Civil civil eğİTİm seti 2019-2020 aylik plan güNLÜk egiTİm akişi etkiNLİk plani

MATERYALLER:

SÖZCÜKLER: KAR

KAVRAMLAR: SICAK-SOĞUK

DEĞERLENDİRME: KARINCALARIN YUVALARI NASILDIR? KIŞIN HAVALAR NASIL OLUR?Oyun sizce eğlenceli miydi?

TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul adı :

Tarih : 10/10/2019

Yaş grubu (Ay) :

Öğretmen Adı :

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı, Temizlik

Etkinlik Zamanı

“Evim” İsimli Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği-Sanat Etkinliği

Öğle Yemeği, Temizlik


Dinlenme Zamanı

Kahvaltı, Temizlik

Etkinlik Zamanı

“Tırtıl Olalım” İsimli Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği-Oyun Etkinliği

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI:
Eve Gidiş

İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

GENEL DEĞERLENDİRME:

Öğretmen Okul Müdürü

……………………………… …………………………………

ETKİNLİK PLANI

EVİM

Etkinlik Çeşidi : Türkçe-Sanat Etkinliği (Bütünleştirilmiş, büyük grup ve bireysel etkinlik)

Yaş grubu :

Öğretmen Adı :

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

Dil Gelişimi:

Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.

Dinlediklerini/izlediklerini açıklar.

Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Motor Gelişim:

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Malzemeleri keser.

Malzemeleri yapıştırır.

Malzemeleri değişik şekillerde katlar.

Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

Sosyal ve Duygusal Gelişim:

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

ÖĞRENME SÜRECİ:

Çocukların sandalyelerini alarak yarım ay şeklinde oturmaları istenir. Çocuklara evlerinin kaç katlı olduğu ve evin bölümleri hakkında sorular sorulur. Çocuklara birbirinden farklı ev resimleri (şato, saray, gökdelen, çadır, köy evleri, kulübe, apartman) gösterilerek bu evlerin benzerlik ve farklılıkları, yaşadıkları evlerin hangisine benzediği ile ilgili düşünceleri alınır. “ailem” adlı parmak oyunu hep birlikte söylenir.

PARMAK OYUNU: AİLEM

– Baba yattı (Eller açıkken başparmak eğilir).

– Anne yattı (İşaret parmağı eğilir).

– Abla yattı (Orta parmak eğilir).

– Ağabey yattı (Yüzük parmağı eğilir).

– Kardeş yattı (Serçe parmak eğilir).

– Bütün aile uykuya yattı (Ellerle uyuma hareketi yapılır).

– Baba kalktı

– Bütün aileyi gıdıkladı

– Herkes kalktı (Bütün parmaklar açılır).

Sınıf kitaplığından seçilen bir öykü anlatılır. Öykü ile ilgili çeşitli sorular sorulur. Çocuklar çalışma masalarına geçerler . Masaya el işi kağıtlarından kesilerek hazırlanmış geometrik şekiller konur. Çocuklara ev maketi gösterilerek bu evin kime ait olabileceği, içinde kimlerin yaşadığını, bu evin içinin nasıl döşenmiş olabileceği ile ilgili sorular sorar. Çocuklara düşüncelerini masadaki malzemeleri kullanarak ifade etmelerine fırsat verir. ”Çocuklar bu şekilleri kullanarak hayalinizdeki evi yapmanızı istiyorum . Nasıl bir ev hayal ediyorsunuz, eviniz tek katlı mı, bahçeli mi, yoksa apartman mı? Bahçesinde neler var ?”diyerek çalışmaya başlanır. Çalışmayı tamamlayan çocukların arkadaşlarına yaptıkları evlerle ilgili düşüncelerini anlatmaları istenir.

MATERYALLER: A4 kağıdı, renkli el işi kağıdı, yapıştırıcı, makas, pastel boya