Aka-uka Anvar va Asqar Sattorovlar «SEHRLI BO‘YOQ» oilaviy korxonasining ishtirokchilari hisoblanadilar. Moliyaviy manbalarni jalb qilish
maqsadida ishtirokchilar
tarkibiga oila a’zosi bo‘lmagan Akmal Sobirovni qo‘shmoqchilar. Qay tartibdagi o‘zgarishlarga
asosan Akmal Sobirov ishtirokchi bo‘la oladi?
?
?
?
?
Guruh
Sana
Fanningnomi: Biznes asoslari 7-MAVZU: Yuridik shaxs ko’rinishidagitadbirkorlik faoliyati shakllari
1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi
Mavzu
Do’stlik va bag’rikenglik. Til bilgan – el biladi.
Dars vaqti: 2 soat
Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli
Nazariy, amaliy
O’quv mashg’ulotrejasi
1.Xususiy korxonaning xususiyatlari, afzallik va kamchiliklari.
2.Mas’uliyati cheklangan va cheklanmagan jamiyatlarning mazmun va mohiyati.
O’qitish maqsadi: O’quvchilarga do’stlik tuyg’usi va millatlararo totuvlik tushunchalarini tushuntirish, bugungi rivojlangan davrda til bilishning ahamiyatini yetkazish.
O’qitish natijasi:Har bir fuqaro Vatan taqdirigaanglashini, shaxsiy daxldorlik tuyg‘usi bilan yashashitushuntirildi, uning jamiyat oldidagi burchi va mas’uliyati ham anglatildi;
Pedagogik vazifalar:
O’quv faoliyati natijalari:
Xususiy korxonaning xususiyatlari, afzallik va kamchiliklari tushunchalarini tushuntirish,
Xususiy korxonaning xususiyatlari, afzallik va kamchiliklari
Mas’uliyati cheklangan va cheklanmagan jamiyatlarning mazmun va mohiyati ahamiyatiniyetkazish.
Mas’uliyati cheklangan va cheklanmagan jamiyatlarning mazmun va mohiyati
O’qitish metodlari
Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari
Jamoaviy.
O’qitish vositalari
Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti
O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari
Og’zaki nazorat, savol-javob.
1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi
Ish bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi.
(15 daqiqa)
Tashkiliy boshlanish O’quvchilar bilan salomlashiladi
O’quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi Ma’naviyat daqiqasi
O’quv faniga olib kirish O’quv fani tanishtiriladi Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni o’q
uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.
Tinglaydilar
Tinglaydi va savollarga javob beradi.
Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism.
(55 daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish O’quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi
javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha tuziladi
Ma’lumotlar berishga o’tiladi.
Yangi o’quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi
Mavzuni xar bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi
Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi
O’quv materialini mustaxkamlash Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshiriladi. O’quv ko’rgazmali materiallar
Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash.
O’quvchilar kayfiyatini ko’tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar
O’z mustaqil fikirlarini yozishadi
O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish
Tinglaydilar va savollar beradi
Berilgan vazifani yozib olishadi.
1
Ma’naviyat daqiqasi
To'g'ri yozishni o'rgana olmasangiz, qog'oz va qalamni almashtirganingiz BEFOYDA...
