Consiliul judeţean giurgiu

În afara comunei Săbăreni, nici o altă unitate administrativ teritorială nou înfiinţată nu şi-a achiziţionat sirenă electrică, făcând imposibilă alarmarea în caz de urgenţe civile. Localităţile care în urma controalelor şi a exerciţiilor de alarmare au obţinut calificative satisfăcătoare sau nesatisfăcătoare au fost replanificate pentru executarea exerciţiilor de alarmare în anul 2006.

Sistemele de alertare sunt defecte în mai multe localităţi, preşedinţii comitetelor locale pentru situaţii de urgenţă invocând lipsa fondurilor băneşti pentru repararea şi vopsirea lor.

Apreciem că în anul 2005, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă „Vlaşca” al judeţului Giurgiu şi-a îndeplinit misiunile şi atribuţiile legale cu toate neajunsurile şi neîmplinirile existente, iar pentru anul 2006, efortul va fi îndreptat pentru realizarea obiectivelor strategiei de reformă, concomitent cu sarcinile şi misiunile ce ne revin.

Obiectivul fundamental pentru acest an îl constituie realizarea şi menţinerea unei capacităţi optime de reacţie a formaţiunilor de intervenţie, pentru a fi în măsură să participe la prevenirea, limitarea şi înlăturarea urmărilor situaţiilor de urgenţă şi în situaţii asimetrice.

XVIII. SCOALA SPECIALA GIURGIU

OBIECTIVE URMARITE :

-organizarea si desfasurarea activitatilor in cadrul cercurilor de elevi

-organizarea activitatilor educative,sportive,cultural-artistice

-participarea la actiuni de formare (informari in specialitate,comisii metodice,cercuri pedagogice,atestari in specialitate)

-conduita si tinuta corespunzatoare profesiei,in activitatea cu elevii

-intocmirea documentatiei necesare derularii activitatii in invatamantul special(fise psiho-pedagogice,fise de traseu educational,planuri de interventie personalizata,proiecte de lectie,proiectare ,planificare semestriala\anuala)

-calitatea actului didactic-realizarea permanenta a corespondentei pedagogice dintre obiective-continuturi-metodologie-evaluare.

-actiuni umanitare atrase.

Constatari si aprecieri :

În urma evaluării modului de realizare a abiectivelor se poate aprecia că activitatea acestei instituţii în anul 2005 a fost una bună,cadrele didactice manifestand initiativa si cooperare in derularea oricarui tip de activitate ceea ce a condus la realizarea unui demers optim din punct de vedere instructiv-educativ.

-Au fost realizate expozitii de pictura avand ca teme evenimentele mentionate ;

-Au fost confectionate costume speciale pentru piese de teatru,concarde,steme, drapele, icoane cusute, colaje, confectii de ghetute de Mos Nicolae,si diverse cusaturi artizanale,felicitari cusute realizate pe clase de elevii claselor V-VIII.

Rezultatele acestor cercuri s-au putut vedea si aprecia in cadrul fiecarui program artistic mediatizat precum si-n cadrul actiunii derulate la nivel de oras »Copii ,spun NU ! violentei in famili »

Referitor la supravegherea elevilor se poate aprecia că nu s-au inregistrat cazuri de abateri grave de la regulamentul de ordine interna.

Cadrele didactice ale scolii sunt in marea lor majoritate calificate,Sunt prezente la toate activitatile metodice,de informare in specialitate derulate atat in scoala cat si de CCD si Universitatea Bucuresti.

Conduita si tinuta cadrelor didactice in general sunt adecvate.Acestea reusesc sa coordoneze si sa controleze clasele de elevi pe care le conduc in termenii unei relatii elev-profesor ce presupune formare,informare din partea profesoruluisi preocupare si colaborare din partea elevului.

Referitor la intocmirea documentelor metodologice,situatia nu ridica probleme.

