| 1) Didaktik–təhsil verici məsələlər; onları iki növə bölmək məqsədəuyğundur:
a) sırf didaktiv–məsələ-çalışmalar; onların məqsədi öyrənilmiş nəzəri materialı sadə çalışma-misallar üzərində bilavasitə möhkəmləndirməkdir. Aydındır ki, sinifdən sinfə keçməklə əlaqədər bu sırf didaktik çalışmalar mürəkkəbləşir və onları həll etmək üçün yalnız bilavasitə öyrənilən material deyil, nəzəriyyənin müəyyən qədər əvvəl öyrənilmiş məsələlərdən istifadə etmək lazım gəlir;
bununla əlaqədar onların həlli şagirddən analiz, sintez və s. Həll üsullarının tətbiqini tələb edir;
b) təhsil xarakterli didaktiv məsələlər, yəni mətnli məsələlərdir ki, onların həlli üçün məsələ şərtinin müəyyən analizindən istifadə etmək, cavabı almaq üçün bir neçə əməli yerinə yetirmək lazım gəlir; həm də belə məsələlərin fabulasında sənaye, kənd təsərrüfatı istehsalatın, coğrafiya, biologiyaya, aid statistik məlumatlar tətbiqi olunur.
Dostları ilə paylaş: |
