GüNLÜk plan-1

Sınıf Öğretmeni

Uygundur ... / ... Adı Soyadı Adı Soyadı Müdür

GÜNLÜK PLAN-11

Okul Adı: Yaş Grubu:5-6 Tarih:…/……/20….
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür. 5. Sözel yönergelere uygun olarak koşar.	Bilişsel Alan Amaç 3. Dikkatini toplayabilme Kazanımlar 3. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler. 4. Nesneyi / durumu / olayı ayrıntılarıyla açıklar.	Sosyal - Duygusal Alan Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanımlar 6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.	Dil Alanı Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme Kazanımlar 1. Görsel materyalleri inceler. 3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.	Özbakım Becerileri Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme Kazanımlar 6. Beslenme için gerekli araç-gereçleri temizlik kurallarına uygun kullanır
ETKİNLİKLER		ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SANAT ETKİNLİĞİ		. Köşeler için bir planlama yapılıp seçtikleri köşe ve materyallerle serbest oynamaları sağlanır. Etkinlik sonunda öğretmen toplanma zamanını hatırlatır. Hep birlikte iş bölümü yaparak sınıf düzenlenerek sanat etkinliğine geçilir.Sağlıklı yaşamak için neler yapmalıyız ? Başlıklı köşe hazırlanır.Seçilen resimler öğrencilere boyatılır ve kestirilir.Hazırlanan köşede resimler sergilenir.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ		Hayalimizdeki Okulu Yapalım.Çocukların anlattıklarından yola çıkılarak sınıfça sınıfın hayalindeki okul legolar ve artık malzemeler kullanılarak 3 boyutlu olarak yapılır.
FEN ve MATEMATİK		Uçurtma etkinlikler kitabı 1 sayfa 25 de ki 1 rakamı söyleyip noktaların üzerinden gidilerek çalışma sayfası yapılır. dondurma külahına 1 top dondurma çizilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI		Öğretmen öğrencileri etkinlik masasına alır.Uçurtma Etkinlikler seti-1 ve boya kalemlerini dağıtır.Sayfa 24 deki örüntüler incelenerek çalışma sayfası yapılır..Öğretmen gerekli kontrolleri yaptıktan sonra çalışma sırasında öğrencilere rehberlik edilir.Tamamlanan çalışma kitapları toplanarak sınıf düzenlenir.
OYUN ve HAREKET		Yorgun uyuyor yaslanmış bir çuvala Unlar savrulmuş her yer bembeyaz olmuş Yorgun uyuyor değirmenci baba hey Artık uyuma değirmenci baba hey Tiki tak tiki tak değirmenim Tik tak tiki tak değirmenim Çabucak çabucak dönüyor Çabucak çabucak dönüyor. Öğretmen, öğrencilere çember şeklinde uyuma, dönme hareketleri, yaptırarak dans edip oynattırır. Öğrenciler ile bu rond birkaç kez tekrar edilir.
DEĞERLENDİRME

Sınıf Öğretmeni

Uygundur ... / ...

Adı Soyadı Adı Soyadı Müdür

GÜNLÜK PLAN-12

Okul Adı: Yaş Grubu:5-6 Tarih:…/……/20….
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. 4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür. 5. Sözel yönergelere uygun olarak koşar.	Sosyal - Duygusal Alan Amaç 2. Duygularını fark edebilme Kazanımlar 1.Duygularını söyler. 2. Duygularının nedenlerini açıklar. 3. Duygularının sonuçlarını açıklar. 4. Duygularını müzik, dans, drama vb. yollarla ifade eder.	Bilişsel Alan Amaç 3. Dikkatini toplayabilme Kazanımlar 1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder. 3. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler.		Dil Alanı Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme Kazanımlar 1. Dinlediklerini başkalarına anlatır. 3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.	Özbakım Becerileri Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme Kazanımlar 5. Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve düzenli kullanır. 7. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.
ETKİNLİKLER			ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN			Öğretmen sınıfa gelen öğrencilerle selamlaşarak kısa sohbetler eder.Güne hazır olmak, yumuşak bir geçiş yapmak amacı ile her çocuk ilgi köşelerinde yapmak istediği etkinliğe geçer. Öğretmen bu etkinlik sırasında çocuklara;“Hangi köşede oynamak istiyorsun?” “Burada ne yapacaksın?”“Hangi materyalleri kullanmayı planlıyorsun?” gibi sorular sorarak etkinliğini detaylandırması için rehberlik eder. Çalışma sırasında da bu desteği sürdürür ve daha sonra sınıf düzenlenerek etkinlik sonlandırılır.Çocuklar diğer etkinliğe geçmeden önce tuvalete gitmeleri hatırlatılır.Temizlikle ilgili malzemeler ve nasıl kullanılacakları uygulamalı olarak gösterilir.
FEN ve MATEMATİK			Öğretmen her öğrenciye küçük boy plastik kase veya çay tabağı verir. Elinde bulunan vazelini göstererek havada kir yakalama deneyini anlatır. Plastik tabakalara herkes işaret parmağını kullanarak biraz vazelin sürer. Tabaklar sınıfa, eve, pencereye ........vs. değişik yerlere konur. Birkaç gün sonra üzerine ne kadar toz yapıştığı gözlemlenir.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ MÜZİK ETKİNLİĞİ			Öğretmen öğrencileri minderlere oturmaları konusunda yönlendirir. Etkinliğe “Sağlıklı Çocuklar” adlı parmak oyunu ile devam edilir. SAĞLIKLI ÇOCUK Sağlıklı çocuk sabah uyanmış Elini yüzünü yıkamışYatağını düzeltmiş Üzerini giyinmiş Kahvaltısını yemiş Okuluna gitmiş Öğretmenini dinlemiş Bir çok bilgiler öğrenmiş... Akşam eve gelince Dişlerini fırçalamış Erkencikten yatmış Daha sonra kitaptan “Sihirli Fasulyeler” adlı hikaye okunur. Kahra­manlar ve hikayenin konusu ile ilgili sorular yöneltilerek cevaplandırılması istenir. “Babalık” tekerlemesi tekrar edildikten sonra sevilen şarkılar hep birlikte tekrar edilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI			Öğretmen öğrencileri masanın etrafına oturtur. Her öğrenciye Uçurtma Etkinlikler 1 kitabını dağıtır.Kitabın 23. sayfası açılır. Kesik çizgiler birleştirilerek daireler oluşturulur.Etkinlik bitiminde öğretmen alıştırma sayfalarına yıldız atarak ödüllendirir.
OYUN ve HAREKET			. Çocuklar öğretmenin çaldığı farklı ritimlerle yürürler, koşarlar. Öğretmenin verdiği farklı yönergeler ile hayvan ve insan yürüyüşü taklidi yaparlar. Çocuklar tek sıra olurlar. Başta olan çocuk hangi yürüme şekli ile yürüyorsa grup onu yapar. Yürüyüşünü yaptıranlar grubun arkasına geçerler. Öğretmenin rehberliğinde kulaktan kulağa oynanarak oyun saatine son verilir.
DEĞERLENDİRME