Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:
Prof. Dr. Aslı AKAY
Dersin ön şartları:
Yok
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:
Kamu yönetiminde uzmanlaşan öğrenciyi, önce kentleşmenin nedenleri, yarattığı toplumsal, ekonomik, ekinsel ve yönetsel sorunlar ve çözüm yolları konusunda kuramsal ve kavramsal bilgilendirmek, bu konularla ilgili kamunun güttüğü politikalar ve bunların uygulanmasına ilişkin yaklaşımları değerlendirme amaçlı araştırma yapmaya yöneltmektir.
Dersin Açıklaması:
Derslerde öğretim üyesinin giriş niteliğindeki kuramsal ve kavramsal açıklamaları yanında, öğrencilerin derse etkin biçimde katılması özendirilecek, her öğrenciden dersle ilgili bir konuda öğretim üyesinin danışmanlığında, öğretimin başında sunduğu dersle ilgili temel kaynakları içeren kaynakçadan da yararlanarak araştırma yapmasına, ödevini yazılı ve derslikte sözlü olarak sunmasına olanak sağlanacaktır.
İşlenen başlıca konular:
Kentleşmeye ilişkin temel kavramlar, kuramlar ve tanımlar; kentleşme sürecini doğuran etmenler; farklı ekonomik, toplumsal ve siyasal dizgelerde kentleşme olgusu; kentleşmenin doğurduğu ekonomik, toplumsal, ekinsel, yönetsel ve siyasal sorunlar; bölgelerarası dengesizlikleri giderici yaklaşımlar; ülke, bölge, kent düzeylerinde ve kırsal alanda planlama; kentleşme yöneltisinin arsa, konut, çevre, gecekondu ve imar yöneltileriyle ilişkileri; yönetimin sağlıklı, planlı, izlenceli kentsel, kırsal ve bölgesel gelişme için tüzel, yönetsel, akçal uygulama araçları; yerel yönetimlerin kentleşme konusundaki görev, yetki ve sorumlulukları: kentsel yaşam kalitesi; kent kimliği ve kenttaşlık bilinç ve duyarlılığının, yerel demokrasinin ve katılımcılığın geliştirilmesi.
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:
Geray, Cevat (2008), “Rantçılığa Yenik Düşen Kentsel Gelişme Yöneltilerimiz”, Mülkiye Dergisi, sayı 250.
---------, "Kentleşme Sorunlarının Çözümü Açısından Küreselleşme, Özelleştirme, Yerelleşme ve Yerel Yönetimler ", Çağdaş Yerel Yönetimler (Todaie), 4, 2001.
---------, Kentsel Toprak Rantının Kamuya Kazandırılması (Prof. Keleş, Prof. C. Hamamcı, Doç. A. Mengi ve Yrd. Doç. C. Emre ile ortak araştırma yazanağı) TÜRKKENT, (Türkiye Kent Kooperatifleri Merkez Birliği) yayını, Ankara, 1999.
--------- " Kentsel Yaşam Kalitesi ve Belediyeler ", Türk İdare Dergisi, 421, 1998, 323/345.
---------, Büyükşehir ve İlçe Belediyeleri Araştırması (Prof. Keleş ve Prof. Hamamcı ile ortak), Türk Belediyecilik Derneği ve KAV, Ankara, 1995.
---------, Belediyecilik Eğitimi (Prof. Hamamcı ile ortak), Türk Belediyecilik Derneği ve KAV, Ankara, 1994.
Değerlendirme şekli:
Ara ve Final Sınavı
Ders kodu, adı, ve ECTS.
YYL-52210 Kent ve Ütopya
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:
Prof. Dr. Kıvılcım ERTAN
Dersin ön şartları:
Yok
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:
Kent yönetiminde görev yapan merkezi ve yerel yöneticilerin, yönetici adaylarının, kentte yaşayan bireylerin ideal kente ve kent yönetimine dair fikirler üretmeleri amaçlanmaktadır. Öğrencilerin ideal toplum tasarımları ve kentsel yapılar hakkında bilgi sahibi olmaları, fikir geliştirmeleri ve kentsel çevrenin gelişimine katkı yapmaları beklenmektedir.
Dersin Açıklaması:
Ders; kent olgusunun yanı sıra, kentsel ve kente ilişkin ütopyalar konusundaki temel bilgilerin incelenmesi biçiminde işlenecektir.
İşlenen başlıca konular:
Kentsel Yaşam Kalitesi
Kent ve İnsan Hakları
Kent ve Siyaset
Kent ve Yönetim
Ütopyalar ve Karşı ütopyalar
Ütopya ve Kent Tasarımları
Ütopya ve Toplumsal Yaşam
Gelecek Tasarımları olarak Ütopyalar ve Kentsel Yaşam
Kentlerin Geleceği
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:
Bazı Temel Yayınlar:
Derste verilecektir
Değerlendirme şekli:
Öğrenciler, ders sırasında yapılan tartışmalar, dönem ödevleri ve yazılı sınavlarla değerlendirilecektir.
Ders kodu, adı,
ADK-51104 Adalet Teşkilatı
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:
-Yılmaz AKÇİL
Dersin ön şartları:
Yoktur
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:
Türkiye Cumhuriyeti Devleti adalet teşkilatı içinde bulunan kurumların tanıtılması
Dersin Açıklaması:
Devlet olmanın asli fonksiyonlarından biri yargı yetkisidir. Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nın 9.maddesine göre yargı yetkisi Türk Milleti adına bağımsız mahkemeler tarafından kullanılır. Mahkemeler de ilk derece mahkemeleri, istinaf mahkemeleri ve temyiz mahkemelerinde oluşur. Ayrıca mahkeme sayılmasa da kararlarının niteliği gereği hukuki denetim yapan kurumlar, aktif yargılama fonksiyonu bulunmamakla birlikte yargı görevinin yerine getirilmesine destek veren ve yargı görevini yürütenlerin mesleğe kabulleri, özlük ve disiplin işleri, atama ve terfileri gibi konularda yetkilendirilmiş kurullar hulasa adalet teşkilatı içinde yer alan kurum ve merciler bu dersin konusunu oluşturmaktadır.
İşlenen başlıca konular:
Yargı Teşkilatı içinde yer alan;
Anayasa Mahkemesi, Yargıtay, Danıştay, Uyuşmazlık Mahkemesi, Askeri Yargıtay, Askeri Yüksek İdare Mahkemesi, Sayıştay, Yargıtay Başsavcılığı, Hakimler ve Savcılar Yüksek Kurulu, Yüksek Seçim Kurulu, Adalet Bakanlığı, Kamu Başdenetçiliği, Bölge Adliye Mahkemeleri, Bölge İdare Mahkemeleri, İlk Derece Adli Yargı Mahkemeleri, İlk Derece İdari Yargı Mahkemeleri, Türkiye Adalet Akademisi v.s.
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:
Dersin konusuna giren her türlü kitap ve bilimsel çalışmalar, yargı kararları, v.s.
Değerlendirme şekli:
Öğrencilerin derse katılımı da dikkate alınarak yapılacak yazılı ve sözlü sınavlar
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:
Prof. Dr. Erkan TURAL
Dersin ön şartları:
Yok
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:
Günümüz olayları ve kurumlarını anlamak için tarihsel bir bakış, bir arka plan sağlamak.
Dersin Açıklaması:
Dersin asıl sorunsalı cumhuriyete devrolan adalet ve kolluk sisteminin asli unsurlarını ortaya koymaktır. Bu anlamda Osmanlı Devleti’nin üzerine oturduğu hukuk geleneği, bu geleneğin 1600’lere kadar kat ettiği aşama ve 19. yüzyıl modernizminin mevcut hukuki yapı üzerindeki etkileri, dersin asıl tartışma alanlarını oluşturacaktır. Döneme damgasını vuran metinler, kişiler ve olaylar belirlenecek seminer çalışmalarının konusu olacak ve öğrencilerden yapılacak çalışmalara aktif katılım beklenecektir.
İşlenen başlıca konular:
*İslam Öncesi Türk Devlet Geleneğinde Adalet Anlayışı
*İslam’da Siyasi Düşünce ve İdare
*Orta Zaman Türk Hukuk Kurumları
*Ulus Sisteminden Merkezi Devlet Anlayışına
Selçuklu Devleti
*Erken Dönem Osmanlı Hukuku: Yaklaşımlar
*Temel Sorunlar
*Türk Zabıta Yapılanmasının Tarihi Gelişimi
*Tanzimat Dönemi’nde Kolluk
*İmparatorluk Sorunları Bağlamında Osmanlı
Emniyet Teşkilatının İşlevi
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:
Okuma listesi ders hocasından temin edilebilir.
