Тема: мухандимтлик графикаси фанини ўҚитишда янги педагогик технологиялардан фойдаланиб ўҚитишнинг аҳамияти



Yüklə 0,91 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə30/31
tarix26.11.2023
ölçüsü0,91 Mb.
#135522
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
4417968b-1de4-4e0e-9900-bfff24391ae2

FSMU – TeXNOLOGIYaSI 
TReNING HAQIDA TUShUNChA 
Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda, bahs – munozaralar 
o`tkazishda yoki chizmalar chizish yakunida (tinglovchilarning o`quv-chizma, 
haqida fikrlarini bilish maqsadida), yoki o`quv rejasi asosida biron bo`lim o`rganib 
bo`lingach qo`llanilishi mumkin, chunki bu texnologiya tinglovchilarni o`z fikrini 
himoya qilishga, erkin fikrlash va o`z fikrini boshqalarga o`tkazishga, ochiq holda 
bahslashishga, shu bilan qatorda o`quvchi-larni, o`quv jarayonida egallangan 
bilimlarini taxlil etishga, qay darajada egallaganliklarini baholashga hamda 
tinglovlarni bahslashish madaniyatiga o`rgatadi. 
TARQATMA MATeRIALLARNING TAXMINIY NUSXASI 
FSMU – TeXNOLOGIYaSI 
(F) – Fikringizni bayon eting. 
(S) – Fikringiz bayoniga biron sabab ko`rsating 
(M) – Ko`rsatilgan sababni tushuntiruvchi 
(isbotlovchi) misol keltiring 
(U) – Fikringizni umumlashtiring 
FSMU – TEXNOLOGIYASI 






O`quvchilarni baholash: 
1.
2.
3. 
Darsni yakunlash: Ish joyini yig`ishtirish tayyor chizmalarni yig`ish tayyor 
bo`lmaganlarini tayyor holatga keltirishga vazifa etib berish. O`quvchilarning uyda 
o`zlari mustaxil texnik rasm chizish mashqini bajarishini vazifa etib berish. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Xulosa 
Bu malakaviy bitiruv ishini yozishda xulosa qilib aytganda, maktablardagi 
mehnat ta`limi jarayonida, ishlab chiqarish va ularning rivojlanishini chizmasiz 
tasavvur etish qiyin. Yangi ixtiro qilinayotgan buyumlar, mashinalar va inshoatlar 
ma`lum g`oya asosida muxandis yoki yaratuvchi hayolidan qag`ozga eskiz sifatida 
ko`chadi, keyin bu eskizlar bo`yicha ish chizmalari bajariladi. Chizmalar bo`yicha 
ularning afzalliklari, kamchiliklari aniqlanadi va loyihaga tegishli tuzatishlar 
kiritiladi. Bu chizmalar asosida buyumlar ishlab chiqariladi, tekshiriladi va 
ta`mirlanadi. 
Chizma geometriya fanining asosiy maqsadi narsalarni tekislik ustida tasvirlash 
va bu tekis tasvirlar bo`yicha narsalar orasidagi pozitsion va metrik munosabatlarni 
aniqlash usullarining nazariy asoslarini o`rgatish, talabalarning fazoviy tasavvurini, 
ijodiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish va o`stirishdan iborat bo`lsa, muxandislik 
grafikasi 
- bu buyumlarni tekislikda tasvirlash masalalarini o`rganuvchi fan bo`lib, uning 
asosiy vazifalari quydagilarda ifodalanishini kuzatdim: 
Murakkab bo`lmagan buyumlarni kompleks chizmada va aksonometrik 
proektsiyalarda tasvirlashni o`quvchilarga pedagogik texnologiya asosida o`rgatish 
yo`llarini, o`quvchilarni faollashtirish, bir-birining fikrlarini hurmat qilish yo`llarini, 
ularni nazarat qilish, baholash va yakuniy xulosa chiqarish yo`llarini o`rgandim. 
Yig`ish chizmalari va sxemalarini o`qish hamda chiza olish ko`nikmalarini 
shakllantirishni o`rgandim. 
Chizmani o`kish, ya`ni buyumlarning shaklini va o`lchamlarini ularning 
chizmalari bo`yicha fikran tasavvur qilish malakasini hosil qilish yo`llarini 
o`rgandim. 
Fazoviy jismlar orasidagi pozitsion va metrik munosabatlarni aniqlashning 
grafik usullarini o`rganish. 
Jismlar va sxemalarga qo`yilgan KXYaS eSKD va davlat standartlarining 
asosiy qoydalari bilan tanishtirishni o`rgandim. 


Chizma chizish texnikasi va malakasini o`zlashtirish hamda o`zida 
shakllantira olish. usullarini oshishni o`rgandim. 
Turmush va texnikadagi yoritilayotgan har qanday yangilikning dastlab 
chizmasi bajariladi. Ushbu chizma asosida yangilikning afzalligi, kamchiligi 
aniqlanadi va loyihaga tuzatishlar kiritiladi. Talaba dars jarayonida yoki turmushda 
o`zi foydalanadigan texnik vositalarning ishlash printsipini, ta`mirlanish jarayonini 
mukammal bilishi uchun uning chizmasini o`qiy olishi kerakligini bilib oldim. 
Chizma geometriya va muxandislik grafikasi fanidan talabalar proektsiyalash 
usullarining mohiyatini, geometrik obrazlar orasidagi metrik va pozitsion 
munosabatlarning umumiy, xususiy va yordamchi usullarda tekshira olishni 
o`rganadim va bularni maktablarda yoki pedagogik kollejlarda ish faoliyatimda 
qo`llanaman deb o`ylayman.. 



Yüklə 0,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin