ceilalţi, să râzi de ceilalţi etc.", explică actriţa Marcela Andrei.

Reacţia elevilor şi a părinţilor a fost una pozitivă după prima grupă care a experimentat acest program. „Am avut copii cu mai multă energie care au învăţat să se tempereze. La polul opus, au fost copii mai timizi care la sfârşitul cursurilor socializau foarte bine", spune Marcela Andrei.

Preselecţie în aprilie

Cursurile se află acum la al doilea modul, iar pe 16-17 aprilie se vor organiza preselecţiile pentru o nouă grupă în Bucureşti. Proiectul „Creşte prin teatru" este iniţiat de compania UPC în parteneriat cu Teatrul „Ion Creangă". Părinţii sau dascălii care vor să pună şi ei în aplicare aceste exerciţii au la dispoziţie un ghid practic pe www.cresteprinteatru.ro, elaborat de psihologul Carmen Anghelescu, după o programă de exerciţii dezvoltată de expertul în artă dramatică Marcela Andrei. (CĂTĂLINA TOMA)

COTIDIANUL
Daniel Funeriu despre decizia ÎCCJ: Căutăm soluţii pentru eşalonarea plăţilor către profesori

Ministrul Funeriu a declarat la Realitatea TV că executivul caută soluţii pentru ca profesorii care şi-au câştigat drepturile salariale în instanţă să-şi primească banii. Potrivit unei decizii a Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie cadrele didactice îşi vor primi banii retroactiv. Reprezentanţii Ministerului Educaţiei susţin că această hotărâre ar obliga guvernul la un efort bugetar de aproximativ 500 de milioane de euro. (REDACȚIA)

Boc i-a convocat pe parlamentarii partidului la Vila Lac

Tensiuni în PDL pe tema plafonării salariilor dascălilor

Premierul Emil Boc se întâlneşte cu deputaţii PDL la ora 18.00 la Vila Lac 1. Discuţiile vor fi legate de legea prin care salariile profesorilor vor fi plafonate. Deputaţii democrat-liberali nu vor să îşi angajeze răspunderea pe legea care prevede plafonarea salariilor din învăţământ.

Parlamentarii democrat-liberali i-au cerut premierului Emil Boc să-l schimbe din funcţie pe ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, pentru că Guvernul trebuie să repare acum oalele sparte de acesta. Pe de altă parte, la întâlnirea de la Vila Lac este posibil să se discute şi despre moţiunea pe care ar urma să o depună Boc pentru funcţia de preşedinte al PDL, în vederea alegerilor din partid din 14 mai. (REDACȚIA)

ICCJ admite recursul în interesul legii privind creşterile salariale în Educaţie

Profesorii pot câştiga în instanţă diferenţele salariale

ICCJ a admis recursul în interesul legii formulat de procurorul general privind aplicarea Legii 221/2008 referitoare la creşterile salariale în Educaţie, cadrele didactice având astfel dreptul la plata diferenţelor dintre drepturile salariale cuvenite potrivit OG 15/2008, aprobată prin legea 221.

Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie a admis recursurile în interesul legii formulate de Colegiul de Conducere al Curţii de Apel Galaţi şi de procurorul general al Parchetului de pe lângă Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie. "Ca efect al deciziilor Curţii Constituţionale prin care au fost declarate neconstituţionale Ordonanţele de Urgenţă ale Guvernului nr.136/2008, nr.151/2008 şi nr.1/2009, dispoziţiile Ordonanţei Guvernului nr.15/2008, astfel cum a fost aprobată şi modificată prin Legea nr.221/2008, constituie temei legal pentru diferenţa dintre drepturile salariale cuvenite funcţiilor didactice potrivit acestui act normativ şi drepturile salariale efectiv încasate, cu începere de la 1 octombrie 2008 şi până la data de 31 decembrie 2009", potrivit deciziei luate luni. Decizia este obligatorie, potrivit art.3307 alin.4 din Codul de procedură civilă.

Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, a declarat, luni, că prin legea privind salarizarea cadrelor didactice, pentru care Guvernul îşi va asuma răspunderea în Parlament, salariile vor fi identice cu cele puse în plată în primele luni ale acestui an.

El a mai spus că sentinţele judecătoreşti "sunt neunitare" la nivelul României, precizând că acest lucru l-a spus procurorul general, care a formulat un recurs în interesul legii. "După ce vom avea răspunsul de la ICCJ la recursul procurorului general, vom discuta eşalonarea, deoarece recursul va da o unificare, va da un răspuns indicat sentinţelor pentru toată lumea. Apoi vom vedea cum va fi făcută eşalonarea, în funcţie de modul în care va fi unificarea. Când venim cu o lege, nu va mai fi posibil să existe interpretări, aşa cum au fost în trecut", a mai spus Daniel Funeriu.

Ministrul a mai spus că, după ce va exista decizia ICCJ, se va putea vorbi despre "unificare". "După ce avem decizia ICCJ, atunci vom putea discuta modul cum unificăm pentru perioada trecută, pentru toată perioada trecută, unde avem cadre didactice care au pierdut, altele care au câştigat din octombrie 2008 până în decembrie 2009 şi cazuri doar până în martie 2009", a explicat Daniel Funeriu.

Ministrul Educaţiei a precizat că, în cazul persoanelor care vor da în judecată după ce va exista decizia ICCJ, instanţele se vor raporta la această decizie a ICCJ. "Opinia procurorul general este că ar trebui să se meargă pe Legea 221 până la data de 31 decembrie 2009, opinia care se desprinde ca opinie majoritară a instanţelor. Când va exista decizia ICCJ vor începe discuţiile pentru unificare pe trecut, pentru că oricine va da în judecată după acea decizie, pentru o anumită perioadă, va trebui să se raporteze la decizia Înaltei Curţi. După decizia ICCJ, pot exista noi procese. Decizia ICCJ este valabilă pentru noile procese de acum înainte", a explicat Funeriu. El a mai spus că suma anuală care ar rezulta dacă s-ar aplica Legea 221 ar fi de două miliarde de lei anual, adică de 500 de milioane de euro anual.

Coaliţia a decis, în şedinţa de luni, să mandateze Guvernul să îşi angajeze răspunderea în Parlament pentru proiectul legii care limitează creşterile salariale pentru profesori.

Guvernul anunţa, săptămâna trecută, că va promova în Parlament, posibil prin angajarea răspunderii, un proiect de act normativ care să plafoneze majorarea salariilor pentru profesori, considerând că economia nu poate suporta la acest moment o creştere salarială de 50%.

Preşedintele Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), Simion Hancescu, declara, vineri, pentru MEDIAFAX că este catastrofal ce face Guvernul prin anularea plăţii sumelor câştigate în instanţă, subliniind că respectarea deciziilor judecătoreşti nu ar fi destabilizat economia. FSLI preciza că sunt 7.000 de hotărâri judecătoreşti irevocabile pentru reîncadrare potrivit Legii 221/2008 şi peste 50.000 de procese pe rol, iar nerecunoaşterea acestor reîncadrări pe posturi şi a majorărilor salariale obţinute prin hotărâri irevocabile reprezintă o nerespectare a rolului pe care îl are un cadru didactic în educaţie.

Procurorul general Laura Codruţa Kovesi a sesizat ICCJ cu recurs în interesul legii după ce s-a constatat că în practica judiciară nu există un punct de vedere unitar privind aplicarea Legii 221/2008 care se referă la creşterile salariale pentru personalul din învăţământ. (IULIANA STAN)

10.000 de angajaţi din învăţământ au dosare în instanţă pentru majorarea salariilor

Circa 10.000 de angajaţi din învăţământ, membri ai Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), aşteaptă soluţionarea în instanţă a dosarelor privind Legea 221/2008 de majorare a salariilor, potrivit reprezentanţilor federaţiei. "Salutăm decizia Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie prin care a admis recursurile în interesul legii formulate de Colegiul de Conducere al Curţii de Apel Galaţi şi de procurorul general al Parchetului de pe lângă Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie. Prin urmare, pentru dosarele care mai sunt pe rol pentru dobândirea drepturilor potrivit Legii 221/2008, instanţele sunt obligate să dea aceeaşi soluţie, respectiv aplicarea prevederilor acestei legi în perioada 1 octombrie 2008-31 decembrie 2009", au declarat, marţi, reprezentanţii FSLI.

Ţinând cont şi de hotărârea ICCJ, cei de la FSLI consideră că angajaţii din învăţământ care au câştigat în instanţă majorarea salariilor cu 33,4%, pentru perioada octombrie 2008-decembrie 2009, ar trebui să fie reîncadraţi pe posturi, începând cu 1 ianuarie 2010, conform Legii 221/2008 şi Legii 330/2009. "Decizia ICCJ confirmă ceea ce a susţinut FSLI: Legea 221/2008 trebuie aplicată, iar OUG 31/2009 şi OUG 41/2009 emise de Guvernul Boc prin care se cerea amânarea plăţii acestor drepturi, sunt neconstituţionale", mai spun cei de la FSLI.

În acelaşi context, FSLI cere demisia "tuturor celor din conducerea Ministerului Educaţiei care au semnat diferite note sau circulare trimise către inspectoratele şcolare şi unităţile de învăţământ, prin care s-a blocat aplicarea acestei legi". "Decizia ÎCCJ este un prim semn că dreptatea trebuia făcută în cazul cadrelor didactice şi demonstrează, încă o dată, lipsa de profesionalism a Guvernului care a încercat să blocheze aplicarea unei legi de o importanţă deosebită pentru personalul didactic. Sper că este o lecţie pentru aceşti guvernanţi iresponsabili care fac în acest moment demersuri pentru plafonarea salariilor în învăţământ, respectiv diminuarea celor din Botoşani şi Suceava", a declarat preşedinte FSLI, Simion Hăncescu.

Premierul Emil Boc a afirmat, luni seară, că termenul de "plafonare" nu redă intenţia Executivului în privinţa salariilor din educaţie, viitorul proiect legislativ având drept obiectiv reeşalonarea drepturilor obţinute în instanţe, după cum s-a întâmplat şi în cazul magistraţilor. "Noi nu plafonăm salariile. Sentinţele judecătoreşti, care ţin de trecut şi care au fost obţinute, se vor respecta, se vor reeşalona acele drepturi şi vor fi plătite conform legilor în vigoare, în baza ordonanţei 71, în funcţie de modul când s-au pronunţat sentinţele, ele se vor plăti în anii următori (...) Drepturile salariale obţinute în instanţe şi prin sentinţe sunt puşi deoparte şi se dau în funcţie de resursele economice ale ţării. Sentinţele judecătoreşti trebuie respectate, nu se discută. Vor fi eşalonate, aşa cum sunt eşalonate şi drepturile magistraţilor", a explicat premierul. (REDACȚIA)


CRONICA ROMÂNĂ
Scandalul asumarii raspunderii pe salariile profesorilor si Codul dialogului social

Coalitia de guvernare a mandatat Executivul sa-si angajeze raspunderea pe proiectul de lege privind uniformizarea salariilor din educatie, a declarat, ieri, liderul senatorilor UDMR, Fekete Szabo Levente. “Angajarea ras­punderii va fi legata de asa-zisa plafonare a salariilor din invatamant. Este acceptul coalitiei pentru aceasta tema”, a declarat senatorul UDMR, dupa sedinta de ieri a coalitiei. La randul sau, liderul grupului minoritatilor nationale din Camera Deputatilor, Varujan Pambuccian, a aratat ca Guvernul va alege o modalitate de a lua masurile de uniformizare a veniturilor cadrelor didactice. “Este o chestiune stricta a Guvernului, care este mandatat sa se ocupe de chestiunea aceasta. Va alege, probabil, sa-si asume raspunderea, dar noi l-am mandatat sa se ocupe de chestiunea aceasta”, a spus deputatul. La randul sau, presedintele Camerei Deputatilor, Roberta Anastase, sustine ca in coalitia de guvernare exista si varianta ca uniformizarea salariilor profesorilor sa se realizeze prin initiativa legislativa care sa intre in dezbaterea Parlamentului in procedura de urgenta. Ea a precizat ca uniformizarea salariilor profesorilor este “o chestiune care necesita o abordare rapida”.

De asemenea, Biroul Permanent National al PDL sustine asumarea raspunderii Executivului privind reglementarea salarizarii din sistemul de invatamant, precum si pe pachetul de legi privind codul dialogului social, subiecte convenite si in coalitia de guvernare, a anuntat ieri vicepresedintele PDL, Gheorghe Flutur, la finalul sedintei saptamanale a conducerii centrale a partidului.

