Bilgi/haber/enformasyon/mesaj kaynağı, yol/kanal, reklam/bildiri, ticaret –(s)ı, “Si-En-En” haber ajansı, “Bi-Bi-Si” Britanya haber birliği, hava raporu, belgesel/dokümanter film, uziletişim sistemi, program, sansür/kontrol, şov-programlar/tele-viktorin.
Vakit/zaman, saat (cep saati/bilek saati/bilezik saat, duvar saati, masa saati), çeyrek/15 dakika, kala/kalıyor, geçe/geçiyor, takvim, âdeta/olağan olarak, öğleye kadar, öğleden sonra, geçen gece/Pazar günü, şimdi/şu anda, geçmiş, bin yıl/yüzyıl/asır/çağ, öbür gün, yaş, asıl/tam, bütün vakit/zaman, gündüz, çok zaman önce/evvel, demin/biraz önce.
წელიწადის დროები
Mevsimler, sonbahar/yaprak dökümü, kış, ilkbahar, yaz
Yüksek/alçak sıcaklık derecesi, sıfır aşağı sıcak derecesi/ayaz, don, sıfırın üstünde sıcak derece/ılıklık, santigrat, Fahrenhayt termometresi.
რაოდენობა
Çok, az, pek çok/birçok, bol miktar.
რიცხვები
Tek, çift, bin, milyon, bilyon, milyar, onuncu, yirmi beşinci, aritmetik, üçte iki, iki buçuk, çeyrek, artı, çarpı, bölme.
გრამატიკა
გრამატიკის სწავლება საკომუნიკაციო მიზნებს უნდა მოემსახუროს, ამიტომ სასურველია მისი კონტექსტში (და არა კონტექსტიდან მოწყვეტილად) სწავლება. არ არის რეკომენდებული გრამატიკის აღწერით-თეორიული სწავლება, გრამატიკული წესებისა და ტერმინების ზეპირად დასწავლა. მოსწავლეს საშუალება უნდა მიეცეს დააკვირდეს, ამოიცნოს, გაიაზროს და კონტექსტში გამოიყენოს გრამატიკული თავისებურებები და კონსტრუქციები. ამისათვის სასურველია:
ასათვისებელ ენობრივ მასალაზე აგებული დიდაქტიზებული ტექსტების მეშვეობით გრამატიკული მასალის სახალისო, ადვილად გასაგებ ზეპირ თუ წერილობით საკომუნიკაციო სიტუაციებში მიწოდება.
მრავალფეროვანი აქტივობებისა და სავარჯიშოების შეთავაზება.