İşin tətbiqi əhəmiyyəti. Məqalə yeni təlim texnologiyalarının tələbləri ölçüsündə işlənmişdir. Onun elmi və metodik tərəflərindən şifahi xalq ədəbiyyatından mühazirə aparan müəllimlər istifadə edə bilər. Eyni zamanda tələbələrin gələcək müəllim kimi fəaliyyətində də öyrədici xarakter daşıyır.
ƏDƏBİYYAT Ağayev Ə. Təlim prosesi: ənənə və müasirlik. Bakı, 2006
Aslanov E. El-oba oyunu, xalq tamaşası. Bakı: İşıq, 1984
Azərbaycan xalq ədəbiyyatından seçmələr./Tərtib edənləri: H.İsmayılov, T. Orucov. Bakı: Şərq-Qərb, 2005
Abdulla B. Azərbaycan mərasim folkloru. Bakı: Qismət, 2005
El nəğmələri. Xalq oyunları. Bakı: Azərnəşr, 1968
Əliyev R. Azərbaycan şifahi xalq ədəbiyyatı. Bakı, ADPU, 2012
Əliyev R., Dadaşlı Y. Şifahi xalq ədəbiyyatının tədrisi məsələləri. Bakı: ADPU, 2013
Həsənli B. Ədəbiyyatın tədrisi metodikası. Bakı, 2011
Xəlilova E. Ədəbiyyat dərslərində interaktiv təlim metodlarından istifadə. Bakı, 2010
Xürrəmqızı A. Azərbaycan mərasim folkloru. Bakı, Səda, 2002
Qarabağlı Ə. Məktəbdə şifahi xalq ədəbiyyatının tədrisi. Bakı, 1961
Qafarlı R. Mif və nağıl. Bakı: ADPU, 1999
Qurbanov V., Cəfərova S. İbtidai siniflərdə folklor materiallarının öyrənilməsi metodikası. Bakı, 2009
Nəbiyev A. Azərbaycan xalq ədəbiyyatı. I kitab. Bakı, Çıraq, 2009