In replica, liderul PSD, Victor Ponta a precizat ca parlamentarii USL nu vor participa la nicio procedura parlamentara privind angajarea raspunderii Guvernului pe proiectul de lege privind uniformizarea salariilor din Educatie si nu vor depune o motiune de cenzura, pentru a nu “legitima” acest act normativ.El a adaugat ca USL va sesiza prin toate metodele legale Curtea Constitutionala, va solicita Consiliului Superior al Magistraturii sa faca toate demersurile necesare in acest caz, dar si presedintelui Senatului, Mircea Geoana, si parlamentarilor opozitiei, “in asa fel incat, cu o ultima speranta de responsabilitate si de bun-simt, in al 13-lea ceas, CCR sa impiedice adoptarea unei legi prin care Executivul intervine brutal si modifica principiul independentei puterii judecatoresti”. (REDACȚIA)

Satu Mare: Magazinele de etnobotanice, interzise in apropierea scolilor

Consiliul Local al municipiului Satu Mare a aprobat in cadrul ultimei sedinte un proiect de hotarare care prevede interzicerea magazinelor de plante etnobotanice pe o raza de doi kilometri de scoli. Proiectul, initiat de consilierii PSD, a fost adoptat in unanimitate de alesii locali. Acesta interzice comercializarea, distribuirea, oferirea gratuita, transmiterea sau intermedierea transmiterii plantelor, substantelor si preparatelor stupefiante, halucinogene, euforice si psihotrope de orice fel sau esantioane ale acestora, denumite generic etnobotanice, altele decat cele al caror regim juridic este reglementat prin legislatia in vigoare, pe o raza de 2.000 metri in jurul institutiilor de invatamant si educatie, camine si locuri de cazare pentru elevi si studenti, institutii de cultura, tabere scolare, baze si complexe cultural sportive, palate si cluburi ale copiilor si elevilor. Totodata, comercializarea acestor substante este interzisa pe o raza de 1.000 metri in jurul statiilor mijloacelor de transport in comun, inclusiv gari si autogari, biblioteci, parcuri, lacase de cult, institutii publice, locuri de agrement si distractii. “Desi exista o lista a plantelor si substantelor care sunt interzise de lege, comerciantii acestor produse au grija sa le inlocuiasca cu altele cu proprietati similare, dar care nu sunt cuprinse in aceasta lista, fiind foarte greu sa se ia in timp util masuri pentru stoparea comercializarii acestor produse, numite generic etnobotanice, in baza legislatiei in vigoare”, argumenteaza consilierii initierea proiectului. (REDACȚIA)

CURIERUL NAŢIONAL
Executivul vrea limitarea salariilor la profesori

Guvernul a anunţat, săptămâna trecută, că va promova în Parlament, posibil prin angajarea răspunderii, un proiect de act normativ care să plafoneze majorarea salariilor pentru profesori, considerând că economia nu poate suporta la acest moment o creştere salarială de 50%

Coaliţia a decis, în şedinţa de ieri, să mandateze Guvernul să îşi angajeze răspunderea în Parlament pentru proiectul legii care limitează creşterile salariale pentru profesori, au declarat surse oficiale, conform Mediafax. Guvernul a anunţat, săptămâna trecută, că va promova în Parlament, posibil prin angajarea răspunderii, un proiect de act normativ care să plafoneze majorarea salariilor pentru profesori, considerând că economia nu poate suporta la acest moment o creştere salarială de 50%. Surse oficiale au declarat atunci că Executivul ia în calcul angajarea răspunderii pentru proiectul de lege privind uniformizarea salarizării în învăţământ pe considerentul că asupra acestor drepturi salariale nu se poate interveni prin ordonanţă de urgenţă, după ce CC a declarat neconstituţional un act similar al Guvernului Tăriceanu. La sfârşitul anului 2008, Guvernul Tăriceanu a emis o ordonanţă de urgenţă care amâna termenul de intrare în vigoare a Legii de majorare a salariilor în învăţământ cu 50% şi stabilea un nivel de majorare de 17%. Actul normativ a fost însă declarat drept neconstituţional la Curtea Constituţională, cu argumentul că amânarea creşterii salariilor profesorilor afectează drepturi fundamentale, respectiv dreptul la muncă, la protecţia socială a muncii şi la un nivel de trai decent.

Social-democraţii vor depune o plângere penală

Preşedintele PSD, Victor Ponta, a declarat vineri că social-democraţii vor depune o plângere penală pentru nerespectarea unor hotărâri judecătoreşti, dacă Guvernul va promova o lege care să plafoneze creşterile salariale pentru profesori şi îşi va angaja răspunderea pentru ea. Documentul preg tit de Guvern sub forma unui proiect de lege privind salarizarea în acest an a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ conţine anexe detaliate privind salariile brute de încadrare pentru toate cadrele didactice şi întregul personal auxiliar din învăţământul universitar şi cel preuniversitar şi prevede în mod distinct că acestea vor fi menţinute până la 31 decembrie 2011. "Prin contractele colective de muncă sau acordurile colective de muncă şi contractele individuale de muncă nu pot fi negociate salarii sau alte drepturi în bani sau în natură care excedează prevederile legii", se arată în actul normativ. Documentul stabileşte totodată că personalul didactic şi didactic auxiliar din învăţământ nu va primi sumele corespunzătoare premiului anual pentru anul 2010 şi nici prime de vacanţă, tichete de masă, tichete-cadou şi indemnizaţii la ieşirea la pensie, precum şi că munca suplimentară va fi compensată numai cu timp liber.

Roberta Anastase: Guvernul decide în final forma în care va fi adoptată legea

Preşedintele Camerei Deputaţilor, Roberta Anastase, a declarat că Guvernul va decide în final forma în care va fi adoptată legea privind salariile profesorilor şi a arătat că, pe lângă asumarea răspunderii, există şi varianta de promovare prin iniţiativă legislativă în procedură de urgenţă. Întrebată dacă există şi altă variantă, în afară de asumarea răspunderii Guvernului, care să fie agreată de coaliţie, Roberta Anastase a răspuns: "Da, ca iniţiativă legislativă care să intre în procedură de urgenţă. Sunt păreri şi pentru această variantă, sigur că da".

PDL sprijină angajarea răspunderii pe salarizarea profesorilor, dar şi pe Codul Dialogului Social

BPN al PDL susţine angajarea răspunderii Guvernului pe două pachete de lege referitoare la reglementarea salarizării profesorilor şi Codul Dialogului Social, a declarat vicepreşedintele PDL Gheorghe Flutur. El a precizat că asumarea răspunderii Guvernului este o soluţie "rapidă, eficientă şi necesară" şi a precizat că acest subiect a fost discutat în coaliţie, iar primul ministru se va întâlni cu grupurile parlamentare ale PDL şi ale partidelor din coaliţie. Flutur a precizat că proiectul Codului Dialogului Social cuprinde reglementări referitoare la sindicate, patronate, contracte de muncă. Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, a declarat, după şedinţa BPN al PDL, că legea privind salarizarea profesorilor "este în mare gata, sunt stabilite foarte clar grilele de salarizare pentru fiecare funcţie", urmând să fie finalizată cel târziu astăzi. "Această lege despre salarizarea cadrelor didactice este strict pentru anul 2011", a precizat Funeriu. El a spus că Guvernul a respectat şi respectă deciziile instanţelor pe tema salarizării cadrelor didactice.

