Mütareke ve Milli Mücadele Dönemi Askeri Gelişmeler
5
Sevr, Lozan Anlaşmaları ve diğer dış gelişmeler
6
Atatürk Dönemi Cumhuriyeti Siyasal Alanda Yapılan Yenilikler
7
II.Dünya Savaşı ve Türkiye
8
Siyasi Partiler(1923-1946)
9
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11
Seçimler(1923-1946)
12
Ekonomik Hayat(1913-1946)
13
Siyasi İdeolojiler(1908-1946)
14
Türk Dış Politikası(1920-1946)
15
Türk Dış Politikası(1920-1946)
16
FİNAL SINAVI
Dersin Kodu
ve Adı
421 – Özel Eğitim
Öğretim Elemanı
Aşkay Nur ATASEVER
Dersin Amaç
ve Hedefleri
• Özel eğitim alanını tanımak
• Özel eğitime gereksinimi olan öğrencileri akranlarından ayırt edebilmek ve değerlendirme yapabilmek
• Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilerin eğitim süreçlerini organize etmek
• Özel eğitim alanına sosyal duyarlılığı artırmak
Dersin Temel Kaynakları
Diken, İ. (2013). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Ankara: Pegem Akademi Yayınları
Barut, Y. & Vural, M. (Ed.). (2011). Özel Eğitim.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
-
3
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Özel Eğitime giriş
2
Özel eğitimde değerlendirme – BEP Hazırlama
3
Kaynaştırma
4
Aile Eğitimi
5
Zihinsel yetersizliği olan öğrenciler
6
İşitme yetersizliği olan öğrenciler
7
Görme yetersizliği olan öğrenciler
8
Fiziksel yetersizliği / süreğen hastalığı olan öğrenciler
9
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11
Dil ve konuşma bozukluğu olan öğrenciler
12
Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler
13
Duygu davranış bozukluğu olan öğrenciler
14
Otistik bozukluğu olan öğrenciler
15
Üstün zekalı öğrenciler
16
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
417-A Günümüz Dünya Sorunları
Öğretim Elemanı
Prof. Dr. A. Ali GAZEL
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Günümüz dünya sorunlarının farkına varır
Dünya sorunları için yapılan çalışmalar ve anlaşmaları bilir ve eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşır.
Dünya ve geleceği hakkında yorumlamalar yapar ve bunu sınıf ortamında paylaşır
Güncel kaynakları takip ederek çıkarımlarda bulunur.
Dersin Temel Kaynakları
YAZICI, Hakkı ve ARIBAŞ, Kenan, Günümüz Dünya Sorunları, Ankara, 2012
ÖZEY, Ramazan., Günümüz Dünya Sorunları, İstanbul, 2001
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
2
3
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Açlık,
2
Yoksulluk,
3
Nüfus Artışı,
4
Küreselleşme,
5
Kıtlık
6
Doğal Kaynakların Azalması
7
Irkçılık ve Milliyetçilik
8
Medya ve Terör
9
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11
Çevre Kirliliği
12
Mülteciler
13
Sınır Aşan Sular
14
Temiz Su Kullanımı
15
Hızlı Nüfus Artışı
16
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
419 –MB Program Geliştirme
Öğretim Elemanı
Aşkay Nur Atasever
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Temel kavramlar, program geliştirmenin kuramsal temelleri (tarihi, felsefi, psikolojik ve toplumsal temeller ), eğitim programı tasarımı ve modeller, program geliştirme süreci (planlama, tasarı hazırlama, deneme- değerlendirme, programa süreklilik kazandırma ), eğitim programları ile ilgili yeni yönelimler (etkin öğrenme, çoklu zeka, işbirliğine dayalı öğrenme, yaşam boyu öğrenme, yapılandırmacılık, yaratıcı düşünme, v.b ).
Dersin Temel Kaynakları
Demirel, Ö. (2013) Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Sönmez, V. (1995). Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Ankara: Anı Yayıncılık.
Ocak, Gürbüz (Ed). (2014). Öğretim İlke ve Yöntemleri
Özçelik, D. A. (1987). Eğitim Programları ve Öğretim. Ankara: ÖSYM Eğitim Yayınları
Ertürk, S. (1973). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Yelkentepe Yayınları
Varış, F. (1979). Eğitimde Program Geliştirme Ankara: A. Ü. Eğitim Fakültesi Yayınları
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
3
-
4
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Program Geliştirmeye giriş
2
Temel Kavramlar
3
Eğitim Kurumlarında Okulların İşlevleri
4
Eğitim Programının Özellikleri
5
Program Geliştirmenin Temelleri
6
Program Tasarlamayla İlgili Yaklaşımlar
7
Program Geliştirme Modelleri
8
Eğitimde Hedefler: Hedef Kaynakları, Hedef Alanları Kazanımları ve Örnekleri
9
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11
İçerik Düzenleme Yaklaşımları
12
Eğitim Durumları
13
Eğitimde Kullanılan Planlar
14
Sınama Durumları - Değerlendirme Yaklaşımları
15
Eğtim Programıyla İlgili Yeni Yönelimler (Yapılandırmacı Yaklaşım, İşbirliğine Dayalı Öğrenme)
16
Final Sınavı
-
Dersin Kodu
ve Adı
407- A ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II
Öğretim Elemanı
Sibel Yazıcı
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Sosyal bilgiler öğretiminde kullanılabilecek yöntem, yaklaşım ve becerileri gözden geçirerek uygulamalı öğretimini sağlamak.
Dersin Temel Kaynakları
Bayram Tay/ Adem Öcal (Edt), Özel Öğretim Yöntemleri İle Sosyal Bilgiler Öğretimi, Pegem Yay., Ankara 2008.
Cemil Öztürk (Edt.), Sosyal Bilgiler Öğretimi, Pegem A, Ankara 2009.
Veysel Sönmez, Sosyal Bilgiler Öğretimi, Anı Yayıncılık, Ankara 1997.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
2
5
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Sosyal Bilgilerde Özel Öğretim Yöntemleri II dersinin içeriğinin tanıtılması Sosyal Bilgilerde Özel Öğretim Yöntemleri II
dersinde yapılacak uygulamalar ile ilgli bilgi vermek
2
Sosyal bilgler öğretiminde strateji teknik ve yöntemlerin gözden geçirilmesi
3
Sosyal bilgiler programı ve özellikleri
4
Özel öğretim II dersi mikro öğretim planının hazırlanması
5
Ders sunumunda kullanılacak ölçek içeriğinin hazırlanması
