Viajes virtuales ó viajes-v codigo: A503



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VIAJES VIRTUALES Ó VIAJES-V
Codigo: A503

Grado: 7°


Edad Estudiantes: 11-13 Años

DESCRIPCIÓN GENERAL:


En esta actividad los estudiantes deberán, mediante una Presentación Multimedia [2], mostrar una ciudad, haciendo un recorrido virtual (viaje Virtual [1]) por esta en el que se indique su ubicación (Zonas de acceso y limites) y al menos 10 de sus sitios más representativos (Turísticos, Edificios, Monumentos, Museos, Parques, etc.). En la presentación deben trabajar el concepto de fondo de pantalla y las características que este debe tener para utilizarse en las diapositivas de una Presentación Multimedia en la que estos deben ser alusivos al tema. Se usarán fondos elaborados con la herramienta del Editor de Imágenes “Fireworks” en el que trabajarán el concepto de dibujo vectorial, optimización de imágenes y creación de textos en diferentes estilos.

HERRAMIENTAS
Presentador Multimedia (como PowerPoint o Impress http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo2.php) Editor de Imágenes como “Fireworks”

ESPACIO
Las actividades se desarrollan durante la clase de Informática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:



  1. Saber utilizar recursos de Internet para hacer un Viaje Virtual [1] a diferentes Ciudades.

  2. Hacer una investigación preliminar para determinar qué es lo más importante de una ciudad dada, dónde está ubicada y cómo se llega a ella.

  3. Reconocer los sitios turísticos, monumentos, museos, parques y zonas de acceso más importantes de una ciudad específica.

  4. Adquirir conocimientos básicos sobre distintas ciudades del país o del mundo.

  5. Utilizar la herramienta apropiada de un Presentador Multimedia (como PowerPoint o Impress) para insertar fondos en una Presentación Multimedia.

  6. Seleccionar los colores y las texturas del fondo, apropiados para el contenido y la audiencia a la cual va dirigida la presentación.

  7. Utilizar adecuadamente el Editor de Imágenes para el trabajo vectorial, la optimización de imágenes y la creación de textos.

ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3

Grados

PARA ESTUDIANTES

6° a 8°

5, 6

Modelo Curricular Interactivo de Informática

Presentador Multimedia (http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=6)


- Realizar operaciones básicas con objetos de texto en una diapositiva (insertar, sobrescribir, seleccionar, borrar, editar, duplicar, mover, buscar y reemplazar).
- Elaborar diapositivas que contengan imágenes.
- Elaborar diapositivas que contengan fotografías.
- Dar formato a diapositivas (diseño de diapositiva, color de fondo).
- Dar formato a una presentación (diseño de diapositiva, color de fondo, plantillas de diseño). 

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE



  • Poder hacer un Viaje Virtual (Viaje-V) [1] utilizando opciones que para facilitarlo ofrece Internet.

  • Poder seleccionar lo más importante qué tiene u ofrece una ciudad determinada, así como su ubicación y acceso.

  • Conocer las opciones que ofrece el Presentador de Diapositivas para insertar fondos.

  • Tener nociones sobre el manejo apropiado de colores en una Presentación Multimedia [2].

  • Conocer las opciones que ofrece el Editor de Imágenes “Fireworks” para la creación de textos, fondos y trabajo de optimización de imágenes.

  • Poder guardar objetos exportados desde el Editor de Imágenes “Fireworks” para usarlos en la presentación.

RECURSOS Y MATERIALES

  • Computador

  • Software de Presentación Multimedia (como PowerPoint o Impress http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo2.php)

  • Software de Editor de Imágenes (Ejemplo: Fireworks)

  • Acceso a Internet o a una Enciclopedia multimedia.

DURACIÓN

Esta actividad puede llevarse a cabo en 9 períodos de clase de 45 minutos cada uno.

DESARROLLO

El Profesor deberá:



  1. Explicar a los estudiantes en qué consiste un viaje virtual [1] y cómo se lleva a cabo.

  2. Explicar cómo llevar a cabo la investigación preliminar y qué es importante que se aprenda o aclare con ella.

  3. Especificar qué debe destacar el estudiante respecto a la ciudad que escoja para hacer su Viaje Virtual.

  4. Determinar qué información que sobre cada ciudad debe presentar cada estudiante.

  5. Explicar las características que debe tener un fondo adecuado para una Presentación Multimedia: color, textura, etc [1].

  6. Explicar las opciones que nos brinda el Presentador de Diapositivas para hacer la Presentación mas dinámica.

  7. Explicar las opciones que ofrece el Presentador de Diapositivas para insertar fondos guardados en el PC.

  8. Brindar toda la información necesaria con fotografías de la ciudad que se va a trabajar.

  9. Mostrar un ejemplo de viaje virtual publicado en http://www.eduteka.org/ViajesVirtuales2.php.

El Estudiante deberá:

  1. Aprender en qué consiste un Viaje Virtual y cómo puede llevarse a cabo usando recursos de Internet.

  2. Escoger una ciudad de su país o del mundo para hacer una visita virtual a ella.

  3. Escoger para la Presentación Multimedia, la ubicación, modo de llegar y características, monumentos, museos, parques etc de la ciudad que le corresponde.

  4. Insertar un fondo a la Presentación Multimedia.

  5. Utilizar las opciones para aplicar animación y transición en una Presentación Multimedia.

  6. Crea un fondo de diapositiva adecuado con la ayuda del Editor de Imágenes que se pueda utilizar en la presentación.

  7. Utilizar el Editor de Imágenes para crear textos de diferentes estilos.

  8. Armar la Presentación.

EVALUACIÓN
El profesor evaluará:

El profesor evaluará:



  1. Los apuntes del estudiante y las definiciones elaboradas en sus palabras sobre los temas vistos.

  2. La claridad que demuestre el estudiante para explicar las características que debe tener el fondo en una Presentación Multimedia.

  3. El uso adecuado de las opciones para la inserción de fondos en un Presentador Multimedia.

  4. La claridad que demuestre el estudiante para explicar las opciones que tiene un editor de imágenes.

  5. La búsqueda de información sobre la ciudad que correspondió a cada estudiante.

OBSERVACIONES:

NOTAS


[1] Los Viajes-V son visitas hechas por Internet a sitios o lugares específicos que revisten interés particular. Sustituyen en buena medida el desplazamiento físico hasta esos lugares, difícil en muchas ocasiones por todos los factores que se deben atender. Para que esta estrategia de aprendizaje sea efectiva, es necesario que el docente dedique tiempo a planearla, esto es: establecer objetivos de aprendizaje claros, encontrar los recursos adecuados y estructurar la secuencia para realizarla. Presentamos a continuación una metodología para llevarlos a cabo. http://www.eduteka.org/ViajesVirtuales1.php

[2] ARMONÍA: Debe promoverse la simplicidad a lo largo de toda la presentación; Asegúrese de tener buen contraste entre el texto y el fondo; Utilice un tipo de letra clara y fácil de leer como Arial, Tahoma o Verdana, así como fondos de pantalla sencillos; Todas las palabras deben ser legibles desde el lugar más alejado del salón; Las combinaciones de mayúsculas y minúsculas son las más legibles; Una buena práctica es: 6 palabras en cada viñeta, 6 viñetas en cada diapositiva, y no más de 6 diapositivas de texto seguidas; Hay que ser cuidadoso con el uso de los colores; Una buena elección de colores es un punto critico para la transmisión del mensaje; Los expertos recomiendan colores muy oscuros para el texto y pasteles pálidos para el fondo como amarillo claro, aunque algunos prefieren texto claro sobre fondo oscuro.


ver el documento “Consejos de los Expertos para Realizar Presentaciones Efectivas” http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3

CRÉDITOS


Actividad diseñada por Anibal Olave y utilizada por él en su práctica docente como titular del área de Informática para los grados 7° a 8° en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción, Cali, Colombia (INSA – http://www.insa-col.org).

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