Dersler – akts kredileri

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

NO	PROGRAM ÇIKTILARI	3	2	1
1	İlahiyat alanına ilişkin temel kavramları tanımlar.	X
2	Din, ahlak ve değer olgularının birey ve toplum için anlamını değerlendirme ve dinlerin tarihi gelişim süreçlerini bilir.	X
3	Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretimine uygun ders materyali geliştirme ve bunları yaratıcı bir şekilde işe koşabilme bilgisine sahip olur.	X
4	Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretiminde bilişim teknolojilerini ve medya araçlarını etkenlikle kullanır.	X
5	Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretiminde güncel hayata ve insanın çevresiyle ilişkilerine dair ayet ve hadis metinlerini etkili bir şekilde seçer.		X
6	Sınıf içinde karşılaşılabilecek disiplin ve araç-gereç sorunlarını çözer.	X
7	Din kültürü ve ahlak bilgisi alanında yapacağı bilimsel etkinliklerde(Türkçe, İngilizce veya Arapça) okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini etkinlikte kullanır.	X
8	Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler için ders planı hazırlar.	X
9	Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretiminin değerlendirme aşamasında uygun ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerini kullanır.	X
10	İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programlarında yer alan surelerin-duaların ve bunların anlamlarının öğretiminde etkili bir planlama yapar.	X
11	Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını bilir.	X
12	Kişisel, eğitsel, mesleki gelişimini sürekli olarak izler; amaç, süreç ve kazanımlarına ilişkin gerçekçi olarak değerlendirir.	X
13	Öğrenileni özümser, geliştirir, tartışır ve analiz eder.	X
14	Öğrenim ilke, yöntem ve prensiplerini tanır ve etkin bir biçimde kullanır.	X
15	Din içi farklılıkları toplumun zenginliği olarak değerlendirip bu durumun toplumsal birlikteliği sağlaması için projeler geliştirir.	X
16	Sosyal ilişkilerle toplumsal değerlere vurgu yapacak davranışlar geliştirir.		X
17	Alan bilgilerini seçer, bilimsel kriterlere göre değerlendirir ve çeşitlendirerek öğrenenin seviyesine uygun hale getirir.	X
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

Dersin Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. Ali ÇETİN

DERS ADI				DERS KODU		YARIYIL	TEORİ + UYGULAMA (Saat)	AKTS
Rehberlik						8	3 + 0	4.0
DERSİN DİLİ			Türkçe
DERSİN TÜRÜ			Zorunlu Ders
DERSİN DÜZEYİ			Lisans
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I			Prof.Dr. Nilüfer Özabacı Doç.Dr. Ayşe Aypay Yrd. Doç.Dr. Abdülkadir Öztürk Yrd. Doç.Dr. Ali Eryılmaz
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI					Bu dersin sonunda; Öğrenciler  1.Rehberlik dersi ile ilgili temel kavram ve ilkeleri bilecektir.  Öğrencilerle insancıl rehberlik anlayışına uygun bir iletişim kurar. Öğrencilerle rehberliğin etik ilkelerine uygun bir iletişim kurar. Rehberlik , psikolojik danışmanlık , kişisel, eğitsel ve mesleki rehberlik kavramlarını bilir. 2.Öğrenci, veli, yönetici ve öğretim kadrosu ile ilişkilerde, rehberlik anlayışını benimseyerek rehberlik ilkelerini kullanabilecektir.  Rehberlik hizmetlerinin öğretmen , veli ve okul idaresi ile işbirliği içinde etkili çalıştığını bilir. 3.Öğretim faaliyetlerini rehberlik anlayışına uygun olarak yürütebilecektir. 4. Öğrencilerin kişisel gelişim ihtiyaçları ile ilgilenebilecektir.  Öğrencinin kendini tanıması için ona nasıl yardımcı olacağını bilir.  Öğrencinin kendini gerçekleştirmesine nasıl yardımcı olacağını bilir. 5.Öğrencilerin eğitsel gelişim ihtiyaçları ile ilgilenebilecektir.  Öğrencilerin kendilerini tanıyarak , uygun öğrenme yöntemlerini ve stratejilerini uygulamalarını sağlar.  Öğrencilere verimli ders çalışma yollarını kullanabilme becerisini kazandırabilir. 6. Öğrencilerin mesleki gelişim ihtiyaçları ile ilgilenebilecektir. Öğrencilere meslekleri tanıtır.  Öğrencilere mesleki yönlendirmelerine ilişkin gerekli bilgileri verir. 7. Gerektiğinde öğrenciyi rehberlik servisine yönlendirebilecektir. Psikolojik danışma hizmetlerinin işlevini bilir.