1. Shaxsga yo‘naltirilgan kasbiy ta’limiing nazariy asoslari qaysilar? A. ta’lim jarayoniga shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish texnologiyalarini qo‘llash;
B. ta’lim oluvchining o‘qitish jarayonidagi o‘rnini belgilash va shaxsni rivojlantirish;
C. ta’lim oluvchining kasbiy shakllanishi bo‘yicha me’yoriy talablar qo‘yish,
D. ta’limni tashkil etishda pedagogning ijodiy qobiliyati va mahoratiga tayanish;
2 S: Ta’limni og’zaki metodlariga nimalar kiradi?
A.Suhbat, ma’ruza, seminar
B. Tushunish, anglash, ko’rsatish
C. Suhbat, induksiya, izlanish
D. Test, algaritmlash, induksiya, deduksiya
3. Ta’limni tashkil qilishning noan’anaviy shakllarini aniqlang? A. Muloqot.
B. Didaktik o’yinlar.
C. Muloqot, baxs-munozara, didaktik o’yin, trening
D.Trening va o’yinlar
4. O‘qitish texnologiyasini loyihalashda asosiy e’tibor nimaga berilishi kerak? A. pedagogik (ta’lim) vazifaning quyilishi;
B.didaktik jarayonni ishlab chiqish;
C. ta’lim maqsadlarini taxlil etish asosida o‘quv predmeta vazifasini aniqlash;
D. o‘qitish jarayoniga faoliyat nuqtai nazaridan yondashish;
5. Pedagogik texnologiyalarning a sosiy turlarini belgilang: A. barcha javoblar to’g’ri.
B. faoliyat ko‘rsatishga bag‘ishlangan pedagogik texnologiya;
C. muayyan o‘quv-tarbiya maqsadlarini bajarishga sabab bo‘luvchi omillarni yaratishga asoslangan pedagogik texnologiya (kelgusi o‘quv omillarini yaratish texnologiyasi);
D. boshqarishga asoslangan pedagogik texnologiya;
6. Ta’lim texnologiyasining funksional tuzilmasi yori-tilgan javobni topib, belgilang: A. tashki (ob’ektiv) omillar, ta’lim jarayo’ni (ta’lim maqsadi, mazmuni, shakl,
metod va vositalari) ichki (sub’ektiv) omillar;
B. loyiha, maqsad, kutilayotgan natija, natijani kafolatlovchi omillar;