Değerlendirme şekli:
Seminer ve final sınavı.
Ders kodu, adı,
AFY-52101 Türkiye’nin Afet Tehlikesi ve Afet Mevzuatı
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:
Dr. Bülent ÖZMEN
Dersin ön şartları:
Yok
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:
Dersi alan öğrencinin Türkiye’nin afet tehlikesi hakkında ve afet mevzuatı konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamak.
Dersin Açıklaması:
Türkiye’nin deprem, sel, heyelan, çığ gibi önemli afetleri konusunda genel bilgiler ve her afet türü için Türkiye’nin afet tehlikesi ve riski konuları işlenecektir. Afet mevzuatı kısımında ise Merkezi düzeyde afet yönetimi ile ilgili temel kurumların görev ve sorumlulukları, yerel düzeyde kurumların görev ve sorumlulukları ve 7269 sayılı Umumi Hayata Müessir Afetler Dolayısiyle Alınacak Tedbirlerle Yapılacak Yardımlara Dair Kanun, 7126 sayılı sivil savunma kanunu, 5902 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkındaki Kanun, 6306 saylı Afet Riskli Alanların Dönüştürülmesi kanunu, Türkiye Ulusal Müdahale Planı gibi afet yönetimi ile doğrudan ilgili ve önemli mevzuatlar hakkında bilgiler verilecektir.
İşlenen başlıca konular:
Afetin tanım ve türleri,
Türkiye için önemli olan afetler ve bu afetlerin tehlike ve riskleri
Merkezi düzeyde afet yönetimi ile ilgili temel kurumların görev ve sorumlulukları,
Yerel düzeyde kurumların görev ve sorumlulukları
7269 sayılı Umumi Hayata Müessir Afetler Dolayısiyle Alınacak Tedbirlerle Yapılacak Yardımlara Dair Kanun
7126 sayılı sivil savunma kanunu
5902 sayılı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkındaki Kanun
6306 saylı Afet Riskli Alanların Dönüştürülmesi kanunu ve bu kanunla ilgili yönetmelikler
Türkiye Ulusal Müdahale Planı
Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezleri Yönetmeliği
İşyerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:
Pampal, S., Özmen, B., 2009, Depremler Doğal Afet midir? Depremlerle Baş edebilmek, ISBN: 978-605-4160-27-3, 280 sayfa, Eflatun yayınevi, Ankara.
Pampal, S., Özmen, B., Türkiye’nin Deprem Gerçeği Deprem Bölgeleri Haritaları ve Deprem Yönetmeliklerinin Tarihsel Gelişimi, 1028 sayfa, ISBN: 978-975-92358-6-4, Ankara.
Özmen, B., Nurlu, M., Güler, H., 1997, Coğrafi Bilgi Sistemi ile Deprem Bölgelerinin İncelenmesi, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı Afet İşleri Genel Müdürlüğü Deprem Araştırma Dairesi, 88 sayfa, Ankara.
Şahin, C., Sipahioğlu, Ş., 2003, Doğal Afetler ve Türkiye, ISBN: 975-6859-29-6, 472 sayfa, Ankara.
Özey, R., 2006, Afetler Coğrafyası, ISBN: 8986-25-2, 314 sayfa, Ankara.
Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, 2000, Kanunlar Yönetmelikler ve Kararnameler, 397 sayfa, Ankara.
Değerlendirme şekli:
Ödev, Tartışma ve Yazılı Sınav
Ders kodu, adı,
GKY-52201 AFET YÖNETİMİ
Öz değerlendirme yılı ve saha ziyareti yılı için dersi veren öğretim üyeleri:
Prof. Dr. Aslı AKAY
Dersin ön şartları:
-
Genel Müfredata bağlı olarak dersin amaçları:
Dersin amacı, kamu personelinin afet yönetimi konusunda bilgi ve bilinç düzeyini artırmak, karşılıklı bilgi alışverişi ile ulusal ve uluslararası ölçekte uygulanan politika, plan, program ve uygulamaları tartışmaktır.
Dersin Açıklaması:
Ülkemizin yadsınamaz bir gerçeği olan afetler, günümüzde bireylerin toplumsal, ekonomik, psikolojik yaşamlarını derinden etkileyen, doğal ve insan kaynaklı bir olgu olarak kabul edilmektedir. Öncelikle deprem olmak üzere heyelan, su baskınları, kaya, çığ düşmeleri ve kuraklık toplumların örgütlü, bilinçli ve eğitimli olmalarını gerektiren doğal afetlerin başında gelmektedir. Dünyada her yıl 140.000 kişi doğal ve teknolojik afetler nedeniyle yaşamını yitirmekte; can kayıplarının %96’sı gelişmekte olan ülkelerde meydana gelmektedir. Türkiye’de son yıllarda yaşanan ve toplumun büyük bir kısmını etkileyen Kocaeli ve Düzce depremlerinden sonra, başta akademik çevrelerde, kamu yönetimi örgütlerinde ve toplumun çeşitli kesimlerinde olmak üzere tüm kamuoyunda, afet ve afet yönetimi kavramları sık sık gündeme gelmiştir. Bu kavramlar etrafında yapılan tartışmalar, ilgili ya da ilgisiz olsun, toplumda her kesiminin ilgisini çekmektedir. Ders kapsamında afet yönetimine bütüncül bir bakış açısıyla bakılarak kamu personeline, hem toplumun birer bireyi hem de kamu çalışanı olarak afet bilinci ve sorumluluğunu kazandırmak hedeflenmiştir.
İşlenen başlıca konular:
Afet ve Acil Durum Yönetimi Kavramlar ve Tanımlar
Doğal Afetler ve Türkiye’nin Afet Profili
Afet Yönetiminin Aşamaları
Afet Yönetiminde Uluslararası İlke ve Prensipler
Afet Yönetimi Sisteminin Yasal ve Kurumsal Yapısı ve Gelişimi
Afet Yönetiminde Ulusal ve Uluslar arası Faaliyetler
Afet Yönetimi ve Fiziksel Planlama
Afet ve Acil Durum Planı
Afet Yönetimi ve Yerel Yönetimler
Afet Yönetimi ve Uluslararası Yardım
Afet Yönetiminde Bilgi Teknolojilerinden Yararlanma Olanakları
Afet Bilgi Sistemleri
Afet Yönetiminde Eğitim ve Halk Katılımı
Afet Yönetimi ve Sivil Toplum Örgütleri
Afet Yönetimi ve Çevresel Etkiler
Farklı Ülkelerden Afet Yönetimi Uygulama Örnekleri
Okutulan tipik kitaplar ve diğer okumalar:
Amdahl, G. (2001), Disaster response : GIS for public safety, Redlands, ESRI Pres, California.
Atwood, Margaret (2009),1939- The year of the
flood : a novel / Margaret Atwood, New York.
Ergünay, O.- Gülkan, P.- Güler G. (2008), “Afet Yönetimi İle İlgili Terimler Açıklamalı Sözlük”, Afet Zararlarını Azaltmanın Temel İlkeleri, Jıca Türkiye Ofisi, Yayın No: 2, Ed., Kadıoğlu, M., Özdamar, E., Ankara.
Greene, R. W. (2002), Confronting catastrophe : a GIS handbook, ESRI Press, Redlands, California.
Güler Okman Fişek - Hayat Kabasakal (2008), Afet ve insan 1999 Marmara Depreminin yansımaları, Boğaziçi Üniversitesi.
Güvel, Enver Alper (2001), Doğal afetlerin politik ekonomisi: Doğal riskler ve afet planlaması. İstanbul İMKB.
JICA (Japanese International Corporation Agency) (2004), Türkiye’de Doğal Afetler Konulu Ülke Strateji Raporu, Temmuz 2004, Ankara.
Kadıoğlu, M.- Özdamar E. (Ed.) (2008), Afet Zararlarını Azaltmanın Temel İlkeleri, Jıca Türkiye Ofisi, Yayın No: 2, Mart 2008, Ankara.
Katalin Demeter - Nihal Ekin Erkan - Ayşe Güner (2004), The role of local governments in reducing the risk of disasters / Washington, D.C. : World Bank ; Istanbul : Center for Local Government Studies and Training, Marmara University,
Nan A. Talese/Doubleday (2000), Natural disasters : protecting the public's health. Washington, D.C. : Pan American Health Organization,
Şengezer, B. - Kansu, H. (2001), Kapsamlı Afet Yönetimi, YTÜ Yayınları, İstanbul.
