FEVZİ ÇAKMAK İLKOKULU STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
UNVANI
|
ADI-SOYADI
|
İLETİŞİM BİLGİLERİ
|
Müdür
|
Veysel NAMLI
|
0 553 425 71 48
|
Müdür Yardımcısı
|
Metin CAN
|
0 537 728 49 87
|
Sınıf Öğretmeni
|
Tamer KARAKAN
|
0 555 850 91 75
|
Okul Aile Birliği Başkanı
|
Reşat KILIÇ
|
0 538 824 77 23
|
Okul Aile Bir. Yön.Kur.Üyesi
|
İlhami AYDIN
|
0 530 320 58 99
|
FEVZİ ÇAKMAK İLKOKULU
Stratejik Plan Hazırlama Ekibi
Unvanı
|
Adı-Soyadı
|
İletişim
|
Müdür
|
Veysel NAMLI
|
0 553 425 71 48
|
Müdür Yardımcısı
|
Metin CAN
|
0 537 728 49 87
|
Sınıf Öğretmeni
|
Ömer ÜÇER
|
0 505 732 27 80
|
Sınıf Öğretmeni
|
Mesude PEKMEZ
|
0 505 566 60 81
|
Sınıf Öğretmeni
|
Hüsnü ÖZDEMİR
|
0 530 324 68 43
|
Sınıf Öğretmeni
|
Hatice KARAELİ
|
0 532 710 68 56
|
Sınıf Öğretmeni
|
Sibel GENÇ
|
0 505 650 1187
|
Okul Aile Birliği başkanı
|
Reşat KILIÇ
|
0 538 824 77 23
|
Veli
|
Hatice FIRAT
|
0 538 507 46 31
|
Veli
|
Saime YAVUZ
|
0 538 364 36 73
|
29/05/2015
Veysel NAMLI
OKUL MÜDÜRÜ
ONAY
Şekil 1:Stratejik Planlama Modeli Akış Tablosu
İKİNCİ BÖLÜM
MEVCUT DURUM ANALİZİ
|
|
1.
|
Tarihsel Gelişim
|
|
2.
|
Yasal Yükümlülükler
|
|
3.
|
Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler
|
|
4.
|
Paydaş Analizi
|
|
5.
|
Kurum İçi Analiz
|
|
|
5.1 Örgütsel Yapı
|
|
|
5.2 İnsan Kaynakları
|
|
|
5.3 Teknolojik Düzey
|
|
|
5.4 Mali Kaynaklar
|
|
|
5.5 İstatistikî Veriler
|
|
6.
|
Çevre Analizi
|
|
|
6.1 PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi
|
|
|
6.2 Üst Politika Belgeleri
|
|
7.
|
GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi
|
|
MEVCUT DURUM ANALİZİ
2.1.1. OKULUN TARİHÇESİ VE YAPISI
Okulumuz ilk olarak Keban Fevzi Çakmak İlkokulu olarak Keban hükümet konağının karşı tarafında bulunan şimdiki adıyla Cumhuriyet Meydanı denilen alanda bulunan Atatürk büstünün olduğu yerde 1929-1930 yılında eğitim öğretime başlamıştır. İlk mezunlarını 1933-1934 eğitim-öğretim yılında verdiğini arşiv taramasında öğrenmiş bulunmaktayız. O dönemde tek katlı olarak inşa edilen okulumuz 1972 yılında şu anda bulunduğu yere taşınmıştır. Daha sonra adı Fevzi Çakmak İlköğretim Okulu olarak değişmiştir.2013 Yılından itibaren tekrar ilkokula dönüşmüş ve adı Fevzi Çakmak İlkokulu olmuştur.
2.2 YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER
YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER
|
GÖREVLER
|
DAYANAK
|
Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek
|
* 1739 sayılı kanunun 23. maddesi,
* 222 sayılı kanunun 1. maddesi,
* İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5. maddesi
|
Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlamak
|
* 1739 sayılı kanunun 23. maddesi.
|
Öğrencilere, Atatürk ilke ve inkılâplarını benimsetme; Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’na ve demokrasinin ilkelerine, insan hakları, çocuk hakları ve uluslar arası sözleşmelere uygun olarak haklarını kullanma, başkalarının haklarına saygı duyma, görevini yapma ve sorumluluk yüklenebilen birey olma bilincini kazandırmak
|
* İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5. maddesi
|
-
Faaliyet Alanları, Ürün/Hizmetler
FAALİYET ALANI: EĞİTİM
|
FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ
|
Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri
|
Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmeti
-
Kayıt- Nakil işleri
-
Devam-devamsızlık
-
Sınıf geçme vb
-
|
Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler
|
Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmeti
-
Derece terfi
-
Hizmet içi eğitim
-
Özlük hakları
-
|
Hizmet–3 Spor Etkinlikleri
-
Futbol, Badminton
-
Voleybol
-
Atletizm
-
Basketbol
| |
FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM
|
|
Hizmet–1 Müfredatın işlenmesi
| |
Hizmet–2 Kurslar
-
Yetiştirme
-
Hazırlama
-
Etüt
| |
Okul İçin Ürün/Hizmet Listesi
-
Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri
|
Eğitim hizmetleri
|
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi
|
Öğretim hizmetleri
|
Sınav işleri
|
Toplum hizmetleri
|
Sınıf geçme işleri
|
Kulüp çalışmaları
|
Öğrenim belgesi düzenleme işleri
|
|
Personel işleri
|
Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
|
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi
|
|
Öğrenci sağlığı ve güvenliği
|
Bilimsel vs araştırmalar
|
Okul çevre ilişkileri
|
Yaygın eğitim
|
Rehberlik
|
Mezunlar (Öğrenci
|
2.4. PAYDAŞ ANALİZİ
2.4.1. İÇ PAYDAŞLAR,DIŞ PAYDAŞLAR VE YARARLANICILAR
Bu bölümde, iç paydaşlar, dış paydaşlar ve yararlanıcılar, Milli Egemenlik İlkokulu Müdürlüğü önem sırasına göre iç paydaş listesi Milli Egemenlik İlkokulu Müdürlüğü önem sırasına göre dış paydaş listesi, paydaş ürün hizmet matrisi iç paydaşlar, paydaş ürün hizmet matrisi dış paydaşlar yer almaktadır.
Tablo da iç paydaşlar, dış paydaşlar ve yararlanıcılar listesi yer almaktadır
Paydaşlarımız
|
İç Paydaşlar
|
Dış Paydaşlar
|
Hizmet Alana
|
Yararlanıcılar
|
Neden Paydaş
|
Milli Eğitim Müdürlüğü
|
|
X
|
|
|
Bağlı bulunduğumuz müdürlük
|
Belediye
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Okul yöneticileri
|
X
|
|
|
|
Hizmet veren
|
Öğretmenler
|
X
|
|
|
|
Hizmeti alan ve veren
|
Öğrenciler
|
X
|
|
|
X
|
Hizmet alan
|
Veliler
|
|
X
|
|
X
|
Hizmet alan ve tedarikçi
|
Destek Personeli
|
X
|
|
|
|
Hizmet üreten ve hizmet alan
|
Muhtarlık
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurum
|
Servis
|
X
|
|
|
|
Hizmet veren
|
Kantin
|
X
|
|
|
|
Hizmet veren
|
Hayırseverler
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Üniversiteler
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Spor Kulüpleri
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Sağlık Kuruluşları
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Müzeler
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Tiyatrolar
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
Sergi Salonları
|
|
X
|
|
|
İş birliği içinde olmamız gereken kurumlar
|
|
Dostları ilə paylaş: |
