2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN ( 98 )

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 : K 4 : K 1, 7, 9, 13, 14, 15 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 9 : K 2 : K 6, 9 : K 2 Amaç 2 Amaç 4 Amaç 5 Amaç 7 : K 1, 2 : K 8 : K 5 : K 3 Amaç 4 Amaç 7 Amaç 10 Amaç 16 Amaç 18 : K 6 : K 4 : K 3 : K 1, 2 : K 1, 2, 5, 6 Amaç 2 Amaç 3 : K 1, 2, 3, 5, 6 : K 5
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN ÖB A 2 : K 1, 2, 3, 5, 6	• Çocuklar karşılanır. Hava durumuna göre giyinmeleri hatırlatılır. • Paltolarını çıkarıp, asmaları ve pandiflerini kendilerinin giymeleri sağlanır.
SANAT PMA BA BA SDA SDA SDA ÖB A 2 A 7 A 10 A 4 A 6 A 9 A 3 : K 1, 7, 9, 15 : K 4 : K 3 : K 2 : K 9 : K 2 : K 5	• Çocuklar masalara alınır, plastik kurabiye kalıpları, geometrik şekiler, beyaz kağıt ve boya kalemleri verilir. • Kalıpların şekillerini çıkararak boyamaları sağlanır. • Başka masaya renkli boncuklar, çeşitli uzunlukta ipler konulur. İlgi duyan çocuklar boncukları ipe dizer. • Dizdikten sonra iplerin uçlarını bağlarlar. • Yapılan kolye, bilezik vb. çalışmalar evcilik köşesine kullanılmak üzere konulur. • Çocuklarla lavaboya gidilerek kirlenen elleri iyice yıkatılır. Tuvalet gereksinimleri giderilir ve eller tekrar yıkatılır. • Sınıfa dönülüp beslenmeleri yaptırılır. Yemeklerimizi zamanında ve süresinde yememiz gerekliliği hatırlatılır. • El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE DA DA DA B.A BA A 7 A 5 A 4 A 4 A 18 : K 3 : K 5 : K 8 : K 6 : K 1, 2, 5, 6	• “Çocuk ve Oyun” şiiri söylenir. • Yalan söylemenin yanlış olduğu hakkında çocuklarla sohbet edilir. Öğretmen “Yalancı Çoban” masalını anlatır. • Çocuklardan masalın dramatizesini yapmaları istenir. Çocuklar arasından çoban, koyunları, kurt ve köylüler seçilir. Masalı canlandırmaları sağlanır. • Dramatize çalışmalarından sonra, masaldaki problemin (olayın) ne olduğunu, nasıl bir çözüm yolu bulunduğu sorulur. • Çocuklardan çözümler dinlenerek çözüme birlikte ulaşılır.
OYUN SDA PMA DA A 6 A 1 A 2 : K 6 : K 4 : K 1, 2	• “Eş Olalım” şarkısı, öğretmen tarafından söylenip bölüm bölüm tekrar edilir. • Şarkının oyunu anlatılır. Oyun; el ele ve topuk – parmak ucuyla oynanır.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA A 2 A 16 : K 13, 14 : K 1, 2	• “Eski – yeni” kavramlarına yönelik resimler gösterilir. Eşyaların neden eskimiş olabileceği sorulur. Neden – sonuç çalışması yapılır. • Çocuklar masalara alınır. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Zıt Kavramlar Kitabım 171, s 16). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
AİLE KATILIMI	• Gönüllü aileler sınıftaki bir etkinliğe katılımı için sınıfa davet edilirler.
DEĞERLENDİRME