ŞEHİt nazim bey ilkokulu 2015- 2019 stratejik plani

Ortaöğretim Kurumları

√

√

√

√

√

√

√

Bayraklı Belediyesi

√

√

√

√

İzmir Büyükşehir Belediyesi

√

√

√

√

Sivil Toplum Kuruluşları

√

√

√

Özel Öğretim Kurumları

√

√

√

√

√

√: Tamamı O: Bir kısmı

2.4.5. İÇ PAYDAŞLARLA İLETİŞİM VE İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMALARI

Şehit Nazım Bey İlkokulu Stratejik Planlama Ekibi olarak planımızın hazırlanması aşamasında katılımcı bir yapı oluşturmak için ilgili tarafların görüşlerinin alınması ve plana dahil edilmesi gerekli görülmüş ve bu amaçla paydaş analizi çalışması yapılmıştır. Ekibimiz tarafından iç ve dış paydaşlar belirlenmiş, bunların önceliklerinin tespiti yapılmıştır.

Paydaş görüş ve beklentileri SWOT (GZFT)Analizi Formu, Çalışan Memnuniyeti Anketi, Öğrenci Memnuniyeti Anketi, Veli Anketi Formu kullanılmaktadır. Aynı zamanda öğretmenler kurulu toplantıları, Zümre toplantıları gibi toplantılarla görüş ve beklentiler tutanakla tespit edilmekte Okulumuz bünyesinde değerlendirilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Kaymakamlık, İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri, Okullar, Yöneticiler, Öğretmenler, Özel Öğretim Kurumları, Öğrenciler, Okul aile birlikleri, Memur ve Hizmetli, Belediye, İl Sağlık Müdürlüğü, Meslek odaları, Sendikalar, Vakıflar, Muhtarlıklar, Tarım İlçe Müdürlüğü, Sivil Savunma İl Müdürlüğü, Türk Telekom İlçe Müdürlüğü, Medya…vb.

Paydaş Analizi ve Sınıflamasında Kullanılan Kavramlara İlişkin Açıklamalar:

Paydaş: Kurumun gerçekleştirdiği faaliyetlerden etkilenen taraflardır. Paydaşlar şu başlıklarda ele alınmaktadır.

Lider: Kurumda herhangi bir kademede görev alan çalışanlar içerisinde liderlik özellikleri olan kişilerdir.

Çalışan : Kurum çalışanlarıdır.

Müşteri: Ürün, hizmet veya süreçten etkilenen veya satın alıp kullanan herkestir. İki çeşit müşteri vardır. Dış müşteriler; hizmet veren kuruma mensup olmayan, ancak ürün/hizmetten yararlanan veya ondan etkilenenlerdir. İç müşteriler; kurumda çalışanlardır.

Temel Ortak: Kurumun faaliyetlerini gerçekleştirmek üzere kendi seçimine bağlı olmaksızın zorunlu olarak kurulmuş olan ortaklıklardır.(yapısal bağlılık gibi)

Stratejik Ortak: Kurumun faaliyetlerini gerçekleştirmek üzere kendi seçimi üzerine kurduğu ortaklıklardır.

Tedarikçi: Kurumun faaliyetlerini gerçekleştiren ihtiyaç duyduğu kaynakları temin eden kurum/kuruluşlardır.

Ürün/Hizmet: Herhangi bir hizmet/üretim sürecinin çıktısıdır.

2.4.5. İÇ PAYDAŞLARLA İLETİŞİM VE İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMALARI

İç paydaşlarla 23/05/2014 toplantı düzenlenerek kurumun olumlu, geliştirmeye açık alanları, beklentiler, değerlendirme ve iletişim üzerinde beyin fırtınası tekniği kullanılarak çalışma yapıldı.

2.4.5.1. İç Paydaşların Okulumuz Hakkındaki Görüşleri

1- Okulun bulunduğu çevrenin sosyo ekonomik durumunun bozuk olması.

2- Fiziki yetersizlikler.

3- Ailelerin eğitim düzeylerinin düşük olması.

4- Parçalanmış aile yapılarının ve terk edilmiş çocukların bulunması.

5- Sosyal yaşam becerilerini geliştirecek atölye ve spor alanlarının olmaması.
2.4.5.1.1 Kurumun Olumlu Yönleri

1. Çalışan personelin deneyimli olması.

2. Okul idaresinin öğretmenlere destek olması.

3. Rehberlik servisimizin etkin çalışması.

4. Okul çalışanları arasındaki uyum ve işbirliğinin güçlü olması.

5. Veli-okul iletişiminin sağlıklı olması.

2.4.5.1.2. Kurumun Geliştirilmesi Gereken Yönleri

1. Fiziki yetersizliklerden ve öğretmen yetersizliğinden dolayı destek eğitim sınıfının oluşturulamaması.

2. Derslik sayısının yetersiz oluşu nedeniyle ikili öğretim yapılması ve bazı sınıfların mevcutlarının fazla olması.

3. Bahçenin kullanışsız ve yetersiz olması nedeniyle oyun alanlarının uygun olmaması.

4. Çok amaçlı salonun yeniden düzenlenerek daha işlevsel hale getirilmesi.