Ta`lim muassasasida ijtimoiy pedagog faoliyatining boshqaruv, tarbiyaviy va tashkiliy jihatlari reja



Yüklə 479,5 Kb.
tarix06.05.2023
ölçüsü479,5 Kb.
#126472
talim muassasasida ijtimoiy pedagog

REJA:

  • REJA:
  • 1.Maktab-ochiq ijtimoiy pedagogik tizim sifatida
  • 2.Bolalarga qo`shimcha ta'lim berishning ijtimoiy-pedagogik modeli.
  • 3.Bolalarni ijtimoiy himoyalash mikromarkazlari
  • 4.Internatlarda olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat

Tayanch tushunchalar

  • ijtimoiy himoyalash, ijtimoiylashuv , moslashuv, go’daklik, Maktabgacha ta’lim muassasasi, ijtimoiy-pedagogik faoliyat, tarbiyaviy, ijtimoiy muhit, ijtimoiy – iqtisodiy, huquqiy va psixologik omillar

Bolalarga qo`shimcha ta'lim berishning ijtimoiy-pedagogik modeli

  • Maktabdan tashqari qo`shimcha ta'lim muassasalari ijtimoiy tarbiyalash institutlaridan biri sifatida, bolalarning bo`sh vaqtini tashkil etishda muqim ahamiyat kasb etadi.

Ularning asosiy vazifalari:

  • Ularning asosiy vazifalari:
  • bolalarning o`z-o`zini rivojlantirishga sharoitlar yaratish,
  • sog`ligini tiklash,· kasb tanlashga va ijoiy faoliyat yuritishga yo`llash,
  • nogiron bolalarning ijtimoiylashuviga yordam berish
  • Bolalarni ijtimoiy qimoyalash mikro-(kichik) markazlari.
  • Ijtimoiy pedagog faoliyati qishloq joylarda o`ziga xos xususiyatga ega. Uning asosiy maqsadi qishloq aholisini ijtimoiy-pedagogik qimoyalash sog`ligini himoyalashga, hayot tarzini yaxshilashga yordamlashishdan iboratdir.
  • Internatlarda olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat
  • tarbiyalanuvchilarda insoniy munosabatlarni shakllantirish:
  • ▪ bolalarning xavfsizligini va psixologik konfortni ta'minlash:
  • ▪ har bir tarbiyalanuvchining hayot tarzi, ijtimoiy rivojlanish vaziyatlarini, intividual xususiyatlarini o`rganish:
  • ▪ tarbiyalanuvchilarning ijtimoiy adaptatsiyasini va ijtimoiy potologiyasini o`rganish:
  • ▪ dezadaptatsiyaga uchragan bolalarni ijtimoiy pedagogik reabilitatsiya qilish:
  • ▪ tarbiyalanuvchilar, muassasa, oila a'zolari va ijtimoiy institutlar orasida dallollik vazifasini o`taydi:
  • ▪ internat bitiruvchilarni ishga joylashtirish, turarjoy bilan ta'minlash, pensiya, posobie va boshqa imtiyozlardan foydalanishiga yordam beradi.

Valeologiya-bu pedagogika va tibbiyot fanlarini muvofiqlashtiruvchi sohasidir. U sog`liqni saqlash madaniyati va sog`lom turmush tarzini shakllantirishga yo`naltirilgandir. Inson salomatligining bir-biri bilan bog`liq turli aspektlari mavjud; somatik, psixik, ijtimoiy va h.k.

  • Valeologiya-bu pedagogika va tibbiyot fanlarini muvofiqlashtiruvchi sohasidir. U sog`liqni saqlash madaniyati va sog`lom turmush tarzini shakllantirishga yo`naltirilgandir. Inson salomatligining bir-biri bilan bog`liq turli aspektlari mavjud; somatik, psixik, ijtimoiy va h.k.
  • Somatik (biologik, jismoniy) sog`liq- bu surunkali kasalliklardan, jismoniy defektlardan, funktsional buzilishlardan yiroq insonning ijtimoiy layoqatidir

Psixik (ruhiy) sog`liq. Asosan tibbiyotda ko`proq foydalaniladi. Psixik sog`liq bu ruhiy xotirjamlik va tinchlikdir.

  • Psixik (ruhiy) sog`liq. Asosan tibbiyotda ko`proq foydalaniladi. Psixik sog`liq bu ruhiy xotirjamlik va tinchlikdir.
  • Ijtimoiy (shaxsiy) sog`liq- bu individning ijtimoiy muhit va muloqatining rivojlanganlik darajasidir (moslashganlik, vazminlik, tartiblilik).

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar

  • Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar
  • 1.Tarbiyasi o’g’ir bolalar bilan ishlashda ijtimoiy pedagogning o’rni?
  • 2.Programalshtirish nazariyasi tarafdorlarining ilgari surgan g’oyalari?
  • 3.O’smirni qayta tarbiya yoki o’z-o’zini tarbiyalashga tayyorlash jarayoni necha bosqichdan iborat va ularning har birini birma-bir izohlab bering.

Yüklə 479,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin