Årsplanmal 2015-16

Naturavdelingen Neglespretten

Barnegruppen 2017/18

Navn Født
Tobias -12

Jonathan -13

Noah T. E -13

Tørres -13

Amalie -13

Jenny -13

Micael N. -13

Emma -13

Hjalte -13

Herman -13

Maja -13

Noah R. M .S -13

Amina -13
Ida -14

Maya -14

Mathias -14

Camille -14

Louise -14

Dastan -14

Colin -14

Cilia -14

Mina -14

Marius -14

Erle -14
Benjamin -15

Lokalene:

På Neglespretten er det god gulvplass og en skillevegg som gir oss muligheten for varierte aktiviteter på samme tid.

I skogen har vi en lavvo med en spennende naturlekeplass. Den ligger kort vei fra barnehagen og er lett tilgjengelig for store og små. Selve lavvoen er ca 15 m² stor og har benkeplass for ca 25 barn. På kalde vinterdager kan vi tenne bål i ei bålgrue, da har vi tilgang på et varmt og lunt sted. I tillegg lager vi varm-mat på bålet.
Sikkerhet

Sikkerheten til barna og personalet er viktig i en barnehage, og særlig på en naturgruppe. Vi er ute i all slags vær, lager mat over åpen ild og oppholder oss langs bekker og i ulendt terreng. Alle disse aktivitetene skjerper kravene til sikkerhet og trygghet for barnegruppa og personalet.

I sekken har personalet til enhver tid førstehjelpsutstyr, sikkerhetsperm (HMS) og mobiltelefon. Personalet i barnehagen gjennomgår jevnlig kurs i førstehjelp.

Vi jobber med å motivere barna slik at også dem holder seg innenfor de grensene vi setter når vi på tur. På naturlekeplassen i lavvoen er det fysiske grenser med røde sløyfebånd, ellers på tur er det mer usynlige grenser som: ”Vi går ikke lenger enn den steinen og de trærne.”

Avdelingens satsningsområder:
Neglespretten er en avdeling som legger vekt på aktiviteter i skog og mark. Vi legger fokus på tur, utelek og friluftsliv. Vi ønsker først og fremst at barna skal trives i naturen med alle variasjoner og kontraster den byr på gjennom de ulike årstidene. Vi vil lage spennende opplegg med fokus på barns medvirkning i små grupper.
Mål for turene:

Barna skal oppleve turglede og undring når de ferdes i naturen.

Barnet skal selv medvirke slik at dets ønsker og interesser blir godt ivaretatt på turen.

Mer spesifikke mål når vi er ute i naturen vil være:

• 
  At barna blir trygge i naturen og finner glede i å være ute, uavhengig av vær og årstid.
  
• 
  Å skape undring, forståelse og erfaring med hva hver årstid bringer med seg av gleder og særegenheter.
  
• 
  At barna viser evnen til innlevelse og respekt for naturen, seg selv og andre – for eksempel å hjelpe hverandre, dele med hverandre, samle opp rusk som er kastet i naturen, være forsiktig med det som finnes der osv.
  
• 
  At barna blir utholdende og får god kroppsbeherskelse ved varierte fysiske utfoldelser.
  
• 
  At barna blir flinke til å bruke naturmaterialer i ulike sammenhenger. Det kan være eksempelvis i spontan rollelek eller til formingsaktiviteter.
  

Hvordan vil vi jobbe for å oppnå målene vi har satt oss?

• 
  Som viktige rollemodeller vil vi voksne være positive og motivere barna til turer i skog og mark.
  
• 
  Vi vil være opptatt av det barna finner på sin vei og undre oss sammen med dem om hva det er og hva det kan brukes til. Med lupe, håndbok og internett vil vi finne ut mest mulig om det vi finner.
  
• 
  Ved hjelp av samlinger, samtaler og væremåte vil vi oppmuntre barna til og ferdes i naturen med riktige holdninger og handlinger. Det kan eksempelvis være å la egg i fuglereir ligge i fred, ikke å tråkke med vilje på småkryp og sette frosken tilbake i bekken der vi fant den.
  
• 
  Vi deltar aktivt i barnas lek, utforsking og læring i naturen.
  
• 
  Vi legger til rette for at barna får varierte naturopplevelser som stimulerer og styrker viktige motoriske ferdigheter som balanse, koordinasjon og styrke. Det kan være å gå mye i ulendt terreng, balansere over en tømmerstokk eller klatre i tau opp en skrent.
  
• 
  Gjennom de ulike årstider vil vi bruke innsamlede naturmaterialer til ulike formingsprosjekter.
  
