Dünden bugüne ortadoğuda kadin
Yüklə 0,59 Mb.
|
|
Tablo 3:The Global Gender Gap Report - Küresel Cinsiyet Eşitsizliği Raporu 2015 – İsrail Etnik köken ve din farklılığından dolayı bulunduğu coğrafyayla doku uyuşmazlığı yaşayan İsrail Devleti, toplumsal cinsiyet eşitsizliği bağlamında da diğer Ortadoğu ülkelerinden farklı bir boyutta kendine yer bulmaktadır. Buna göre İsrail 0,712 puanlık toplumsal cinsiyet eşitsizliği endeks değeri ile 53. sırada yer almaktadır. 2006’daki sırasından 18 basamak aşağı düşen İsrail’de kadınların işgücüne katılım oranı % 67, erkeklerin ise % 76’dır. Kadınların kazandığı her 24 dolara karşılık erkekler 40 dolar kazanmaktadır. Üst düzey görevlerde ise kadınların oranı % 33’de kalmıştır. Profesyonel ve teknik işlerde ise kadınların oranı % 56 ile erkeklerden daha fazladır. İsrail’de kadınların eğitim durumlarına bakıldığında ise neredeyse % 100’e yakın bir eşitlik söz konusudur. Eşitliğin yanı sıra okullaşma oranlarının da % 100’e yakın olması, gelişmişlik kriteri açısından da çok önemli bir artı olarak göze çarpmaktadır. Kadınların, orta ve yükseköğretimde erkeklerden çok daha yüksek bir okullaşma oranına sahip olduğu ülkede sağlıklı yaşam beklentisi yönüyle de kadınların yaşam süresi (74) erkeklerden (71) daha uzundur.Siyasal temsil açısından bakıldığında, İsrail parlamentosundaki kadınların oranı % 24, bakanların oranı ise % 18’dir. Son 50 yılın başkanlık sürelerine bakıldığında ise sadece 5 yılda kadınların söz sahibi oldukları görülmektedir. İsrail Devleti kurulduğundan beri kadınlarla erkeklerin eşitlik içerisinde olduğu bir ülke olarak görülmekle birlikte, bu görüş dini kurallar ve geleneklerden dolayı zedelenmektedir. Dini kurallar ve gelenekler kadını dezavantajlı duruma getirmektedir. İsrail’de evli çiftlerin çocuk sahibi olmak istememe gibi bir seçenekleri bulunmamaktadır. Aile başına düşen ortalama çocuk sayısı 3,7’dir. Evlilikle birlikte taraflar Museviliğin sürdürülmesi için taahhütte bulunmuş olmaktadırlar. İstedikleri halde çocuk sahibi olamayan çiftler ayıplanmamaktadırlar ancak anne-baba olmayı istememek ve bunun için korunmak günah olarak kabul edilmektedir. İsrail’de kadınlar için farklı bir durum ise askere alınma durumlarıdır. İsrail’de kadınların % 32’si düzenli olarak orduya katılmakta ve 2 yıl askerlik yapmaktadırlar (Küçük;2008,115).
Tablo 4:The Global Gender Gap Report - Küresel Cinsiyet Eşitsizliği Raporu 2015 – Lübnan 2010 yılına kadarki raporlarda kendisine yer verilmeyen Lübnan, o yıl toplumsal cinsiyet eşitsizliği endeksinde 116. sıradayken 2015 yılında 138. sıraya gerilemiştir. 4,5 milyon nüfusa sahip Lübnan’da kadınların işgücüne katılımı ancak % 26 seviyesinde gerçekleşmektedir. Yine kadınların 7 dolar kazandıkları bir işte erkekler yaklaşık dört katı bir oranla 27,7 dolar kazanmaktadır. Üst düzey görevlerde bulunan kadın oranı ise Lübnan’da % 8 oranı ile oldukça düşüktür. Uzmanlık gerektiren teknik işlerde bu oran oldukça yükselmiş ve % 48’lere çıkmıştır. Lübnan’daki eğitim durumu incelendiğinde okuryazarlığın kadınlarda % 92 ile ideale yakın olduğu görülmektedir. Okul öncesi ve ilköğretimde kadınların okullaşma oranı % 90 iken ileri düzey eğitim basamaklarında bu oran giderek düşmektedir. Buna göre kadınların ortaöğretimdeki okullaşma oranları % 68, yükseköğretimde ise % 50 seviyesindedir. Kadın okullaşma oranlarına paralel olarak erkek okullaşma oranlarının da düştüğü Lübnan’da orta ve yükseköğretim düzeylerinde kadınların oranı erkeklerden az da olsa daha fazladır. Ancak yukarıda da değinildiği üzere bu durum işgücüne katılım oranlarına yansımamaktadır. Lübnan’da siyasi temsil bağlamında kadınların parlamentodaki temsil oranı %3, bakanlık düzeyinde ise % 4 oranındadır. Devlet başkanlığı düzeyinde ise son 50 yılda kadınlara hiç yer verilmemiştir.
Yüklə 0,59 Mb. Dostları ilə paylaş:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||