Xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalar. Xorijiy davlatlar ta’lim tizimi (AQSH, YAponiya, Germaniya, Janubiy Koreya, Angliya, Rossiya davlatlari misolida). Boloniya jarayoni. Ta’lim oluvchilarning bilish faolligini oshirish va mustaqil ta’limini tashkil etish asosidagi innovatsion ta’lim shakllari: modulli-kredit tizimi, masofali o‘qitish, blended learning (aralash o‘qitish), mahorat darslari, Vebinar mashg‘ulotlar, “Assesment” texnologiyasi.
2
A-2,3,4,5,6
Q-2,3,4,5,6
Muammoli ma'ruza
6
5 -Modul. Ijtimoiy pedagogika va ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi. Ijtimoiy pedagogika fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida. Ijtimoiy pedagogikaning tadqiqot ob’ekti va ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Ijtimoiy pedagogika va ijtimoiy ish.
Ijtimoiylashuv – ijtimoiy pedagogik jarayon. Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari.
2
A-2,3,4,5,6
Q-2,3,4,5,6
Aqliy hujum
7
Ijtimoiylashuv omillari va vositalari. Bolaning sotsiumda rivojlanishi. Ijtimoiy – pedagogik tadqiqotlar. Ijtimoiylashuv tushunchasi va ijtimoiylashuv jarayoni. Ijtimoiylashuv vositalari, agentlari, mexanizmlari. Ijtimoiylashuvga ta’sir etuvchi omillar. Mikro, mezo va makro omillar. SHaxs ijtimoiylashuviga siyosiy, iqtisodiy, ekologik omillarning ta’siri.
Bolaning ilk ijtimoiylashuv davri. “Sotsium (yaqin muhit) tushunchasi, ijtimoiy maqom, ijtimoiy moslashuv tushunchalari. Bolaning ijtimoiylashuvida oila, ta’lim-tarbiya muassasalari, madaniyat, din, mahallaning o‘rni. Milliy mentalitet va uning ijtimoiylashuvda tutgan o‘rni.
Ilmiy tadqiqotning mohiyati. Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyada ilmiy tadqiqotning vazifalari. Ijtimoiy – pedagogik tadqiqotning bosqichlari va metodlari.
