SAYIN VELİ; Eğitimde istendik davranışları yakalayabilmek için aile-çevre-okul ve öğretmenler elbirliği içinde olmalıdır.
Temizlik, çevre ve doğayı koruma konusunda çocuklarımıza örnek olmalıyız.
Öz bakım becerileri ve tuvalet kullanımı konusunda çocuklarımızı bilinçlendirmeliyiz.
Tasarruflu yaşama, savurganlığın önlenmesi, israf etmeme konularında bilinçli olmalı çocuklarımıza iyi örnek teşkil etmeliyiz.
Teşekkür etme, özür dileme, söz isteme davranışları konusunda hassas olmalıyız. Çocuklarımıza her fırsatta seni seviyorum demeliyiz. Bu çocuğu şımartmaz.
Çocuğa sevginizi söz ve davranışlarla mutlaka göstermeliyiz. Kuralları çocukla birlikte koymalıyız. Güven vermeliyiz.
Çocuklarımızın duygularına önem vermeliyiz.
Her çocuk özeldir. Başkalarıyla asla kıyaslamamalıyız.
Mesleki alana yönlendirmede çocuğun ilgi ve yeteneklerini dikkate almalıyız.
Değerler eğitiminde ortak politika izlenmeli ( sevgi, saygı, hoşgörü, nezaket, merhamet, sorumluluk, güven )
Akşam en geç 21.30’da yatılmalı sabah 06.30’da kalkılmalı.
Her evde bütün aile bireylerinin katıldığı okuma saati 18.00-20.30 arası en az yarım saat olmalı.
İnternet oturma odalarında veli gözetiminde 2.3.4. sınıflar 20 dakika olmalı. Şiddet içeren, gayri ahlaki site oyunu filmlere izin verilmemeli ( güvenli internet )
TV izlemede eğitsel değer taşıyan filmler, çizgi film günlük 20 dakikayı geçmeyecek.
Cep telefonu küçük yaşta çok zararlı olup okula getirilmemesi-getirilirse ders saatlerinde mutlaka idareye teslimi rica olunur.
Aile içi iletişimde sevgi, saygı, nezaket, doğruluk, dürüstlük ön planda olmalı.
Çocukların toplumsallaşmasında aile büyük bir önem taşır. Çünkü çocuklar ilk deneyimlerini ailede kazanır. Tutum ve davranışları ailede edinmiş olduğu deneyimler sonucu oluşur. Çocuklar her şeyi ilk olarak aileden görür ve model alarak öğrenir. Bu nedenle ailedeki davranışlar, tutumlar aile bireyleri arasındaki ilişkiler çok önemlidir. Aile içi iletişim iyi olursa çocuklar düşünme, düşünce ve duygularını açıklama özgürlüğü ve alışkanlığı kazanırlar. Buna karşılık etkili iletişimin oluşmadığı ailelerde çocuklar rahatça kendini ifade edemeyen bağımlı bir birey olurlar ve bu durumda ilerde birçok sorunla karşılaşırlar.
Aile içi şiddet çocuğun hem gelişimi hem kişiliğini zedeleyeceğinden çocukların yanında asla tartışılmamalı, karşılıklı güven telakki edilmelidir.
Çatışma ve stres iyi yönetilmeli başa çıkma yöntemleri dikkatli takip edilmelidir.
Öğrencilere yapılacak periyodik ev ziyaretlerinde çocuğun sorunlarını,aileyi tanıma fırsatı bulunacak ve sorunların çözümü kolaylaşacaktır.
Ayın öğrencisi uygulamasıyla okulda davranışların tasvip edilmesi
Sosyal, sportif, kültürel faaliyetlerle kişilikleri desteklenmelidir.
Verimli ders çalışma yöntemleri uygulanmalı oyunda çocuğun hakkı olduğu unutulmamalıdır.
Çocuklarımızın derslerinde başarı gösterebilmeleri öncelikle doğru hedefi belirlemeleri ve bu hedefe ulaşmaları için planlı, programlı çalışmakla mümkün olabilir. Bazı anne-babalar başarılı olmak demek saatlerce ders çalışmak demek olduğunu zannederler. Ancak başarılı olmak için verimli çalışmak yeterli olacaktır. Verimli çalışmayı gerçekleştirebilmesi için çocuğun hangi saatlerde anlama düzeyinin daha iyi olduğunu tespit etmesini sağlayarak ve uygun ders çalışma ortamını düzenleyerek onlara yardımcı olabiliriz. Uygun bir ders çalışma ortamında çocuğun dikkatini dağıtacak tv, bilgisayar gibi unsurların olmaması gerekir. Tv, bilgisayar çocuğun derse olan motivasyonunu azaltır, ilgisini ve dikkatini dağıtır. Tv, bilgisayar bütün aile bireylerinin ortak kullanım alanlarında olması gerekir. Bunun nedeni anne-baba kontrolünde kullanımını sağlamaktır. Tv, bilgisayar başında geçirilen vakitler çocuğun çok fazla zamanını almaktadır. Çocuğun vaktini gereksiz yere harcamasının önüne geçmek için, çocuğa zamanı verimli kullanma eğitimi vermekle mümkündür. Zamanı gereksiz yere harcayan çocuklar, erişkinliklerinde de zaman konusunda duyarsız olabilmekteler. Bilgisayar ve televizyon karşısında geçirilen boş vakitler çocukları pasifleşmelerine neden olur. Bu durum enerjilerinin birikerek stres oluşmasına, olumsuz davranış geliştirmelerine neden olur. Bedendeki enerjinin sportif faaliyetlerle dışarı atılması hem büyüme-gelişme hem de paylaşmayı öğrenme açısından yararlıdır. Ayrıca bilgisayar ve tv başında harcanan zaman çocukları faydalı oyun, ders çalışma,spor yapma v.b. kültürel faaliyetlere katılmaktan mahrum bırakır.Televizyon, bilgisayar v.b. kitle iletişim araçları iyiye kullanıldığında iyi,kötüye kullanıldığında kötü sonuçlar doğurur.Bu nedenle anne-babalar mümkün olduğunca çocukların bu tür araçlarla vakit geçirdiği zamanla birlikte olmalıdırlar.Böylece onları hem kontrol etmiş hem de birlikte zaman geçirmiş olurlar.
Çocuğun okul dışında kimlerle arkadaşlık ettiği ailelerin tanınması gerekmektedir.
En büyük yatırımın insanın eğitimine yapılan yatırım olduğu unutulmamalıdır.. Eğitim sürekli gelişen ve değişen bir olgudur. O nedenle Hz. Ali’nin dediği gibi “Çocuklarımızı bugüne değil yarına hazırlayacak şekilde eğitim vermeliyiz.”
Hedefimiz iyi insan iyi vatandaş yetiştirmek olmalı kendisiyle ailesiyle toplumla barışık mutlu üretken nesiller yetiştirmek hepimizin görevidir.
