| (a) «Biz Xəzərin biomüxtəlifliyi haqqında nə bilirik?» oyunu.
Məqsəd-şagirdləri posterin məzmunu ilə tanış etməkdən ibarətdir. Hər bir şagird fərdi və ya qrup halında çalışaraq posteri öyrənir və cavabını bildiyi bir sual hazırlayır. Sual mürəkkəbliyindən asılı olaraq 5 ballıq sistem üzrə qiymətləndirilir. Şagird sualı yapışan vərəqdə yazır. İstəsə, həmin vərəqlərdə heyvan və bitki siluetlərini kəsib posterin üzərinə bərkidə bilər.
Oyun başlayana qədər sinifdəki şagirdlər qruplara bölünür. Uşaqlar mürəkkəbliyinə görə seçdikləri suallara cavab verirlər. Daha çox bal toplayan komanda qalib gəlir. Müəllim düzgün cavab verən şagirdləri qiymətləndirir. Bu oyunu 2-ci posterlə keçirmək daha məqsədəuyğundur.
Qeyd: suallar obyektlər arasında qarışıqlı əlaqə, həm də biomuxtəlifliyin tükənməsi kimi digər mövzularda ola bilər. Bu halda uşaqlar yazdıqları sualları Xəzərin ekoloji sistemləri təsvir olunan plakatın üzərinə yapışdıra bilərlər. Böyük bir vərəqdə dənizin mavi suları, dibi və sahil zolağı təsvir edilir. Oyun başlayana qədər şagirdlər sualları uyğun gələn hissədə bərkidirlər.
Məs; «Qida zənciri» mövzusunda kiçik bir oyun keçirmək olar. Şagirdlər bir neçə qrupa bölünür. Qruplar 2-ci posterdə qida əlaqələrinə aid misallar tapırlar. Daha çox əlaqəni təsvir edən qrup qalib gəlir.
Dostları ilə paylaş: | 