Fisele privind traseul educational,cele psihologice,proiectele de interventie personalizata sunt discutate si explicate la inceputul fiecarui an scolar de catre directorul scolii insistand pe realizare,respectare de termene,astfel unele programe au reusit sa fie finalizate avand ca dovada lucrul sustinut ,si inregistrarea de progrese semnificative in evolutia elevilor.

Planificarile anuale cat si cele semestriale au fost finalizate in timp util si corespund din punct de vedere metodologic .

Cei mai multi profesori poseda calitatea si capacitatea de organizare,desfasurare si evaluare a eficientei activitatii,utilizand strategii didactice specifice invatamantului special,respecta particularitatile individuale ale elevilor si asigura chiar si un bogat suport intuitiv realizand astfel o pondere echilibrata intre componentele informativ-formative,instructiv-educative.

Ca urmare a celor mentionate considerăm că ,personalul didactic din Scoala Speciala desfasoara o activitate buna,se implica,au initiativa,pun in joc tactul pedagogic si aptitudinile unor buni pedagogi.Activitatea derulata este buna dar exista loc si de mai bine.Este necesara mai multa preocupare asupra pregatirii in specialitate in vederea derularii anor activitati didactice care sa atraga elevii si sa raspunda nevoilor impetuoase ale tipului de deficienta mintala sau fizica a fiecarui elev.

Comisia de disciplina a scolii cat si Comisia de Eficientizare a invatamantului alese ca urmare aimbunatatirii Regulamentului de Organizare si Functionare a invatamantului preuniversitar contribuie la realizarea unor activitati eficiente,calitative,variate si antrenante la care participa atat elevii cat si toate cadrele didactice din scoala.

Consider că activitatea desfăşurată în anul 2005, atât de Consiliul Judeţean cât şi de instituţiile subordonate, a reusit în mare măsură, să răspundă problemelor prioritare ale judeţului.

În eforturile depuse, un sprijin considerabil s-a primit din partea comisiilor de specialitate ale Consiliului Judeţean, care au analizat operativ şi eficient proiectele de pe agenda de lucru şi, atunci când situaţia a impus-o, a oferit sugetii şi propuneri de îmbunătăţire a activităţii. A existat o permanentă consultare cu consilierii judeţeni, modalitate curentă de lucru, promovată şi susţinută de conducerea Consiliului Judeţean. De asemenea, aşa cum menţinăn pe parcursul raportului, rezultatele prezentate au fost obţinute cu aportul aparatului propriu al Consiliului Judeţean, dar şi cu cel al instituţiilor de interes judeţean cu care am colaborat permanent.

Privind în perspectivă, rolul administraţiei publice de la nivel local va fi acela de a-si îndeplini atribuţiile de aşa manieră încât să poată contribui la o dezvoltare economică dar şi organizaţională de calitate pe zona de competeţă a judeţului nostru.

În principal se va urmări îmbunătăţirea managementului calităţii în administraţia publică, întărirea managementului financiar, continuarea procesului de restructurare a compartimentelor funcţionale, modernizare acestora, adoptarea unui sistem de lucru flexibil în raporturile cu cetăţenii, dezvoltarea mecanismuli investiţional la nivelul oraşelor şi comunelor prin programe şi atragerea de parteneri cu capital privat, accesarea de credite în vederea realizării de investiţii, extinderea şi modernizarea sistemului informaţional existent care să asigure creşterea calităţii serviciilor publice.

Cu speranţa că, în acest an, Consiliul Judeţean va reuşi să găsească cele mai bune soluţii pentru realizarea obiectivelor viitoare, vă asigur de întreaga disponibilitate de cooperare a executivului şi apreciez că numai împreună vom putea reuşi.
P R E Ş E D I N T E,

Ing. Victor Boiangiu

1 Serviciu prevăzut în Planul de Restructurare/ Inchidere a instituţiilor rezidenţiale pentru persoanele adulte cu handicap din judeţul Giurgiu