USL nu susţine demersul Executivului

Totodată, conducerea USL a decis ca parlamentarii săi să nu participe la niciun fel de procedură privind angajarea răspunderii Guvernului asupra proiectului de lege privind plafonarea salariilor profesorilor şi nici nu va depune moţiuni de cenzură pentru a nu legitima acest demers al Executivului. "Decizia USL este că nu vom participa în Parlament la niciun fel de procedură care implică această încălcare gravă a Constituţiei, nici în Birourile Permanente, nici în plen, pentru a nu legitima sub nicio formă un act care nu poate fi adoptat în Parlament", a declarat, după şedinţa conducerii USL, preşedintele PSD, Victor Ponta. Liderul social-democrat a adăugat că angajarea răspunderii Guvernului pe o lege care împiedică executarea unor hotărâri judecătoreşti nu poate fi acceptată într-un stat de drept. El a arătat că USL va sesiza Curtea Constituţională, prin toate metodele legale, şi va solicita CSM să facă toate demersurile necesare astfel încât să împiedice adoptarea unei legi prin care Executivul intervine şi modifică principiul independenţei puterii judecătoreşti. Ponta a precizat că, dacă se va ajunge la adoptarea legii prin angajarea răspunderii, USL va depune plângere penală împotriva premierului Boc, dar şi împotriva preşedintelui Traian Băsescu, dacă şeful statului va promulga proiectul de lege. Victor Ponta a subliniat că USL nu va depune moţiune de cenzură pentru că, dacă ar face acest gest, ar legitima de fapt legea pe care Executivul intenţionează să îşi angajeze răspunderea. (CONSTANTIN RUCĂREANU)

EVENIMENTUL ZILEI
Boc, luat la rost că pierde voturile profesorilor

Parlamentarii PDL şi-au vărsat ieri nervii pe premierul Emil Boc pentru decizia de a-şi asuma răspunderea pe plafonarea salariile profesorilor chiar în an preelectoral.

O rundă s-a desfăşurat în întâlnirea cu deputaţii democrat-liberali nemulţumiţi că ministrul educaţiei Daniel Funeriu nu a venit şi el să dea explicaţii. "Unde e Funeriu? De ce nu e aici?", a dat tonul ostilităţilor Cătălin Croitoru, care i-a spus lui Boc că nu poate tolera atitudinea ministrului educaţiei, care nu ar fi vrut să discute legea cu parlamentarii pe motiv că e secretă. Încercarea premierului de a para atacul, invocând că este vorba doar despre o variantă de lucru l-a enervat şi mai tare pe Croitoru: "Dacă e secretă, atunci de unde o are Cristian Preda de a pus-o pe blog?".

Tonul a fost susţinut şi de alţi deputaţi din Comisia de învăţământ, nemulţumiţi că subiectul nu a fost gestionat cum ar fi trebuit. Marius Gondor a cerut o analiză pentru a se stabili o strategie de comunicare, iar Marius Spânu a propus chiar nişte scuze publice pe motiv că evaluarea nu a fost corectă. Concluzia a tras-o însă tot Cătălin Croitoru, care i-a spus lui Emil Boc că partidul poate săşi ia adio de pe acum de la câteva sute de mii de voturi ale profesorilor şi ale familiilor acestora.

Funeriu era la chat

În vreme ce parlamentarii PDL îi cereau explicaţii lui Emil Boc pentru "tratamentul" pe care li-l aplică ministrul educaţiei, Daniel Funeriu răspundea la întrebări la chat-ul hotnews.ro. Mai mult, el a ţinut să-i răspundă lui Cristian Preda care a criticat pe blog proiectul privind salariile profesorilor: "Domnul Preda comentează documente incomplete sau variante preliminare". (CLARICE DINU)

"Smerenia" lui Boc: Am susţinut majorarea cu 50% a salariilor profesorilor. A fost o greşeală

Premierul Emil Boc se pocăieşte, cu o întârziere de peste doi ani, că a susţinut majorarea salariilor profesorilor cu 50% despre care acum spune "cu smerenie" că a fost o greşeală.

"O spun răspicat şi cu smerenie în faţa românilor: susţinerea majorării salariilor cu 50%, în 2008, a fost o greşeală pe care şi eu o recunosc. Am fost unul dintre aceia care, deşi nu eram nici membru al guvernului sau al parlamentului, am susţinut din calitatea de preşedinte de partid majorarea salariilor. Recunosc, însă că a recunoaşte este mai bine decât a persevera în greşeală" a spus Boc, într-o intervenţie la TVR.

Declaraţia premierului vine în contextul în care Coaliţia a decis ca guvernul să-şi asume răspunderea pe o lege privind uniformizarea salariilor profesorilor, Emil Boc motivând că bugetul nu poate suporta o majorare de 50% a lefurilor cadrelor didactice, în condiţiile în care există mai multe sentinţe ale instanţelor în acest sens.

GÂNDUL
Boc: Recunosc cu smerenie că decizia de majorare a salariilor profesorilor cu 50% a fost o greşeală

Decizia de majorare a salariilor profesorilor cu 50%, din urmă cu trei ani, a fost o greşeală care trebuie recunoscută "cu smerenie", pornind de la ideea că a recunoaşte o greşeală este mai bine decât a persevera în eroare, a afirmat, luni seara, premierul Emil Boc. "O spun răspicat şi cu smerenie în faţa românilor: susţinerea majorării salariilor cu 50%, în 2008, a fost o greşeală pe care şi eu o recunosc. Am fost unul dintre aceia care, deşi nu eram nici membru al Guvernului sau al Parlamentului, am susţinut din calitatea de preşedinte de partid majorarea salariilor. Recunosc, însă că a recunoaşte este mai bine decât a persevera în greşeală. Spun asta acum, după ce a trecut această criză peste noi, şi cred că ar trebui să-i schimbe şi pe politicieni", a spus Boc, la postul public de televiziune.

El a arătat că actuala criză economică l-a "schimbat" şi că este conştient că în prezent trebuie să asigure stabilitatea economică a ţării.

Coaliţia a decis, în şedinţa de luni, să mandateze Guvernul să îşi angajeze răspunderea în Parlament pentru proiectul legii care limitează creşterile salariale pentru profesori. Guvernul anunţa, săptămâna trecută, că va promova în Parlament, posibil prin angajarea răspunderii, un proiect de act normativ care să plafoneze majorarea salariilor pentru profesori, considerând că economia nu poate suporta la acest moment o creştere salarială de 50%.

Surse oficiale au declarat atunci agenţiei MEDIAFAX că Executivul ia în calcul angajarea răspunderii pentru proiectul de lege privind uniformizarea salarizării în învăţământ pe considerentul că asupra acestor drepturi salariale nu se poate interveni prin ordonanţă de urgenţă, după ce CC a declarat neconstituţional un act similar al Guvernului Tăriceanu.

La sfârşitul anului 2008, Guvernul Tăriceanu a emis o ordonanţă de urgenţă care amâna termenul de intrare în vigoare a Legii de majorare a salariilor în învăţământ cu 50% şi stabilea un nivel de majorare de 17%. Actul normativ a fost însă declarat drept neconstituţional la Curtea Constituţională, cu argumentul că amânarea creşterii salariilor profesorilor afectează drepturi fundamentale, respectiv dreptul la muncă, la protecţia socială a muncii şi la un nivel de trai decent.

Documentul pregătit de Guvern sub forma unui proiect de lege privind salarizarea în acest an a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ, obţinut şi prezentat vineri de MEDIAFAX, conţine anexe detaliate privind salariile brute de încadrare pentru toate cadrele didactice şi întregul personal auxiliar din învăţământul universitar şi cel preuniversitar şi prevede în mod distinct că acestea vor fi menţinute până la 31 decembrie 2011. "Prin contractele colective de muncă sau acordurile colective de muncă şi contractele individuale de muncă nu pot fi negociate salarii sau alte drepturi în bani sau în natură care excedează prevederile legii", se arată în actul normativ.

Documentul stabileşte totodată că personalul didactic şi didactic auxiliar din învăţământ nu va primi sumele corespunzătoare premiului anual pentru anul 2010 şi nici prime de vacanţă, tichete de masă, tichete-cadou şi indemnizaţii la ieşirea la pensie, precum şi că munca suplimentară va fi compensată numai cu timp liber. "Încălcarea dispoziţiilor legii privind stabilirea salariului de bază individual şi a celorlalte drepturi, precum şi acordarea de drepturi fără respectarea prevederilor acesteia atrag, după caz, răspunderea disciplinară, materială sau penală a persoanelor vinovate", este stabilit în document.

Preşedintele Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), Simion Hancescu, declara, vineri, pentru MEDIAFAX că este catastrofal ce face Guvernul prin anularea plăţii sumelor câştigate în instanţă, subliniind că respectarea deciziilor judecătoreşti nu ar fi destabilizat economia.

FSLI preciza că sunt 7.000 de hotărâri judecătoreşti irevocabile pentru reîncadrare potrivit Legii 221/2008 şi peste 50.000 de procese pe rol, iar nerecunoaşterea acestor reîncadrări pe posturi şi a majorărilor salariale obţinute prin hotărâri irevocabile reprezintă o nerespectare a rolului pe care îl are un cadru didactic în educaţie.

Cadrele didactice din zeci de şcoli din judeţele Botoşani şi Suceava care au obţinut în instanţă, prin hotărâri definitive, irevocabile şi executorii reîncadrarea pe post conform prevederilor Legii 221/2008 au intrat în grevă în urmă cu trei săptămâni, nemulţumite că nu şi-au primit salariile aferente lunii februarie. Profesorii au renunţat săptămâna trecută la protest, după ce au început să îşi primească salariile. (REDACȚIA)

Ce decizie a luat Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie în privinţa CREŞTERILOR SALARIALE DIN EDUCAŢIE

ICCJ a admis recursul în interesul legii formulat de procurorul general privind aplicarea Legii 221/2008 referitoare la creşterile salariale în Educaţie, cadrele didactice având astfel dreptul la plata diferenţelor dintre drepturile salariale cuvenite potrivit OG 15/2008, aprobată prin legea 221.

Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie a admis recursurile în interesul legii formulate de Colegiul de Conducere al Curţii de Apel Galaţi şi de procurorul general al Parchetului de pe lângă Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie. "Ca efect al deciziilor Curţii Constituţionale prin care au fost declarate neconstituţionale Ordonanţele de Urgenţă ale Guvernului nr.136/2008, nr.151/2008 şi nr.1/2009, dispoziţiile Ordonanţei Guvernului nr.15/2008, astfel cum a fost aprobată şi modificată prin Legea nr.221/2008, constituie temei legal pentru diferenţa dintre drepturile salariale cuvenite funcţiilor didactice potrivit acestui act normativ şi drepturile salariale efectiv încasate, cu începere de la 1 octombrie 2008 şi până la data de 31 decembrie 2009", potrivit deciziei luate luni. Decizia este obligatorie, potrivit art.3307 alin.4 din Codul de procedură civilă.

Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, a declarat, luni, că prin legea privind salarizarea cadrelor didactice, pentru care Guvernul îşi va asuma răspunderea în Parlament, salariile vor fi identice cu cele puse în plată în primele luni ale acestui an. El a mai spus că sentinţele judecătoreşti "sunt neunitare" la nivelul României, precizând că acest lucru l-a spus procurorul general, care a formulat un recurs în interesul legii. "După ce vom avea răspunsul de la ICCJ la recursul procurorului general, vom discuta eşalonarea, deoarece recursul va da o unificare, va da un răspuns indicat sentinţelor pentru toată lumea. Apoi vom vedea cum va fi făcută eşalonarea, în funcţie de modul în care va fi unificarea. Când venim cu o lege, nu va mai fi posibil să existe interpretări, aşa cum au fost în trecut ", a mai spus Daniel Funeriu.

Ministrul a mai spus că, după ce va exista decizia ICCJ, se va putea vorbi despre "unificare". "După ce avem decizia ICCJ, atunci vom putea discuta modul cum unificăm pentru perioada trecută, pentru toată perioada trecută, unde avem cadre didactice care au pierdut, altele care au câştigat din octombrie 2008 până în decembrie 2009 şi cazuri doar până în martie 2009", a explicat Daniel Funeriu.

Ministrul Educaţiei a precizat că, în cazul persoanelor care vor da în judecată după ce va exista decizia ICCJ, instanţele se vor raporta la această decizie a ICCJ. "Opinia procurorul general este că ar trebui să se meargă pe Legea 221 până la data de 31 decembrie 2009, opinia care se desprinde ca opinie majoritară a instanţelor. Când va exista decizia ICCJ vor începe discuţiile pentru unificare pe trecut, pentru că oricine va da în judecată după acea decizie, pentru o anumită perioadă, va trebui să se raporteze la decizia Înaltei Curţi. După decizia ICCJ, pot exista noi procese. Decizia ICCJ este valabilă pentru noile procese de acum înainte", a explicat Funeriu. El a mai spus că suma anuală care ar rezulta dacă s-ar aplica Legea 221 ar fi de două miliarde de lei anual, adică de 500 de milioane de euro anual.

Coaliţia a decis, în şedinţa de luni, să mandateze Guvernul să îşi angajeze răspunderea în Parlament pentru proiectul legii care limitează creşterile salariale pentru profesori.

Guvernul anunţa, săptămâna trecută, că va promova în Parlament, posibil prin angajarea răspunderii, un proiect de act normativ care să plafoneze majorarea salariilor pentru profesori, considerând că economia nu poate suporta la acest moment o creştere salarială de 50%.

Preşedintele Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), Simion Hancescu, declara, vineri, pentru MEDIAFAX că este catastrofal ce face Guvernul prin anularea plăţii sumelor câştigate în instanţă, subliniind că respectarea deciziilor judecătoreşti nu ar fi destabilizat economia.

