Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
|
Tartışılacak işlenecek konular
| -
Hafta
|
Dersin genel tanıtımı
| -
Hafta
|
Yeni medya çalışmalarına ve araştırmalarına giriş
| -
Hafta
|
Yeni medya çalışmalarının anahtar kavramları
| -
Hafta
|
Web 2.0 ve ötesi
| -
Hafta
|
Dijital okur-yazarlık
| -
Hafta
|
Oyunlar ve oyun kültürü
| -
Hafta
|
İnternet günlükleri
| -
Hafta
|
Sosyal paylaşım ağları
| -
Hafta
|
Yurttaş gazeteciliği
| -
Hafta
|
Dijital dünyada fikri haklar: Copyleft, Creative Commons ve ötesi
| -
Hafta
|
Siber güvenlik, sansür ve gözetme
| -
Hafta
|
Yaratıcı Endüstriler
| -
Hafta
|
Dijital hikaye anlatımı hareketi
| -
Hafta
|
Değerlendirme
|
-
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
|
Sayısı
|
Katkı Payı %**
|
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması
|
14
|
%20
|
Ödevler
|
2
|
% 60
|
Sunum
|
1
|
%20
|
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
|
|
%40
|
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
|
|
% 60
|
|
|
|
Toplam
|
|
%100
|
-
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (X14 )
|
14
|
3
|
42
|
Laboratuvar
|
|
|
|
Uygulama
|
|
|
|
Derse özgü staj (varsa)
|
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, kaynak tarama, vb)
|
32
|
3
|
96
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
1
|
12
|
12
|
Proje
|
|
|
|
Ödevler
|
2
|
30
|
60
|
Ara sınavlara hazırlanma süresi
|
|
|
|
Genel sınava hazırlanma süresi
|
|
|
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
210
|
-
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 648
YENİ MEDYA ÇALIŞMALARINA
GİRİŞ
|
Katkı düzeyi*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
X
|
|
2
|
|
|
|
X
|
|
3
|
|
|
X
|
|
|
4
|
|
|
|
X
|
|
5
|
|
|
|
|
X
|
6
|
|
|
|
X
|
|
7
|
|
|
|
|
X
|
8
|
|
|
|
|
X
|
9
|
|
|
|
X
|
|
10
|
|
|
X
|
|
|
11
|
|
|
|
|
X
|
|
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 650 KÜRESELLEŞME, KÜLTÜREL KİMLİKLER VE MEDYA
-
Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
|
Kodu
|
Yarıyılı
|
Teori (saat/hafta)
|
Uygulama
(saat/hafta)
|
Laboratuar
(saat/hafta)
|
Yerel Kredi
|
AKTS
|
KÜRESELLEŞME, KÜLTÜREL KİMLİKLER VE MEDYA
|
İLT 650
|
Güz
|
3
|
0
|
0
|
3
|
7
|
Önkoşul(lar)-var ise
|
-
|
Dersin dili
|
Türkçe/İngilizce
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
Dersin verilme şekli
|
Yüz yüze
|
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
|
Anlatım ve tartışma
|
Dersin sorumlusu(ları)
|
Doç. Dr. Hakan Ergül
|
Dersin amacı
|
Derste, yerel/küresel iletişim kanalları yoluyla küresel olarak dolaşıma giren medya ürünlerinin/söylemlerinin kültürel kimliklerle girdiği iletişim, farklı toplumlardan örneklerle karşılaştırmalı olarak perspektiften incelenecektir.
|
Dersin öğrenme çıktıları
|
Dersin sonunda öğrenciler
-Çağdaş küreselleşme sürecinde medyanın uluslararası/kültürlerarası iletişimde oynadığı rolü tartışabilecek,
-Küreselleşme ve medya ilişkisini konuyla ilgili temel literatürden yola çıkarak açıklayabilecek,
-Bu alandaki çağdaş tartışmaların temel izleklerini yerel ve küresel örnekler üzerinden tartışabilecekler.
|
Dersin içeriği
|
Derste çağdaş küreselleşme süreci, “fark”, “ırk ve etnisite”, “yer ve uzam”, “çokkültürlülük/çokkültürcülük”, “küresel popüler kültür”, “kültürün şeyleşmesi” gibi kavramlar ve söz konusu kavramlarla iletişime geçen küresel iletişim içerikleri üzerinden incelenecektir.
|
|
Appadurai, Arjun (2001) Globalization. Duke Uni. Press.
Castells, Manuel (2007) “Communication, Power and Counter-power in the Network Society”. International Journal of Communication, 1 (1): 238-66.
Giddens, Anthony (1999) Runaway World: How Globalization is Reshaping Our Lives. Londra: Profile.
Holden, T. ve Timothy J. Scrase (2006) Medi@sia: Global media/tion in and out of context. New York: Routledge.
Hardt, Michael ve Antonio Negri (2000). Emperor. Londra: Harvard University Press.
|
-
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
|
Tartışılacak işlenecek konular
| -
Hafta
|
Giriş: Tanışma, haftalık ders programının ve kaynakların tanıtımı
| -
Hafta
|
Küreselleşme tartışmalarına giriş
| -
Hafta
|
Küresel topluma doğru: Küreselleşmenin kültürel ve ekonomi politik boyutlarına dair
tartışmalar
| -
Hafta
|
Küreselleşme sürecinde zaman, mekan, uzam
| -
Hafta
|
Küresel kent, kozmopolitanizm, merkezler, kenarlar,
| -
Hafta
|
Küreselleşme karşıtı toplumsal hareketler
| -
Hafta
|
Küresel bilgi akışı: Küresel televizyon kültürü ve kü-yerelleşme
| -
Hafta
|
Küreselleşme ve yoksulluk: Bilgi yoksulu, dijital uçurum ve geleceğin sosyolojisi
| -
Hafta
|
Dezavantajlı topluluklar ve yeni medya-1: Çocuklar
| -
Hafta
|
Dezavantajlı topluluklar ve yeni medya-2: Azınlıklar, göçmenler ve marjinalleştirilen kimlikler
| -
Hafta
|
Popüler kültürler ve kültürel vatandaşlık
| -
Hafta
|
“Net” savaşları, sosyal ağlar, Internet ve blog’lar
| -
Hafta
|
Sunumlar
| -
Hafta
|
Genel değerlendirme
|
-
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
|
Sayısı
|
Katkı Payı %**
|
Devam ve aktif katılım
|
14
|
%20
|
Ödevler
|
1
|
% 60
|
Sunum
|
2
|
%20
|
Toplam
|
|
%40
|
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
|
|
%60
|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
|
|
%100
|
-
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (X14 )
|
14
|
3
|
42
|
Laboratuvar
|
|
|
|
Uygulama
|
|
|
|
Derse özgü staj (varsa)
|
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
|
16
|
3
|
48
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
2
|
40
|
80
|
Proje
|
|
|
|
Ödevler
|
1
|
40
|
40
|
Ara sınavlara hazırlanma süresi
|
|
|
|
Genel sınava hazırlanma süresi
|
|
|
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
210
|
-
Dostları ilə paylaş: |
