Construcţia cogniţiei sociale dezvoltarea sociocognitivă



Yüklə 469 b.
tarix28.08.2018
ölçüsü469 b.


Construcţia cogniţiei sociale

  • DEZVOLTAREA SOCIOCOGNITIVĂ

  • ÎN PRIMUL AN DE VIAŢĂ


Cogniţia socială

  • Capacitatea de a-i înţelege

  • pe ceilalţi indivizi umani

  • Deci şi de a-i recunoaşte şi diferenţia de obiecte sau alte fiinţe non-umane



I. NAŞTERE

  • Preferinţa pentru feţe umane, voci umane/limbaj, stimuli în mişcare

  • Imitaţie neonatală

  • Capacitate de liniştire



Procesarea feţelor umane

  • ABILITATE ÎNNĂSCUTĂ?

  • Nou-născuţii preferă stimulii tip faţă umană comparativ cu alte tipuri de stimuli

  • Stimulii tip faţă umană au proprietăţi specifice (Johnson & Morton, 1991):

  • Asimetrie sus-jos în distribuţia elementelor din interiorul conturului (mai multe elemente în jumătatea superioară

  • O relaţie de congurenţă spaţială între distribuţia elementelor interne şi forma conturului extern



Nu simpla sensibilitatea pentru feţe umane

  • Ci specific pentru

  • PRIVIRE!

  • SI CONTACT VIZUAL! (privire directă vs. privire laterală)

  • Macchi Casia et al. (2001)

  • Farroni et al. (2002)



Discriminarea feţelor individuale la nou-născuţi!

  • Faţa mamei

  • Pascalis et al. (1995)

  • Habituare cu feţe necunoscute

  • Pascalis & de Schonen (1994)





II. 2 LUNI

  • Sensibilitatea la interacţiune

  • Angajarea în protodialoguri

  • Detecţia şi preferinţa pentru contingenţă



  • Atenţia obligatorie - importantă pentru menţinerea contactului vizual

  • Începutul interacţiunilor diadice bazate pe reciprocitate şi alternarea rândului - protodialoguri



  • Protodialogurile facilitate de apariţia zâmbetului social



Detecţia contingenţei

  • între comportamentul propriu şi răspunsul mediului

  • Preferinţa pentru contingenţă!!

  • Rovee-Collier (1997)



  • Bucurie, interes – dacă se produc rezultatele aşteptate

  • Furie, frustrare – dacă nu mai apare contingenţa

  • Lewis, Alessandri & Sullivan, 1990; Sullivan, Lewis & Alessandri, 1992



Murray & Trevarthen (1985)

  • Experimentele de “still face” – contingenţa reacţiilor adultului

  • Vezi şi Nadel et al. (1999)

  • Legerstee, DiAdamo & Barna (2000)

  • Distincţia între feedback social direct, contingent vs. feedback social întarziat

  • Nadel et al. (1999)

  • Striano et al. (2005)



  • Copiii detectează chiar şi perturbări minore – întârzieri de 1 s – în fluxul

  • comunicării sociale

  • Keller et al. (1999)

  • Striano et al. (2006)

  • Importanţa pentru comportamentele parentale!

  • (Posibil) Dezvoltare atipică la copiii cu mame depresive



III. 3-6 LUNI

  • Recunoaşterea feţelor individuale – abilităţi de categorizare

  • Discriminarea expresiilor emoţionale faciale

  • Preferinţa pentru contingenţa familiară

  • Preferinţa pentru mişcarea biologică

  • Persoană vs.obiect



1. Recunoaşterea feţelor individuale



2. Discriminarea expresiilor faciale

  • Pozitive vs. negative

  • Depinde de calitatea interacţiunilor cu părintele

  • Kuchuk, Vibbert & Bornstein (1986) – dacă interacţiuni pozitive, discriminarea diferitelor tipuri de zâmbet