FSLI preciza că sunt 7.000 de hotărâri judecătoreşti irevocabile pentru reîncadrare potrivit Legii 221/2008 şi peste 50.000 de procese pe rol, iar nerecunoaşterea acestor reîncadrări pe posturi şi a majorărilor salariale obţinute prin hotărâri irevocabile reprezintă o nerespectare a rolului pe care îl are un cadru didactic în educaţie.

Procurorul general Laura Codruţa Kovesi a sesizat ICCJ cu recurs în interesul legii după ce s-a constatat că în practica judiciară nu există un punct de vedere unitar privind aplicarea Legii 221/2008 care se referă la creşterile salariale pentru personalul din învăţământ.

În practica judiciară s-a constatat că nu există un punct de vedere unitar cu privire la "aplicarea dispoziţiilor Legii nr.221/2008 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr.15/2008 privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 personalului din învăţământ, referitor la pretenţiile formulate de această categorie de personal, având ca obiect plata diferenţelor dintre drepturile salariale încasate şi cele cuvenite în baza acestui act normativ, începând cu data de 1 octombrie 2008, actualizate în funcţie de coeficientul de inflaţie până la data efectivă a plăţii", se arată în preambulul acţiunii procurorului general.

Verificarea practicii judiciare la nivelul întregii ţări a fost făcută în urma sesizării formulate de Colegiul de Conducere al Curţii de Apel Galaţi nr. 3225/25A din 13 mai 2010, transmisă prin adresa nr.47/SU/2010 din 19 mai 2010 a Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie - Secţiile Unite.

Astfel, s-a constatat că practica judiciară este neunitară atât sub aspectul temeiniciei acţiunilor formulate de reclamanţi vizând acordarea diferenţelor dintre drepturile salariale cuvenite în baza Legii nr. 221/2008, începând cu data de 1 octombrie 2008 şi drepturile salariale efectiv încasate, cât şi sub aspectul perioadei pentru care au fost recunoscute aceste drepturi

Diversitatea deciziilor juridice luate a fost determinată de o apreciere diferită asupra efectelor în timp ale deciziilor pronunţate de Curtea Constituţională referitor la actele normative care au vizat creşterea salariilor pentru personalul din învăţământ.

Într-o opinie majoritară, instanţele au apreciat că pretenţiile reclamanţilor sunt întemeiate, iar pârâţii au fost obligaţi la plata diferenţelor dintre drepturile salariale cuvenite potrivit OG 15/2008 astfel cum a fost aprobată cu modificări prin Legea 221/2008 şi drepturile salariale efectiv încasate, cu începere de la 1 octombrie 2008 şi până la data de 31 decembrie 2009.

Alte instanţe au admis acţiunile reclamaţilor şi au dispus obligarea pârâţilor la plata diferenţelor dintre drepturile salariale încasate şi cele cuvenite în baza OG15/2008 astfel cum a fost aprobată şi modificată prin Legea 221/2008 dar numai pentru perioada 1 octombrie 2008 - 31 martie 2009. Motivarea a fost că dispoziţiile OUG 31/2009 şi, respectiv, cele ale OUG 41/2009 care stabilesc o valoare redusă a coeficientului de multiplicare nu au fost declarate neconstituţionale, ele producându-şi efecte din momentul publicării în Monitorul Oficial şi până în momentul în care au fost abrogate.

Într-o altă opinie s-a apreciat că pretenţiile astfel formulate nu sunt întemeiate.

Într-o altă orientare jurisprudenţială, pretenţiile reclamanţilor au fost respinse pentru perioada 1 octombrie 2008-2 decembrie 2008 şi admise pentru perioadele ulterioare. În argumentarea acestor hotărâri, s-a reţinut că OUG 136/2008 a fost declarată neconstituţională în integralitatea ei prin decizia 1121 din 12 noiembrie 2008 a Curţii Constituţionale.

Procurorul general a arătat, în document, că apreciază ca fiind în litera şi spiritul legii opinia majoritară, în sensul că pretenţiile reclamanţilor sunt întemeiate, iar pârâţii să fie obligaţi la plata diferenţelor dintre drepturile salariale cuvenite potrivit OG 15/2008 astfel cum a fost aprobată cu modificări prin Legea 221/2008 şi drepturile salariale efectiv încasate, cu începere de la 1 octombrie 2008 şi până la data de 31 decembrie 2009. (PRELUARE DE PE MEDIAFAX)

Parlamentarii PDL i-au cerut premierului capul lui Funeriu: "Cineva trebuie sacrificat"

Principalele nemulţumiri ale deputaţilor democrat-liberali: proasta gestionare a situaţiei care a dus la încă o asumare a guvernului şi slaba comunicare a ministrului

Haosul salarizării din învăţământ şi trecerea a încă unei legi privind Educaţia prin asumare a guvernului i-au revoltat pe parlamentarii democrat-liberali, care i-au cerut premierului Boc să ia în calcul înlocuirea lui Daniel Funeriu de la şefia Ministerului Educaţiei. Prezent luni în Parlament pentru a-i convinge pe deputaţii şi senatorii PDL de necesitatea asumării legii prin care se vor plafona salariile cadrelor didactice care au câştigat în instanţă venituri majorate, Emil Boc a fost întâmpinat cu plângerile pedeliştilor.

"Daniel Funeriu nici măcar nu este astăzi prezent aici ca să ne explice şi să-şi asume în faţa noastră acest proiect", i-a spus, primului ministru, deputatul Marius Gondor, susţinut de către colegul său, Marius Spânu: "I-am spus mai demult că se va ajunge la situaţia în care nu vor mai fi bani, dar nu a ascultat". Principala nemulţumire a parlamentarilor PDL a fost tocmai proasta comunicare a ministrului, problemă ridicată de mai mulţi deputaţi din Comisia de învăţământ: "Nu discută cu noi. Ne spune de fiecare dată să vă întrebăm pe dumneavoastră". "Păi ce, noi avem ministru al Educaţiei?!", a fost răspunsul ironic al deputatului Cătălin Croitoru, cel care i-a adresat lui Boc o solicitare directă: "Cineva trebuie sacrificat!". Confruntat cu tirul "reclamaţiilor", primul ministru i-a îndemnat pe deputaţi să aibă răbdare şi înţelegere faţă de situaţia creată, pledând pentru unitatea partidului în faţa unei eventuale moţiuni de cenzură. (RAULFLOREA)

JURNALUL NAŢIONAL
Guvernul îşi asumă răspunderea pe legea privind salariile profesorilor

Executivul îşi va angaja răspunderea în faţa Parlamentului pentru legea salariilor din învăţămînt. Decizia a fost luată la nivelul coaliţiei, în ciuda reacţiilor vehemente din ultimele zile ale profesorilor.

