İ. B. ŞERİfe baci ç. P. A. L. Okul stratejik plani
Yüklə 0,97 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- GİRİŞ
İÇİNDEKİLERSunuş Önsöz
Kısaltmalar İçindekiler Kurum Kimlik Bilgileri Bölüm 1: Stratejik Plan Hazırlık Süreci Ve Yöntem 2
Bölüm 2: Durum Analizi 6
Görev Dağılım Çizelgesi 19
2.5.4. Mali Kaynaklar 20 2.5.5 Fiziki Altyapı 20
Bölüm 3: Geleceğe Yönelim 25
Bölüm 4: Maliyetlendirme 41 Bölüm 5: İzleme, Değerlendirme ve Raporlama 42 Ek 1: Anket Sonuçları 43 Ek 2: Rapor Örnekleri 44
GİRİŞOkul idaresi, öğretmenler ve tüm personel olarak bizler; ülkemiz ve aziz milletimiz için azami derecede gayret gösteren, inandığı değerlerden ödün vermeyen, bilgiyi tüm insanlık yararına kullanan, pozitif düşünen, ürettiği değerlerle ülkesini temsil eden bireyler yetiştirmek üzere görev yaptığımızın bilincindeyiz. Ezber bilgilerin aktarıldığı değil, sorgulama esaslı bilgi edinme ve bilgiye ulaşma yollarının öğretildiği eğitimden yanayız. Görevimizi yaparken ülkemizin geleceği olan gençlerimizin düşüncelerine önem veririz. Gelişme ve ilerlemeden hareketle yenilikleri ve bilgiyi destekleriz. Bizim için karar alma sürecinde katılımcılık, eşitlik esastır. Bütün iç paydaşların katılımıyla; ülkemizin, okulumuzun şartları göz önünde bulundurularak Avcılar Anadolu İmam Hatip Lisesi Stratejik Planlama Ekibi tarafından özenle hazırlanan bu stratejik planda gösterilen ve gelişen şartlar ve yeni gerçekler göz önünde bulundurularak her yıl yeniden tashih edilerek gerçeğe uygun hale getirilecek hedeflere ulaşılması için titiz, gayretli ve sürekli çalışmanın gerekli olduğunun bilincinde ve azmindeyiz. Bu vesileyle tüm personelimizin bu hedeflere ulaşılabilmesi ve hedeflerden sapma olmaması için elinden gelen gayreti göstereceğini umuyoruz. Hazırlamış olduğumuz “İstanbul Büyükşehir Şehit Şerife Bacı Ç.P.A.L. 2015–2019 Stratejik Planı’nın; milletimiz, okulumuz, öğrencilerimiz ve personelimiz için iyi sonuçlar getireceğine inanıyor ve tüm paydaşlarımıza başarılar diliyoruz. STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ
BÖLÜM 1: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM
“5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu'nun 9'uncu maddesi, stratejik planlama ve performans esaslı bütçeleme konusundaki hükümleri ihtiva etmektedir. Anılan maddenin 3'üncü fıkrası gereğince 26.05.2006 tarihli Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik çıkarılmıştır. Yönetmelikte, stratejik planlamaya ilişkin usul ve esaslar ile bir geçiş takvimi öngörülmüş ve bu takvime uygun olarak Bakanlığımızda 19.06.2006 tarihli ve B.08.0.SGB.0.03.01.06/2673 sayılı yazı (Genelge No: 2006/55) ile başlatılan stratejik planlama süreci, "Millî Eğitim Bakanlığı 2015–2019 Stratejik Planı"nın, stratejik plan hazırlık programı uyarınca mevzuatına ve iş planına uygun olarak hazırlanarak İlgi 05.11.2009 tarihli ve B.08.0.SGB.0.03.01.06/6260 sayılı Makam Onayı ile 2010/Ocak ayından geçerli olmak üzere yürürlüğe konulmasıyla tamamlanmıştır. "MEB Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi" uzmanlarınca Bakanlıkta hazırlanan makro plan niteliğindeki "Millî Eğitim Bakanlığı 2015–2019 Stratejik Planı" ile aynı süreçte ve eş zamanlı olarak merkez teşkilatı birimleri ile İl Millî eğitim müdürlükleri de beş yıllık stratejik planlarını hazırlayarak uygulamaya koymuşlardır. 5018 sayılı Kanun ve ikincil mevzuatın stratejik planlama konusundaki temel yaklaşımı ve stratejik planların okul ve kurumlarımıza, eğitim sistemimize ve ülkemize sağlayacağı yarar göz önüne alınarak Bakanlık ve il düzeyinde hazırlanan stratejik planların İlçe millî eğitim müdürlükleri ile okul ve kurum düzeyine kadar indirilerek yapılması ve Bütçe dağılımlarının birimlerimizin ortaya koyduğu plan, proje ve öngörülere göre yapılması 5018 sayılı Kanun'un ruhuna uygun olacaktır. Zira, anılan Kanunun 9'uncu Maddesinde "Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar" denilmektedir. Stratejik planlama felsefesini, kavramını ve becerisini özümsemiş, kazanımlar tüm eğitim camiasınca paylaşılan, eğitim-öğretim ve yönetimde kalite ve başarıya odaklanmış yarının eğitim kurumları hâline gelebilmek için planlı adımlar atmak gerekir. Okul-Aile Birliği Yönetmeliği’nin 6. Maddesinin (b) bendinde de belirtildiği üzere okul-aile birliklerinin görevlerinden birisi de okulun amaçlarını gerçekleştirmesini ve stratejik gelişimini desteklemek amacıyla velilerle işbirliği yapmaktır. Ayrıca, MEB 2015–2019 Stratejik Planında yer verilen hedeflere ulaşılabilmesi ve e- Performans Bütçe projesinde öngörülen performans izleme sisteminin kurulabilmesi için uygulamanın en alt birime kadar yayılmasının 5018 sayılı Kanun'un amaçladığı planlama mantığına da uygun olacağı düşünüldüğünde, İl düzeyinde yapılan çalışmalara paralel olarak İlçe Millî eğitim müdürlükleri, okul ve kurum düzeyinde de stratejik plan yapılması gerekli görülmektedir.” Bu bağlamda okullarımızda stratejik planlama süreci ile ilgili yasal düzenleme, plan, çalışma, belge ve raporları sıralamak gerekirse;
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||