• 
  Barna går på tur i primærgrupper der det er lettere å fange opp enkeltbarns ønsker og interesser for turen
  
• 
  Barna skal med jevne mellomrom delta i barnesamtaler hvor vi snakker om lek, trivsel og tur
  

• 
  Vi vil satse på å jobbe i perioder der vi har fokus på et spesielt fagområde over tid. Temaene i fagområdene skal velges ut i fra hva som rører seg i primærgruppa, i tillegg til at vi har noen felles fokusområder.
  

Sosial kompetanse:
Å jobbe med sosial kompetanse er viktig for å skape trygge og empatiske barn som ønsker å knytte vennskap. Vi vil derfor, i bli-kjent- perioden, ha fokus på dette. I denne perioden vil vi plukke litt fra programmene til ”Steg for steg”, ”Venner” og ”Være sammen”.
I alle disse programmene følger det med figurer, plansjer og samtale-temaer. Vi tar opp temaer der barna vil kjenne seg igjen og sammen øve oss på å finne gode empatiske løsninger.
Mål for sosial kompetanse:

Barna skal ha empatisk holdninger og handlinger, være inkluderende i lek, mestre sinne på en god måte og ta del i våre felles verdier. Barna skal kunne hevde seg selv på en positiv

måte.
Ukesrytme:

	Apene	Bamsene
Mandag	Aktiviteter i barnehagen	Tur/utedag
Tirsdag	Tur/utedag	Aktiviteter i barnehagen
Onsdag	Aktiviteter i barnehagen	Tur/utedag
Torsdag	Tur/utedag	Aktiviteter i barnehagen
Fredag	Felles eventyrsamling	Felles eventyrsamling

Mini-røris:

Vi vil også gjennomføre Mini-røris tidvis og ofte. Dette er et lekbetont danseprogram fra Friskis og Svettis - rettet mot barn mellom 3 og 5 år. Programmet har gjenkjennelig sang/musikk og styrker barnas utholdenhet, styrke, balanse og koordinasjon.

Mål for mini-røris:

Å styrke barns utholdenhet, styrke, balanse og koordinasjon.
Fellessamling

Den siste fredagen i måneden samles alle avdelinger til felles sangsamling. Da synger vi blant annet månedens sanger, samtaler om årstider/tradisjoner og opptrer for hverandre.

Mål for fellessamling:

Å styrke fellesskapsfølelsen og skape humor og glede.

Dagsrytme
● Barnehagen åpner, vi er sammen med barna fra Sokkelesten. ( 7.00 – 8.00 )

Medbrakt frokost for de som ikke har spist hjemme, rolig lek. ( 07.00 – 09.00)

● Tur/samling (ca kl 10)

● Første måltid (ca kl. 11.00)

● Fri lek ute/inne

● Andre måltid (ca kl. 14.00)

● Fri lek inne/ ute

● Barnehagen stenger (kl. 16.30)

Barna må ha med seg niste og frukt/grønnsak til ett måltid. Nista oppbevares i kjøleskapet. Det andre måltidet lages av barnehagen. Det kan være niste til turen, varm-mat, ostesmørbrød, gryn og lignende. Rekkefølgen på måltidene vurderes etter den enkelte dagens rytme.
Rammetiden på avdelingen er mellom kl 09.30 – 14.30. Skal barnet, av spesielle grunner, leveres eller hentes i rammetiden, må vi ha beskjed slik at vi er sikre på å være tilstede. Det er kjedelig både for barn og foresatte å komme til tom avdeling…
Vi gjør oppmerksom på at dagsrytmen kan endre fra dag til dag, fra gruppe til gruppe og ettersom dagen tilbringes mest i barnehagen eller på tur.

PRAKTISKE OPPLYSNINGER
Klær og utstyr

Riktige klær og sko til riktig vær og årstid har mye å si for hvordan opplevelsen av turen vil bli. Det er synd hvis turgleden og motivasjonen til å gå på tur blir ødelagt fordi skoene er for kalde eller at en ikke har nok varmt tøy.

Noen tips vil vi komme med:

• 
  Ull varmer, selv i våt tilstand. Superundertøy og bambus er også gode, varme alternativ for det innerste laget.
  
• 
  Det er viktig at vinterskoene er varme og vanntette.
  
• 
  Det er viktig at barnet har en foret vinterdress, på kalde dager må barnet i tillegg ha fleecetøy/ulltøy under dressen. Vi anbefaler at vinterdressen er vanntett.
  
• 
  En vanntett, uforet parkdress er god å ha til mellomsesongene; høst og vår. Denne puster bedre enn oljeregntøy.
  
• 
  Votter kan en nesten ikke få nok av. Barnet bør ha minst 2 par gode vintervotter, slik at det har et ekstra par å bytte til når de andre er våte. Votter med vide, lange ”armer” er vi veldig glade i, de er lette å ta på og sitter godt utenpå dressen.
  
• 
  Vi ønsker ikke skjerf i barnehagen, men en god hals eller hals-lue er bra.
  
• 
  Luer bør en også skifte etter årstid, en tynnere på høst og vår, og en tykkere vinterstid.
  

Til slutt: På turdager er det deilig med mykt tøy. Det er så mye lettere å bevege seg når dongeriknappen ikke gnager eller kjolen krøller seg i regnbuksa! Det er også viktig for barna å ha på tøy som er lett å ta av og på når de må på do på tur. Det er kaldt å sitte med andrelags-heldressen nedkneppet, og vanskelig å kneppe opp knappene på buksa når man er tissetrengt. Mykt tøy, todelt, uten knapper er å anbefale!

Barna skal alltid ha minst ett ekstra skift i barnehagen. På ordentlige regnværsdager trenger vannet inn uansett, og da må en gjerne skifte alt fra topp til tå.
Husk å merke alt med navn!!
Tursekken:
Tursekken må være passe stor til barnets rygg og den bør ha bryst/hoftespenne slik at tyngden bæres på hofter og ikke rygg/skuldrer. Husk navn/kjennemerke UTENPÅ sekken slik at barnet enkelt finner sin sekk.
Ved sykdom blant det ”faste” personalet kan turen, av sikkerhetsmessige hensyn, bli kortere eller erstattes av en ”Utedag”.
Tursekken skal pakkes hjemme og må inneholde:

• 
  Vannflaske MED vann.
  
• 
  Underbukse, sokker og lett bukse i liten pose.
  
• 
  Sitteunderlag.
  
• 
  Ekstra votter vinterstid.
  

Husk å pakke sekken så lett som mulig!

I garderoben:
● Innesko, tøfler el. sandaler.

● Ekstra skift fra topp til tå. Lurt å sjekke boksen ofte.

● Regntøy og støvler (evt sydvest).
Barnet må i tillegg ha en drikkeflaske liggende i barnehagen. Flasken tas med hjem hver fredag for vask, eventuelt tidligere om dette er ønsket.

IKT (informasjons- og kommunikasjonsteknologi):

Digitale verktøy er en del av barnehagehverdagen, og brukes aktivt som verktøy for voksne og barn.

Vi ønsker å legge til rette for å gi barna opplevelser og erfaringer med digitale verktøy som bruk av ipad, prosjektor, digital kopimaskin, cd-spiller og trådløs docking med Wimp.

I garderoben henger en digital bilderamme der dagens bilder legges ut.

Vi innhenter informasjon fra internett og vil aktivt bruke ipad i samlinger og i smågrupper.
Barns medvirkning/FLiK

I rammeplanen er det et eget avsnitt som tar for seg barnas rett til å medvirke og aktivt ta del i planleggingen og vurderingen av sin egen barnehagehverdag.

Barnehageåret 2017/18 fortsetter vi å fokusere på ”Barns medvirkning”. Vi vil bruke tid på observasjoner og barnesamtaler der barna selv skal være delaktige i utformingen av sin barnehagehverdag. Barna skal tas mest mulig med på diskusjoner og avgjørelser som tas om deres hverdag i barnehagen. Det er selvsagt de voksne som bestemmer, men vi ønsker å strekke oss langt, og prøve å tenke utradisjonelt når det gjelder hva barna kan være med på å bestemme.
I tillegg til observasjoner og barnesamtaler ønsker vi at:
* Barna selv er med på å finne temaer til fagområdene. Vi vil være observante på hva

som til enhver tid ”rører” seg i barnegruppene, hva det er som interesserer og

engasjerer barna.

● Barna er med på å utforme og dekorere veggene på avdelingen etter hvert som vi

jobber med ulike fagområder.

● Ikke alle barn trenger å gjøre samme aktivitet, forming osv, barnet skal selv kunne uttrykke hva det vil/ikke vil.

● Vi vil at barna aktivt skal medvirke til hvor turen skal gå og aktiviteter på tur.

● Barna skal være med å sette opp forslag til mat vi skal lage sammen.

Språk/FLiK:

Et annet område som vi jobber med er barnas språkutvikling. Også dette barnehageåret skal vi jobbe med ”Språkløyper” og følge den nye ”Språkstandard for Kristiansandsbarnehagen”.

For mer informasjon om dette, se i den generelle delen i årsplanen.
Mangfold:

Barnegruppen på Neglespretten er mangfoldig når det gjelder språk og kultur. Vi ønsker å sette fokus på dette, både i perioder og mer gjennomgående i hverdagen. I forbindelse med de ulike nasjonaldagene setter vi fokus på det spesielle landet, ser på flagget, lærer enkle ord, hører på musikk og forteller eventyr. I bokhylla vil det være bøker på flere språk, bøker med bilder fra andre land og bøker med eventyr fra ulike land. Vi vil markere enkeltbarnas høytider, feks Eid, jul og påske.

