Zamonaviy rus ta'limini rivojlantirishda ko'zda tutilgan vazifalar har bir o'qituvchidan kasbiy mahorat va bag'rikenglikni talab etadi

Interaktiv oq taxtada ishlash bo'yicha ko'rsatmalar

Avvalo, interaktiv oq taxtaning to'g'ri ishlashi uchun uni taxta markeri va sichqoncha ko'rsatkichi to'g'ri ishlashi uchun kalibrlash kerak. Interfaol oq taxta afzalliklari

1. 
   Interaktiv oq taxtalar oddiy oq taxtalarga o'xshaydi, lekin shu bilan birga ular o'qituvchiga dars bilan doimiy aloqada bo'lgan holda o'quv vositalaridan oson va oson foydalanishda yordam beradi.
   
2. 
   Interaktiv oq taxtalar elektronTV o'quv vositalaridan foydalanishni kengaytirishga yordam beradi, chunki ular ma'lumotlarni tinglovchilarga standart vositalardan foydalanganda qaraganda tezroq yetkazadi.
   
3. 
   Interaktiv oq taxtalar o'qituvchiga darsdagi misolli material miqdorini ko'paytirish orqali material haqidagi tasavvurni oshirishga imkon beradi. Bu internetdan olingan rasm yoki katta hajmdagi jadval, matnli fayl yoki geografik xarita bo'lsin. Interaktiv oq taxta darsda o'qituvchining ajralmas qo'shig'iga aylanadi, bu uning so'zlaridan ajoyib qo'shimchadir.
   
4. 
   Interaktiv oq taxtalar o'qituvchigadarsda mavjud metodik materialga, materialni tushuntirish jarayonida, aniq auditoriyaga moslashtirishda, darsda belgilangan aniq vazifalarga oddiy va sodda tuzatishlar yaratishga imkon beradi.
   
5. 
   Interaktiv oq taxtalar o'quvchilarga ma'lumotni tezroq idrok etish imkonini beradi.
   
6. 
   Interaktiv oq taxtalar o'quvchilarga guruh muhokamalarida ishtirok etish imkonini beradi, bu esa muhokamalarni yanada qiziqarli qiladi.
   
7. 
   Interaktiv oq taxtalar o'quvchilarga qo'shma ishlarni bajarish, o'qituvchi tomonidan belgilangan umumiy vazifani yechish imkonini beradi.
   
8. 
   Interfaol oq taxtalar butun sinfda bir vaqtning o'zida o'quvchilarning bilimlarini sinab ko'rish imkonini beradi, "talaba-o'qituvchi" ning fikr-mulohazalarini shakllantirishga imkon beradi.
   
9. 
   Ta'limda interaktiv oq taxtalarni to'liq o'zlashtirish , o'qitish uchun metodik va namoyish materiallarining yagona ma'lumotlar bazasini yaratish bilan o'qituvchilar ko'proq bo'sh vaqtga ega.
   
10. 
    O'quvchining ham, o'qituvchining ham ijodiy salohiyatini yanada to'liqroq oshkor qilish imkoniyati.
    
11. 
    O'quvchilarni butun sinf uchun ko'rinadigan taxta yoki kompyuter ishidagi ob'ektlarni mustaqil boshqarishga imkon berib, yanada faolroq bo'lishga undash. Bu esa o'quvchilar diqqatini taxtaga qaratish imkonini beradi.
    
12. 
    Ta'lim materialini yanada to'liq va chuqurroq idrok etishga hissa qo'shadigan yorqin tasvirlar va taassurotlar yaratish orqali mavzuni o'rganish uchun ijobiy motivatsiyani rivojlantirish.