Mavzu: Yerning bioloik tarixi bosqichlari. Eralardagi hayot. Paleazoy, mezazoy, kaynazoy eralaridagi hayot mavzusi mashg’ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar, vaqti
O’qituvchi
Talaba
I-bosqich
Kirish
(10 min)
1.1 O’quv mashg’ulotining mavzu va rejasini ma’lum qiladi. Erishadigan natijalar bilan tanishtiradi. Mazkur mashg’ulot an’anaviy tarzda o’tishini e’lon qiladi.
1.1 E’shitadilar va yozib oladilar
II-bosqich.
Asosiy
(60 min)
2.1 Talabalar e’tiborini rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratiladilar”Klasterlash”.
(1- ilova )
2.2 Mavzuni yanada oson o’zlashtitish uchun Tarqatma materiallar tarqatiladi.”INSERT USULI” qo’llaniladi. (2-ilova)
2.3 Atamalar doskaga yoziladi va atamalar ustida ishlash o’rgatiladi (3-ilova)
2.1Talabalar javob beradilar, daftarlariga yozadilar.
2.2Tarqatma materiallar mazmuni bilan tanishib chiqadi.Daftarga yozib oladi.
2.3 Atamalar yozib olinadi va o’qituvchi bilan birgalikda bajarishga xarakat qilinadi
2.4 Tushunmagan jihatlarini so’raydi
III-bosqich
Yakuniy
(10 min)
3.1 Mavzuga xulosa qiladi.
3.2 Faol talabalar rag’batlantiriladi.
3.3 Mustaqil ish uchun bugungi darsda bajarilgan atamalar ustida ishlash, darsni mustaqil ravishda o’qish vazifa qilib beriladi.
Eshitadilar, o’z javoblarini to’g’rilaydilar
5– Mavzu: Yerning biologik tarixi bosqichlarini o‘rganish. Mezozoy, kaynazoy eralarida o‘simlik va hayvonot olamining murakkablanishi va xilma-xilligi.
Vaqti – 80 minut.
Talabalar soni nafar
O’quv mashg’ulotining shakli
Ma’ruza
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
1.Mezazoy eralaridagi hayot.
2.Kaynazoy eralaridagi hayot.
3.Eralarida o‘simlik va hayvonot olamining murakkablanishi va xilma-xilligi.