Mål: Alle barn skal føle stolthet for sitt språk og sin kultur.

Månedsplaner gjennom året:
August:

Tilvenning der barn og voksne blir kjent med hverandre, rutiner, lokaler og leker.

Vi har korte samlinger med fokus på sang med bevegelse og ulike eventyr med konkreter.

Vi markerer muslimenes høytid Eid i slutten av august.

September og oktober:

Fagområde: Kropp, bevegelse mat og helse, og nærmiljø og samfunn
Fokus:

• 
  Sosial kompetanse.
  
• 
  Hva er sunt for kroppen? Hva er sunt for følelsene?
  
• 
  Hinderløyper inne og ute.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

I slutten av september blir det en Brannvern-uke.
I slutten av oktober markeres FN-dagen. Til dette bruker vi et opplegg fra bistandsorganisasjonen ”FORUT”, der vi blir kjent med noen barn i Sri-Lanka.

Det hele avsluttes med en basar til inntekt for FORUTS barneaksjon.
November:

Fagområde: Kommunikasjon, språk og tekst, og kunst, kultur og kreativitet
Fokus:

• 
  Rim og regler.
  
• 
  Språkløyper.
  
• 
  Språkleker.
  
• 
  Eventyr med konkreter.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

Barnehagens bursdag feires onsdag 29.11 – 12 år!
Desember: (Denne måneden er det egen turplan).

Fagområde: Etikk, religion og filosofi, og kunst, kultur og kreativitet
Fokus:

• 
  Juleforberedelser.
  
• 
  Juleevangeliet.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

Vi markerer julen i barnehagen, med adventssamlinger og fellessamlinger. Vi inviterer foreldre og søsken til Lucia-frokost og vi har nissefest med besøk av Nissen.

Januar:

Fagområde: Natur, miljø og teknologi, og antall, rom og form
Fokus:

• 
  Lek og eksperimenter med vann, snø og is.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

Vi arrangerer Vinteraktivitetsdag i slutten av januar.

Februar:

Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet
Fokus:

• 
  Fastelavn.
  
• 
  Karneval.
  
• 
  Fargene.
  
• 
  Barna prøver seg på ulike uttrykk innen kunst, dans og drama.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

I løpet av februar arrangeres det Familiekaffe.

Vinterferie uke 8
Mars:

Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet og etikk, religion og filosofi
Fokus:

• 
  Påskevandring for 4-åringene
  
• 
  Påskebudskapet
  
• 
  Besøk og lek for barna som skal bytte avdeling
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

Påsken er her med sine tradisjoner. Vi synger påskesanger og lekedramatiserer palmesøndag og Jesu siste måltid, med vask av føttene før vi går til bords. Foresatte og søsken blir invitert til påskefrokost og Påskeharen kommer kanskje på besøk.

Vi hører om Bosnia i forbindelse med nasjonaldagen 1. mars
April:

Fagområde: Natur, miljø og teknologi, og antall, rom og form
Fokus

• 
  Våren i skogen.
  
• 
  Søppelsortering.
  
• 
  Telle.
  
• 
  Tall.
  
• 
  Former.
  
• 
  Matematiske spill.
  
• 
  Matematiske leker.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

Vi hører om England i forbindelse med nasjonaldagen 23.april.

Mai:

Fagområde: Nærmiljø og samfunn.
Fokus:

• 
  Norges nasjonaldag 17.mai.
  
• 
  Besøk til ulike ”bedrifter” i vårt nærområde.
  
• 
  Hva som rører seg innen fagområdet i de ulike primærgruppene.
  

Juni: (Denne måneden er det egen turplan).

Tema: Uteliv, lek og sommeraktiviteter
Alle faste opplegg rundes av og vi håper på mye utelek.

Det arrangeres fotballturnering for bygdas barnehager.

Styret arrangerer grillfest der vi opptrer for alle.

Vi hører om Danmark i forbindelse med grunnlovsdagen 5. Juni.

Juli:

Det er feriestemning når barna fra Neglespretten og Sokkelesten samles på en avdeling.

Vi er mye ute og koser oss i barnehagen.

Barnehagen stenger 2 uker i juli.

Vi hører om Somalia og Burundi i forbindelse med nasjonaldagene 1. Juli.
God ferie

Kontaktinformasjon

Strai barnehage

Styrer / enhetsleder: Lene Koekebakker

Adresse: Straismoen 11, 4618 KRISTIANSAND

Tlf.: 380 31840 - 95838902

e-post: [e-mail]

Besøk www.straibarnehage.no



for mer info om barnehagen og hva som skjer.