Au sein du gouvernement, l’information sur la Convention et les protocoles facultatifs s’y rapportant est diffusée, et la sensibilisation et la compréhension sont encouragées surtout par l’intermédiaire des deux comités suivants : le comité interministériel sur les droits de la personne et le comité interministériel sur l’exploitation sexuelle des enfants et des jeunes.
La Saskatchewan a lancé un certain nombre d’initiatives éducatives qui illustrent la mesure dans laquelle la Convention est prise en compte dans l’élaboration des lois ou des politiques :
Le Children’s Services Policy Framework 2002, une politique provinciale sur l’éducation communautaire et spéciale, a été élaboré dans le contexte de la Convention et des lois majeures. Les valeurs de la Convention sont intégrées dans cet outil.
L’initiative Caring and Respectful Schools: Towards SchoolsPlus (2004) fournit un cadre visant à renforcer le rôle des écoles en tant que centres d’apprentissage, de soutien et d’entraide accueillants, sûrs et respectueux pour les enfants, les adolescents et leur famille.
L’Early Learning Program Guide (2007) porte sur les enfants de trois et quatre ans et fait allusion à la Convention dans sa vision et ses principes. Le guide s’inspire de deux articles particuliers de la Convention : le droit de l’enfant à jouer et le droit de l’enfant à recevoir une éducation orientée vers son développement global.
Le KidsFirst Program utilise la Convention comme « code d’éthique » et ensemble de valeurs fondamentales pour l’élaboration et la gestion du programme. Le programme vise à fournir aux familles vulnérables avec des nouveaux-nés ou des jeunes enfants le soutien parental et familial dont elles ont besoin en leur offrant des services de ménagères visiteuses laïques formées ainsi que des services spécialisés en matière de santé mentale et de dépendances.
Le Community Schools Program et le cadre stratégique Empowering High Schools reflètent bon nombre des droits formulés dans la Convention.
Dans le Community Schools Program, des fonds sont prévus pour répondre aux besoins nutritionnels des enfants en milieu scolaire.
