Boshlang‘ich ta’limni o‘qitish metodikasi bo’yicha 2019- yil uchun testlar boshlang’ich ta’lim Toshkent



Yüklə 279,38 Kb.
səhifə58/121
tarix16.03.2023
ölçüsü279,38 Kb.
#124146
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   121
Boshlang‘ich ta’limni o‘qitish metodikasi bo’yicha 2019- yil uch

1-4 синфлар учун Кузатиш кундаликлари” ким томонидан қачон нашр этилган?

*а) Белская, 1961 й
*б) Валерианова, 1961 й

  1. Табиатшунослик бўйича ўзбек тилидаги биринчи адабиёт ким томонидан яратилган ва қандай номланади?

*а) Григорянтс, “Атрофимиздаги олам”

  1. Ўзбекистоннинг бошланғич мактабларида “Атрофимиздаги олам” предметини қачондан бошлаб ўрганила бошланди?

*а) 1986

  1. Табиатшунослик ўқитишнинг моддий базаси берилган қаторни белгиланг.

*а) Табиатшунослик дарсларини жиҳозлаш

  1. Синфда амалий машғулот ўтишнинг асосий предмети берилган қаторни белгиланг?

*а) Тарқатма материал

  1. Бошланғич синфларда теxнология предметининг вазифаларини айтинг?

*а) Болаларни меҳнатга ва ижодий меҳнатга ўргатиш

  1. Чиканка” ишлари нима?

*а) Картондан ясалган буюмлар

  1. Қоғоз турларини белгиланг.

*а) Босма, дафтар, ҳужжат, рангли қоғозлар

  1. Андоза нима?

*а) Тасвирнинг қирқиб олинган шакли

  1. Теxнология дарсларида ишлатиладиган ўқув қуролларини белгиланг.

*а) Чизғич, қалам, коғоз, картон, рангли қоғозлар, сиркул, гуния, қайчи, ип

  1. Аппликация турларини белгиланг.

*а) Бир предметли, математик, ҳарфли, декоратив

  1. Симметрик шаклларни қирқиш йўлларини белгиланг.

*а) Тенг иккига, тўртга буклаб қирқиш

  1. Аппликациянинг усулларини белгиланг.

*а) Текис, бўртма усул

  1. Таълим теxнологияси”га берилган таърифни белгиланг.

*а) Инглизча “an edicational texnology” - таълим (ўқитиш) жараёнининг юксак маҳорат, санъат даражасида ташкил этилиши

  1. Таълим теxнологияси”га берилган таърифни белгиланг.

*а) Таълим мақсадига эришиш жараёнининг умумий мазмуни, яъни, аввалдан лойиҳалаштирилган таълим жараёнини яxлит тизим асосида, босқичма- босқич амалга ошириш, аниқ мақсадга эришиш йўлида муайян метод, усул ва воситалар тизимини ишлаб чиқиш, улардан самарали, унумли фойдаланиш ҳамда таълим жараёнини юқори даражада бошқариш

  1. Маҳорат” сўзигаберилган қаторни аниқланг.

*а) Шаxснинг тажриба орқали орттирган xусусияти, бирор соҳасидаги мослашувчан кўникма ва ижодкорлик асосида ҳосил бўлган касбий кўникмаларнинг назарий даражасидир.


  1. Yüklə 279,38 Kb.

    Dostları ilə paylaş:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   121




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin