Tekerleme öğrenildikten sonra daha başka kafiyeli sözcükler bulma çalışması yapılır.
Öğretmen çocukları iki gruba ayırır (bahçede/sınıfta) belirli mesafeye bir çizgi çizer. Çocuklara çeşitli toplar verir. Çocuklardan bu topu omuz üzerlerinden atarak çizginin diğer tarafına geçirmelerini ister. En çok top geçiren grup alkışlanır
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri
Malzemelere elleriyle şekil verir.
Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri
İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Sıra bildiren sayıyı söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Kurabiye hamuru hazırlanır. Çocuklar elleriyle ya da kalıp kullanarak kendi kurabiyelerini yaparlar; daha sonra yapılan kurabiyeler pişirilerek yenir. Kabak Oyunu oynanır. Çocuklara birer sayı verilir. Biri ebe olur. Ebe olan “olsun olsun kim olsun? 3 kabak olsun” der. 3 numaralı çocuk ayağa kalkar. Bu sırada çocuklar “neden 3 kabak olsun” diye sorarlar. Ebe de “kaç kabak olsun” der. Oyun böylece sürdürülür
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Kurabiye malzemeleri
Birlikte kabak oyunu oynayalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
3 rakamı
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Çocuklardan en beğendikleri etkinliğin resmini yapmaları istenir.
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : ……………………………………………
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : …………………………………………….
ŞUBAT
TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“ASLANLAR VE CEYLANLAR” etkinliği yapılır.
Öğle Yemeği – Temizlik
Dinlenme
Etkinlik Zamanı
“ASLANIM” etkinliği yapılır.
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
ASLANLAR VE CEYLANLAR
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri
Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifadeeder.
Göstergeleri
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 5: Dinlenmenin önemini açıklar.
Göstergeleri
Dinlendirici etkinliklere katılır
ÖĞRENME SÜRECİ
Ormanda yaşayan hayvanlarla ilgili resimler birlikte incelenir. Bazı hayvanların insanlarla yaşamaya alışkın olmadıkları vurgulanır. Çocukların arkasına geçerek saklanabilecekleri herhangi bir şey ortaya konulur. (bahçede ağaç olabilir) Bundan on on beş metre uzakta tebeşirle bir çizgi çizilir. Çocukların içinden bir tanesi aslan olur. Ağacın arkasına saklanır, diğer çocuklar ise ceylandır. Onlar çizgini arkasında dururlar. Öğretmen “Ceylanlar” diye işaret verince ceylan olan çocuklar hepsi birden aslanın saklı olduğu yere doğru giderler ve elleriyle dokunurlar. Aslan istediği zaman saklı olduğu yerden çıkar, ceylanları kovalar; çizgiye gitmeden yakalanan ceylanlar aslan yavrusu olurlar. Yavru aslanlar da ceylanlar yaklaştığı zaman onları kovalarlar, oyuna böylece bir ceylan kalıncaya kadar devam edilir. En sona kalan ceylan sonraki oyun için aslan olur. Yorulan çocuklar minderlere geçip dinlenirler.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Boya kalemleri, tebeşir
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
ASLANIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik Etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık( Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Malzemeleri keser.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri
Duygu,düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur..
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocukların getirdiği aslan resimleri incelenir. Aslanların özellikleri hakkında konuşulur. Büyük bir kraft kağıdına aslan çizilir. Çocuklar yırttıkları, kestikleri renkli kağıtlarla aslan resminin içini doldururlar. Artık materyallerle çalışma tamamlanabilir.
Ben ıslattım o kuruttu Saçıma güneş tuttu (saç kurutma makinesi)
Her sabah kalkar Elimi yüzümü öper (havlu)
Bilmece bildirmece El üstünde kaydırmaca (sabun)
TEKERLEMELER
SAYILAR
Birdir bir içeri gir
İkidir iki arkandaki tilki
Üçtür üç üzüm suyu iç
Dörttür dört dön kapıyı ört
Beştir beş işte sana eş
Altıdır altı nerde kaldı kahvaltı
Yedidir yedi çayırdaki tilki
Dokuzum durak
Onum oturak
BİR ATIM VAR
Benim bir küçük atım var
Oturunca oturur
Kalkınca kalkar
Üzülünce üzülür
Ayakları rap rap
Eller şapşap
Bir o yana bir bu yana
Tıp……………
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : ……………………………………………
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : …………………………………………….
MART
TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“BALIK, ÖRDEK, KURBAĞA” etkinliği yapılır.
Öğle Yemeği – Temizlik
Dinlenme
Etkinlik Zamanı
“KELEBEK DANSI” etkinliği yapılır.
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
BALIK, ÖRDEK, KURBAĞA
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik, Sanat ve Okuma Yazmaya hazırlık etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
Tek ayak üzerinde durur.
Tek ayak üzerinde sıçrar.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Malzemeleri keser.
Malzemeleri değişik şekillerde katlar
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar
ÖĞRENME SÜRECİ
“Balık, Ördek, Kurbağa” şarkısı söylenir.
Zıp zıp zıplar karada
Yüzer tatlı sularda
Vırak vırak seslenir
Eğlenir şu kurbağa
Paytak paytak yürürken
Kaz ve ördek karada
Vak vak vak vak yüzerler
Eğlenirler sularda
Kare şeklindeki elişi kâğıdından katlama kaplumbağa çalışması yapılır. Kaplumbağanın sırtı artık materyallerle süslenir. Ceviz veya fıstık kabukları yada gazoz kapakları kullanılabilir.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Çalışma sayfası yapılır.
KELEBEK DANSI
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışması ve Oyun Etkinliği (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri
Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder.
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri
Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklardan büyükçe nefes almasını ve bir kerede bırakmasını ister. Daha sonra nefeslerini 2 kerede ve 3 kerede bırakma çalışmaları yapılır.
Benek benek kelebek
Uçtu gitti sekerek
Çayır çimen içinde
Gelinlikler giyerek
Uç kelebek, koş kelebek
Çayırlar seni bekleyecek tekerlemesi söylenir.
Ardından kelebek çizme çalışmaları yapılır.
Hep birlikte ayağa kalkılarak müzik eşliğinde kelebek dansı yapılır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Resim kağıdı, boyalar, müzik
Balon şişirmeyi deneyelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Öğretmen etkinlik sırasında fotoğraf çekebilir ve değerlendirme aşamasında bu fotoğraflar incelenebilir.