Premierul Emil Boc susţine că noua lege pe care Guvernul vrea să îşi asume răspunderea nu plafonează salariile. Şeful Executivului admite că nu toţi dascălii vor primi însă lefuri majorate. "Majoritatea covârşitoare a profesorilor din România nu vor avea de suferit în urma actului normativ pe care îl adoptăm, dar acolo unde există practici neunitare noi spunem că majorarea salariului cu 50% nu se poate face de la data adoptării legii", a declarat premierul, potrivit antena3.ro. Opoziţia a anunţat deja că nu va participa la şedinţa în care guvernul îşi va asuma răspunderea pe legea privind salariile profesorilor.

Legea pregătită de Guvern stabileşte salariile doar pentru 2011. Din 2012 va intra în vigoare legea salarizării unitare. (REDACȚIA)

ROMÂNIA LIBERĂ
Funeriu nu exclude ca o decizie a ÎCCJ să ducă la noi procese ale profesorilor cu primăriile

Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, a declarat luni că recursul în interesul legii făcut de procurorul general în ceea ce priveşte procesele prin care profesorii au cerut majorarea salariilor cu 50% poate duce şi la noi procese asupra salarizării cadrelor didactice din 2008 până acum, potrivit NewsIn.

Funeriu a precizat că legea privind salarizarea profesorilor pe care Guvernul îşi va angaja răspunderea este o lege de aplicare a Legii salarizării unitare şi conţine pentru fiecare funcţie didactică nivelul salarizării şi modul de calcul al salariului. "Pentru majoritatea covârşitoare a cadrelor didactice din România, salariile vor fi identice cu cele puse în plată din primele luni ale acestui an. Toate cadrele didactice vor avea, pentru aceeaşi muncă, acelaşi nivel de salarizare", a declarat Funeriu. Acesta a precizat că noua lege va pune capăt proceselor care aveau ca obiect salariile cadrelor didactice deoarece aceste procese au fost provocate de ordonanţe de urgenţă prin care erau prorogate termenele de aplicare a Legii 221/2008 prin care au fost majorate salariile profesorilor cu 50%.

De asemenea, Guvernul aşteaptă decizia Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie la recursul în interesul legii formulat de către procurorul general care a semnalat faptul că deciziile tribunalelor pe speţe similare au fost diferite. Decizia la recurs va face ca, pe viitor, în cazul unor procese asemănătoare, sentinţele să fie aceleaşi. Întrebat dacă există posibilitatea ca ÎCCJ să dea un răspuns care să forţeze statul român să acorde majorarea cu 50% tuturor profesorilor din octombrie 2008, data adoptării Legii 221, până la adoptarea viitoarei legi privind salarizarea în învăţământ, Funeriu a răspuns: "Da, desigur, există această posibilitate". "Opinia procurorul general este că ar trebui să se meargă pe Legea 221 până la data de 31 decembrie 2009, opinia care se desprinde ca opinie majoritară a instanţelor. Când va exista decizia ÎCCJ, vor începe discuţiile de unificare pe trecut pentru că oricine va da în judecată după acea decizie, pentru o anumită perioadă, va trebui să se raporteze la decizia Înaltei Curţi. După decizia ÎCCJ, pot exista noi procese. Decizia Înaltei Curţi este valabilă pentru noile procese de acum înainte", a explicat Funeriu.

Răspunsul judecătorilor de la Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie depinde şi de modul în care va fi făcută eşalonarea plăţilor pentru profesorii care au câştigat. "Deciziile pot fi puse în plată, aşa cum sunt prevăzute în sentinţe, din 2012 încolo, în mod eşalonat. După ce vom avea răspunsul de la ÎCCJ la recursul procurorului genral, vom discuta eşalonarea, deoarece recursul va da o unificare, va da un răspuns indicat sentinţelor pentru toată lumea. Apoi vom vedea cum vor fi făcută eşalonarea, în funcţie de modul în care va fi unificarea", a precizat ministrul Educaţiei.

Acesta a mai precizat că draftul legii pe care Guvernul îşi va asuma răspunderea urmează să fie finalizat în cursul zilei de luni sau marţi. "Legea este, în mare, gata. Sunt stabilite foarte clar grilele de salarizare şi un draft a fost discutat în primă lectură în Guvern urmând ca finalizarea să se producă astăzi sau mâine", a conchis Daniel Funeriu. (OVIDIU PETROVICI)

Boc: Merg în faţa Parlamentului pentru a-mi asuma răspunderea, nu să-mi dau demisia

Emil Boc a afirmat luni că obiectivul său este să finalizeze reformele iniţiate, neputând fi vorba de demisia sa atâta veme cât are susţinere politică, iar în acest moment îşi propune să-şi asume răspunderea pe două legi, numindu-o pe cea privind salarizarea profesorilor şi Codul Dialogului Social, informează NewsIn.

Întrebat, în cadrul unei emisiuni a TVR, dacă planul PDL de recâştigare a credibilităţii include şi demisia sa din fruntea Guvernului, Emil Boc a răspuns: "După cum vedeţi, eu merg în faţa Parlamentului să-mi asum răspunderea, nu să-mi dau demisia". "Un premier lucrează atâta vreme cât are susţinere politică şi parlamentară pentru proiectul pe care îl propune. Deci eu nu mă duc la demisie, mă duc la Parlament asumându-mi răspunderea pe două proiecte importante, acesta (privind salarizarea cadrelor didactice - n.r.), probabil şi pe Codul Dialogului Social, vom discuta în final acest lucru (...) Obiectivul meu este să finalizez aceste reforme pe care le-am început", a susţinut premierul.

Liderul democrat-liberalilor s-a declarat încrezător că alegerile din 2012 vor infirma un recent sondaj CURS în care PDL este creditat cu doar 17% din opţiunile electoratului, în timp ce USL are 59%. "Şi noi avem alte sondaje care arată un alt procent, mai mare decât cel anunţat de CURS. Nu cu mult, dar mai mare decât acesta. Am avut experienţe în Europa că partidele care au avut curajul să ia măsuri mai dificile, dar corecte cu ţara şi le-au adus spre creştere economică, acele partide au câştigat chiar dacă, temporar, au avut probleme de imagine sau de sondaje", a afirmat Emil Boc.

Acesta a susţinut că, dacă PDL ar fi fost preocupat în primul rând de evoluţia sa în sondaje, România ar fi ajuns într-o "situaţie imposibilă" din punct de vedere economic. "Românii vor resimţi în 2012 efectele măsurilor luate în anii grei ai recesiunii şi îi vor aprecia la vot pe cei care au avut curajul să scoată România din recesiune (...) Ce motiv ar avea cineva să-i voteze în 2012 pe domnii Ponta sau Antonescu? Pentru că domnul Antonescu nici măcar nu merge la serviciu?", a mai spus primul-ministru şi preşedintele PDL. (OVIDIU PETROVICI)

Botiş: Susţin asumarea Guvernului pe Legea Dialogului Social, deputaţii PDL sprijină acest proiect

Ministrul Muncii, Ioan Botiş, a declarat, luni, după întâlnirea cu deputaţii democrat-liberali, că susţine angajarea răspunderii Guvernului pe Legea Dialogului Social şi că deputaţii PDL agreează acest proiect de act normativ, potrivit NewsIn. "Am prezentat modificările pe care le aduce această Lege a Dialogului Social în ceea ce priveşte sindicatele, patronatele, contractul colectiv şi funcţionarea Consiliului Economic şi Social", a susţinut Botiş, după întâlnirea cu deputaţii PDL. El a afirmat că acest act normativ "a fost primit bine" de deputaţii democrat-liberali.

Ministrul a mai spus că susţine angajarea răspunderii Guvernului pe această lege. "Eu susţin angajarea răspunderii pentru că legea este extrem de importantă pentru piaţa muncii, noi am modificat Codul Muncii şi cred că el trebuie completat cu acest pas (...), cu această lege a dialogului social", a completat ministrul Muncii.

El a mai precizat că, de principiu, "reducerea contribuţiei asigurărilor sociale se poate discuta". Surse politice au precizat luni că liderii Coaliţiei au decis ca CAS-ul pentru firme să fie redus începând cu jumătatea acestui an, de la 44, 5% la 41%, iar de la începutul lui 2012 cota unică ar urma la rându-i să fie redusă, de la 16% la 14%. Botiş a refuzat să comenteze despre actul normativ privind salariile profesorilor susţinând că a ajuns "mai târziu la şedinţă".

Cu toate acestea, Mircea Toader, liderul deputaţilor PDL, a declarat că există şi posibilitatea angajării răspunderii Executivului pe legea ce uniformizează salariile dascălilor. "Noi nu am făcut încă o socoteală, cred că soluţia cea mai sigură şi rapidă ar fi angajarea, dar dacă reuşim să parcurgem foarte repede drumul parlamentar, sigur că va putea să existe şi această soluţie. Eu personal cred că singura soluţie viabilă este asumarea", a completat Toader.

Conducerea PDL şi-a dat acordul, luni, ca Guvernul să treacă Codul Dialogului Social tot prin asumarea răspunderii, la fel ca şi legea privind salariile profesorilor, Codul urmând să conţină patru proiecte de lege care urmează să completeze prevederile noului Cod al Muncii. (OVIDIU PETROVICI)

BLOCAJ. Autorităţile din judeţul Tulcea refuză să aplice noua lege a învăţământului

Şcolile din Delta Dunării, în faliment

"Nu se poate face comasarea acestor şcoli şi a altora în aceeaşi situaţie pentru că primarii şi părinţii elevilor refuză."

Refuzul autorităţilor din judeţul Tulcea de a reorganiza învăţământul din Delta Dunării a lăsat unităţile din această zonă fără fonduri bugetare. Marieta Creţu, director executiv al Direcţiei Generale a Finanţelor Publice Tulcea, a declarat că şcolile din Delta Dunării au epuizat, în primul trimestru,toate resursele bugetare repartizate pe întregul an 2011.

„Împreună cu inspectoratul şcolar am identificat aproape un milion de lei fonduri bugetare la unele şcoli din judeţ care nu vor putea fi cheltuite în acest an şi le-am transferat la şcolile din Deltă. Dar nici aceşti bani nu ajung. Pentru a ţine în funcţiune în acest an şcolile din această zonă mai avea nevoie de aproximativ două milioane de lei, iar aceste fondrui bugetare nu există", a declarat aceasta. Mihai Roma, liderul sindicatului din învăţământul judeţului Tulcea, spune că „legea care prevede finanţarea per elev a şcolilor nu poate fi aplicată în Deltă pentru că localităţile sunt izolate şi au foarte puţini elevi. Pentru a rezolva această problemă, trebuie modificată legea, altfel copiii din aceste sate nu vor mai beneficia de posibilitatea de a învăţa".

În Delta Dunării sunt 17 şcoli, majoritatea lucrează după sistemul de învăţământ simultan pentru că au între 12 şi 50 de elevi. La şcoala din satul Caraorman sunt şapte preşcolari, şase elevi la învăţământul primar şi cinci la cel gimnazial care învaţă cu trei cadre didactice necalificate, unul pentru fiecare ciclu de învăţământ pe sistemul simultan. Aceşti elevi ar putea face naveta în satul reşedinţă de comună Crişan, pe şoseaua construită recent cu bani alocaţi de Uniunea Europeană şi astfel şcoala din Crişan ar avea mai mulţi elevi.

Mihai Stroe, deputat în colegiul Delta Dunării şi fost inspector şcolar general al judeţului Tulcea, spune că „există două soluţii pentru reformarea învăţământului din zonele izolate: comasarea şcolilor în centrele de comună şi construirea de internate în aceste şcoli pentru elevii din alte sate sau utilizarea învăţământului la distanţă prin internet. Cea de-a doua soluţie este cea mai ieftină şi poate fi aplicată rapid".

Dispar jumătate din şcoli

Aplicarea prevederilor noii legi a învăţământului, care presupune finanţarea şcolilor per elev, ar închide jumătate din şcolile din Deltă şi ar trimite în şomaj cel puţin jumătate din aproximativ 100 de cadre didactice existente acum în această zonă. Aceste cadre didactice, deşi sunt necalificate, primesc salarii cu 80 la sută mai mari decât colegii lor din alte zone ale ţării pentru că beneficiază de spor de izolare şi de reducere cu 50 la sută a impozitelor, datorită unei legi speciale pentru localităţile din Deltă. (NECULAI AMIHULESEI)

ZIARUL FINANCIAR
Boc: Recunosc cu smerenie că decizia de majorare a salariilor profesorilor cu 50% a fost o greşeală

Decizia de majorare a salariilor profesorilor cu 50%, din urmă cu trei ani, a fost o greşeală care trebuie recunoscută "cu smerenie", pornind de la ideea că a recunoaşte o greşeală este mai bine decât a persevera în eroare, a afirmat, luni seara, premierul Emil Boc, informează Gândul. "O spun răspicat şi cu smerenie în faţa românilor: susţinerea majorării salariilor cu 50%, în 2008, a fost o greşeală pe care şi eu o recunosc. Am fost unul dintre aceia care, deşi nu eram nici membru al Guvernului sau al Parlamentului, am susţinut din calitatea de preşedinte de partid majorarea salariilor. Recunosc, însă că a recunoaşte este mai bine decât a persevera în greşeală. Spun asta acum, după ce a trecut această criză peste noi, şi cred că ar trebui să-i schimbe şi pe politicieni", a spus Boc, la postul public de televiziune. (PRELUARE PUBLICAȚIA GÂNDUL)