Workshop Reference number

La Marionnette au service des hommes

Subject area: Artistic education, also including Arts and Crafts and Music

Cultural heritage

Addressing target groups with special needs

Working language(s): FR
Target Group + Translation:
Personnes intéressées (non marionnettistes professionnels) personnellement et/ou dans le cadre de leur activité professionnelle par la pratique de la Marionnette. Elles sont confrontées à des publics exclus et/ou en difficultés (handicaps, prison, exclusion sociale…) dans le cadre de leur cellule familiale ou de leur pratique professionnelle et veulent découvrir comment notre pratique artistique participe à apaiser les conflits. En apprenant à construire, manipuler une marionnette, interpréter un personnage elles veulent se doter de nouveaux outils, retrouver les chemins de l'échange, réduire les différences et/ou difficultés.
People interested (not professional puppeteers), personnaly and / or in the field of their professional activity, by object manipulation and puppetry.They are working with people in social exclusion(jail,handicap, unemployment) or dealing with these kind of situations in their family or neighbourhood. They would be interested in knowing how an artistic process can become a tool to pacify people and overcome conficts.By learning how to create,manipulate and play a character, they will discover new tools, new way to communicate and way to decrease differences/difficuties of langage.
Main activities Programme + Programme translation:
Découvrir une technique artistique et marionnettique (construction manipulation et interprétation de personnage) qui, dépassant les différences, les transcendent. De la construction de sa marionnette à la découverte des techniques de manipulation, jusqu'à la présentation finale du travail réalisé l'apprenant découvrira les outils techniques et artistiques que nous utilisons et leur capacité à faciliter les échanges avec l'autre. En nous appuyant sur les expériences que nous menons auprès de publics en situation d'exclusion (Prison, Handicap, Publics défavorisés) nous amènerons les apprenants à découvrir comment la pratique artistique peut être mise au service d'un projet sensible à destination de publics particuliers et peut devenir un outil privilégié de dialogue. • MODULE / CONSTRUIRE (imaginer) La marionnette est un objet intermédiaire vers lequel se déplace le regard. Les participants découvriront dans ce module comment aborder la construction d'un objet personnel . A partir d'une base technique imposée (sculpture en volume), chaque participant construira le personnage qui deviendra objet et acteur du dialogue. En accompagnant les participants nous leur ferons dépasser les difficultés inhérentes à la sculpture en volume. De la sculpture à l'habillage chacun des participants construira une marionnette à gaine qui devenant son reflet et sa parole l'accompagnera lors de son retour en son milieu. • MODULE / MANIPULER (prendre de la distance) L'objet construit n'est rien sans le manipulateur. Chaque objet a sa respiration, son rythme, sa rapidité, son langage. A partir de l'objet construit, les participants seront amenés à découvrir les fondements de la manipulation. Ils chercheront dans leur approche à transférer à leur personnage le souffle de vie qui anime. Dans ce module, lentement nous chercherons à faire paraître un « double marionnette », objet ami de l'apprenant. Dans le cadre de ce module, nous amènerons les apprenants à découvrir comment l'objet transporte les émotions et volontés du manipulateur. Entre technique et sensibilité l'objet colporte une humanité à échelle réduite, celle que le manipulateur décide de donner à son objet. • Module / Interpréter (reformuler) ou La parole de la moarionnette es –elle plus fiable que celle de l'homme ? Dans ce troisième temps nous chercherons comme dans « le deuxième souffle sportif » à amener le manipulant à s'oublier derrière l'objet ; nous chercherons à pousser les apprenants à dépasser leur langue et à trouver dans celle de l'objet une parole plus universelle ; qu'elle soit parlée ou pas. Chaque marionnette construite aura un caractère, une couleur, une interprétation. Dans ce module et avant de le confronter au regard et à l'oreille du public feront apparaître leur double (ami/ennemi) et les questions qu'il portera. Pleine d'humanité ou véritable cauchemar la marionnette deviendra, poétique ou matéraliste, la petite de voix de « l'autre en soi ». • Clôture en RE(s) TITUTION(s). De ces modules, sortiront des RE(s)TITUTION(s) qui seront présentés au public. Ce temps de RE(s)TITUTION(s) permettra de valoriser le travail accompli par chacun et donnera à comprendre comment la marionnette « agit ».
From construction of its own puppet and discovery of manipulation techniques, until the final showing, the learner will discover our aristic and technical process. We will show the way we use them as communication tools. Using our experience with people in great social difficulties (jail, handicap...) will lead the learners to understand how an artistic process can be put to service a sensible project targetting particular publics. UNIT Build / Imagin. A puppet is an halfway object on which the look mooves along. Participants will discover how to manage the construction of a personal object. Using our technical knowledge in sculpture, every participant will create the character that will become object and actor of the dialog. We'll help the participants to overcome the difficulties that they could meet with sculpture. From sculpting to clothing, each participant will create an hand gloved puppet. This object will become their reflect and word and will be a companion for coming back in their area. UNIT manipulate - Take distanc. A puppet is nothing without his puppet master. Each object has its own breathing, rythm,speed,langage.From the construct object, the participants will be led to discover the roots of object manipulation. They will be in search of insuflate a breath of life. In this unit, slowly we'll search to make appear the "dual puppet" friend object of the learner. We will lead people to see how an object can become the vehicle of emotions and wills of the puppeter. Between technicity and sensibility, the object brings a rduced humanity, tghe one the manipulator decides to give. UNIT - Play /Rephrase or Is the puppet talk weaker than the man's one? At this third stage we will ask the manipulator to forget himself behind the object. We will search to push the participant to pass over his own langage in order to find in the object's one in a more universal langage (talked or not). Each puppet will have a character, a color, a behavior. In this unit, before confronting the work to the look and ear of the public they willmake appear their double ( friend/enemy) and the questinonning it will bring with him .Full of humanity or real nightmare the puppetwill become poetic or materialistic, the tiny little voice of the other one. End - Re - Turns From these units will go out Re - Turns and they will be presented to the public. This Re-Turns period will allow to valorise the accomplished work by each one of the participants and will make the puppet acting understandable.
Workshop Organiser: Ass. Les Mille et une Vies
Contact details: 26/2 Bd de Metz BP 70342

59020 LILLE

FR-FRANCE

Tel.: [phone]

09 65 36 94 75

Fax: [phone]

E-mail: [e-mail]

http://www.marionnettesenprison.com

Workshop Reference number: 2012-1-FR1-GRU13-35501
Venue: Le Mans Date of the Workshop: 30/04/2013 - 05/05/2013