Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ

Dersin Kodu ve Adı
219 Beden Eğitimi ve Spor Kültürü
Öğretim Elemanı		Okt. Ercan DOĞAN
Dersin Amaç ve Hedefleri		İlköğretim çağındaki öğrencilerin bedeni gelişimlerini sağlayabilmek, aynı zamanda Türk sporuna altyapı teşkil eden bu öğrencilere spor kavramının öğretilip sevdirilmeye çalışılması temel hedeflerdir. Bununla birlikte uygulayıcı ve öğretici olacak sınıf öğretmeni adaylarına bu konuda gerekli deneyim ve donanımı kazandırmak dersin temel amacıdır.
Dersin Temel Kaynakları		Beden Eğitimi ve Spor Bilgileri, Halil Fehmi YALÇIN, Ankara 1988
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
1			2	4	Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Giriş ve tanışma
2	Beden eğitimi kavramı , ilkeleri ve tarihçesi
3	Beden eğitiminin insan sağlığı üzerindeki etkileri
4	Düzen alıştırmaları
5	Basketbol
6	Futbol
7	Voleybol
8	Masa tenisi
9	Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10	Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11	Hentbol
12	Modern sporlar (Bedminton,tenis,sguash)
13	Hentbol
14	Mücadele sporları (Güreş,taekwondo)
15	Rekreasyon faaliyetleri
16	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		221 Fen ve Teknoloji Lab Uygulamaları I
Öğretim Elemanı		Prof. Dr. Ersin KIVRAK
Dersin Amaç ve Hedefleri		Sınıf Öğretmenliği lisans öğrencilerinin; Fen laboratuarının temel araç-gereçlerini tanıması ve kullanması, tekniklerini, işlemleri öğrenmesini sağlamak, Yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlamak. Laboratuarda güvenli çalışmayı öğrenmesini sağlamak 4. Laboratuarda kullanılan temel teknik becerilerini geliştirmek ve temel laboratuar uygulamalarını öğrenmesini sağlamak,
Dersin Temel Kaynakları		1.İlköğretim 4. ve 5sınıf Fen ve Teknoloji Öğretmen kılavuz kitapları 2.Doğru. M., Uşak, M., Ünsal, Y., Meriç, G., Yıldırım, H.B. ve Şensoy Ö. (2003).Fen Bilgisi Laboratuar Uygulamaları (Ed: Aydoğdu, M). Pegem A Yayıncılık, Ankara (3 Baskı) . 3.Bahar, M., Aydın, F., Mahmut, P. Ve Bertiz, H. (2008). Fen ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları 1-2. Pegem A Yayıncılık Ankara (1 Baskı) .
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
0			2	3	Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Laboratuar güvenliği; malzemelerin tanıtımı; laboratuar çalışma gruplarının oluşturulması
2	Fen ve Teknoloji Laboratuarının genel amaçları, bilimsel süreç becerileri
3	Kuvvet ve Çeşitleri Kuvvet hızı değiştirir Kuvvetin biçim değiştirmeye etkisi Sürtünme kuvveti Potansiyel enerjiyi hareket enerjisine döndürebiliriz Yer küre cisimleri kendine doğru çeker
4	Kaldırma kuvveti nedir? Farklı sıvıların kaldırma kuvveti Yüzenler ve Batanlar Kütlenin Yüzme ve Batmadaki Rolü Hangisi Daha Yoğun
5	Maddeler Isıtılırsa Kütlesi değişir mi? Bildiğimiz Karışımlar Karışan Maddeleri Ayıralım
6	Çözelti Hazırlayalım Derişik ve Seyreltik çözelti Ne Demektir? Çözünme ve çözünürlük Çözünürlüğe Sıcaklığın etkisi
7	Asitler, Bazlar ve Onların İndikatörleri Asitlerin ve Bazların Çeşitli Maddelere Etkisi
8	Sesin Kaynağı Nedir? Ses suda yayılır mı? Sesin havada ve suda yayılması Ses Boşlukta yayılır mı? Ses Yalıtımı Sesin Şiddeti Kaynağın Durumuna Nasıl Bağlıdır?
9	Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10	Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11	Işık Nasıl Yayılır? Işığın Geçişi Madde Kalınlığına Nasıl Bağlıdır? Tam Gölge ve Yarı Gölge Nasıl oluşur? Kırılan Kalem Su İçinde Aldatan Görüntü
12	Düz Aynalar Nasıl Görüntü Verirler? Yansıma Kanunları Nelerdir? Kesişen Aynalar Nasıl Görüntü Verirler? Çukur Aynalarda Özel Işınlar Nasıl Yansır? Tümsek Aynalarda Özel Işınlar Nasıl Yansır?
13	İnce Kenarlı Mercekler Aynalar Nasıl Görüntü Verirler? Kalın Kenarlı Mercekler Aynalar Nasıl Görüntü Verirler?
14	Sıvıdan Gaza, Gazdan Sıvıya Güneş Işınları ve Enerji Isı Sıcaktan Soğuğa Akar Ne kadar Isı, O kadar Isınma Eşit Isı Farklı Sıcaklık Isı Yalıtımı
15	Deney raporlarının değerlendirilmesi
16	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		223 Çevre Eğitimi
Öğretim Elemanı		Prof. Dr. Hakkı YAZICI
Dersin Amaç ve Hedefleri		Yaşadığımız dünyadaki doğal ve yapay sistemleri tanıyarak çevre kirliliği kavramını bütün boyutları ile öğrenmek ve böylece çevreyi ve koruma bilincine sahip bireyler yetiştirmek 1.Temel ekolojik kavram ve ilkeler; ekosistemler; besin zincirleri; besin ağı; habitat; rekabet; ortak yaşam ve karşılıklı yaşama; yaşamın devamı; enerji akışı; maddenin dolaşımı; nüfus artışı; ekolojik etki; erozyon; ormanların yok olması; kentsel çevreler; davranış kirliliği; çevre kirlenmesi; bataklıklar ve atık su; duyarlı insanların tepkisi; çevreyle ilgili karar verme; toprak ve su kaynakları ve bunların yönetimi; koruma; kültür ve ilkel yaşam; global bakış; ekolojik konu ve sorunlar, çevre duyarlılığı, dünyada çevre duyarlılığı ile ilgili yapılan çalışmalar, kurum ve kuruluşlar.