Andijon davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi «pedagogik innovatika»

6.4. “O‘zingizni sinab ko‘ring” nomli topshiriq.
Talabalarga hisob-kitobga doir matematik topshiriq (qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lishdan iborat misol) beriladi. Ular topshiriqni bajarishayotgan bir vaqtda o‘qituvchi monolog yoki she’rlar o‘qiydi. Topshiriqni bajarib bo‘lganlaridan keyin talabalar misolning yechimini va o‘qituvchi tomonidan o‘qilgan monolog yoki she’rlarning mazmunini, g‘oyasini aytishlari kerak.
6.5. “Qanday xotiraga egasiz” nomli mashq.
Quyidagi geometrik figura va ulardagi raqamlar³ni bir sekundda yodda saqlab qolishga harakat qiling va mavjud holatni qog‘ozda aynan takrorlang:

Quyidagi savollarga javob bering:

1. 
   qanday figuralarni eslab qoldingiz?
   
2. 
   qaysi raqamlarni eslab qoldingiz?
   
3. 
   qanday figura ichidagi qaysi raqamni eslab qoldingiz?
   

9. “Napoleoncha xotira” nomli mashq.

1. 
   Berilgan figuralarga quyidagi raqamlarni qo‘yib chiqing:
   

a) v)

A)

A) V)


Mashg‘ulotning yakuni
Tinglovchilarning faoliyati umumiy tarzda tahlil qilinadi. Imkon qadar har birining faoliyatiga baho beriladi. Mashg‘ulot yakunlanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Hutorskoy A. V. Pedagogicheskaya innovatika. - M.: Akademiya, 2008.
2. Yusufbekova N.R. Obshie osnov pedagogicheskoy innovatiki: Opit razrabotki teori innovatsionnix processov v obrazovanii. -M., 1991.
3. Hasanboyev J., To ‘raqulov X. va boshqalar. Pedagogika fanidanizohli lug‘at. - T., 2009.
4. L.I.Petrova Organizatsiya obrazovatelnogo prosessa v shkole. -Rostov-na-Donu, Feniks, 2008.
5. Slastyonin V.A., Podimova L.S. Pedagogika: Innovatsionnaya deyatelnost. - M.: Magistr, 1997.
6. R.Mavliyanova, N.Raxmankulova “Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi”.T.,2013