  • Striano, Brennan & Vanman (2003) – interacţiunea cu mame depresive asociată cu discriminarea doar a unor emoţii intense (pozitive vs.negative)



3. Sensibilitatea la şi preferinţa pentru contingenţa familiară Nivel optim subiectiv de contingenţă

  • Bigelow (1998) – 4 luni: emoţii pozitive şi vocalizări în raport cu o persoană străină dacă aceasta are un stil de interacţiune similar cu cel al mamei

  • Striano (2001) – copiii devin sensibili la regularităţile şi structura protoconversaţiilor cu adulţii

  • Important pentru DEZVOLTAREA ATAŞAMENTULUI!



  • Dependenţa de experienţă – nu pentru stimuli umani inversaţi sau stimuli animali (câine, pisică)



5. Persoane versus obiecte Legerstee, Barna & DiAdamo (2000)

  • La 4-5 luni vocalizează când o persoană dispare după un paravan, dar întind mâna după un obiect care dispare similar

  • 6 luni – surpriză dacă un obiect începe să se deplaseze singur, nu însă şi dacă o persoană face acelaşi lucru

  • 6 luni – când o persoană vorbeşte, “ţinta” trebuie să fie o altă persoană, nu un obiect



IV. 6-12 LUNI

  • Percepţia feţelor – diminuarea capacităţii de recunoaştere a indivizilor din altă specie şi altă rasă

  • Iniţiative sociale

  • Percepţia intenţionalităţii

  • Interacţiuni triadice –

  • joint-attention



Behne et al. (2005), Striano & Vaish (2007)

  • 7-9 luni – distincţia între acţiuni accidentale vs. intenţionate

  • (un adult care scapă din mână jucăria vs. care nu doreşte să dea jucăria)



Csibra et al. (1999, 2003, 2007), Gergely et al. (1995)

  • Interpretarea unor display-uri abstracte în termeni de intenţii şi scopuri

  • (o minge “sare” peste un obstacol pentru că doreşte să ajungă la o altă minge)



Interacţiuni triadice

  • Comportamente de joint-attention

  • (atenţie împărtăşită)



  • Sensibilitate la interacţiune – urmărire a joint-attention

  • Iniţiere a interacţiunii – direcţionare a joint-attention

  • PROTODECLARATIV

  • PROTOIMPERATIV



  • Relaţia iniţiere a JA-limbaj

  • Colonnesi, Stams, Koster & Noom (2010)

  • Metaanaliză a 25 studii cu 734 copii

  • Există o relaţie între

  • pointing protodeclarativ şi

  • dezvoltarea limbajului



Каталог: 2013
2013 -> Amerikalılarda Azərbaycan haqqında daha geniş təsəvvür yaratmağa çalışacağam
2013 -> Adpu, Böyük akt zalı, 19 oktyabr 2013, saat 1000
2013 -> Diş texniki Bölmə Qarışıq Diş texniki 1 Hansı hallarda çıxan protezlər hazırlanır?
2013 -> Şək İnsanın təsərrüfat fəaliyyətinin yayılması
2013 -> Rayon layihələndirilməsi fənni üzrə intahan sualları
2013 -> Şəki şəhər Mədəniyyət və Turizm şöbəsi Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana sistemi Metodika və biblioqrafiya şöbəsi
2013 -> Diş texniki ixtisası üzrə nümunəvi test sualları Bölmə Qarışıq Diş texniki 1 Hansı hallarda çıxan protezlər hazırlanır?
2013 -> ­Soylu Atalı Həyat üfüqləri (L. N. Tolstoyun “Hərb və Sülh” əsəri üstə düşüncələr)
2013 -> RÜSTƏM İbrahiMBƏyov ultimatum iki hissəli ölüm dastanı Başlıca iştirakçılar: O, bir də Onun üç Məni
2013 -> Güntay Gəncalp (Cavanşir) Səfəvilər

Yüklə 469 b.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə