Buxoro davlat universiteti

Dars turi:BKMlarni mustahkamlash.
Dars metodi: tushuntirish ,amaliy ish , test , M.D 
Jihozi: darslik , multimedia lavha, tarqatma materiallar 
Darsning borishi: 
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomatni aniqlash, o‘quvchilarni darsga 
tayyorgarligini tekshirish. Navbatchi hisoboti tinglanadi. Bugungi dars shiorini 
ishlab chiqish: Hisob aql qayrog‘i.
II.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash. Uyga berilgan 429-430 vazifani so‘rash 
va tahlil qilish.  
1) Paletka nima? ( Shakllar yuzini topish uchun ishlatiladigan shaffof plastinka ) 

---

2) Undan qanday foydalaniladi?( Shakl ustiga paletkani qo‘yib, undagi to‘liq 
kvadratlar, hisoblab, unga to‘liq bo‘lmagan kvadratlarni sanab ikkiga bo‘lib 
qo‘shiladi ) 
3) Agar uchrashma harakatda jismlar bir-biriga qarab bir xil vaqtda harakatlansa, ular 
sarflaydigan vaqt qanday bo‘ladi? (Agar jismlar bir – biriga qarab bir xil vaqtda 
harakatlansa, ular uchrashguncha bir xil vaqt sarflaydilar) 
4) Masofani qanday topish mumkin? ( Masofani topish uchun harakat vaqti tezlikka 
ko‘patiriladi ) 
III. BKMlarni mustahkamlash. 
1-topshiriq. Amallar tartibi. 
560.093-186.289+54*370= 
100.000-(450*30+57435:7)= 
666.666:111 -5.827 + 400600:5= 
2-topshiriq. 
Matematik diktant- 23m kv= ? sm kv. , 50000sm kv=? dm kv. , 7 yarimta
cho’pning nechta uchi bor, qaysi son 78 dan 32 ta ko’p , eng kichik 4 xonali
sonning yarmi , 70 sm kv. = ? mm kv. , 1-sinf 78 birl 2-sinf 25 birl. , 1-sinfning 6 
birl 2-sinfning 9o’nligi , 5.089.004 , 70.400.901. 
3-topshiriq. ‘Mulohazalar tahlili” metodi. 
Mulohaza 
To’g’ri 
Noto’g’ri 
Noma’lum bo’linuvchi ko’paytirib topiladi. 
Eng katta 4 xonali son 99099 
Quyosh yer atrofidan 1 yilda 366 kunda
aylanadi. 
350 va 20 ko’paytmasi - 700 
40 dm= 400mm 
20 smli kvadratning yuzi 400 sm kv. ga teng.