3-Davranış problemleri olan öğrencilerin tespit edilerek problemlerin çözümüne yönelik önleyici çalışmaların planlanması
|
Kasım
|
Koruyucu ruh sağlığı konusunda öğrencilere bilgi vermek
|
Fiziksel ve psikolojik bütünlüğünü koruması yönünde öğrencilere davranış kazandırmak
|
|
İnsanı Anlamak
Ö. KÖKNEL Altın Kitaplar Yay.1997 İst
|
4-Maddi durumu iyi olmayan öğrencilerin tespit edilerek öğrencilere gerekli yardımların yapılması
|
Kasım
|
İhtiyaça gereksinim duyan öğrencilerin tespit edilmesi
|
|
|
|
1-Merkezdeki öğrencilere Psikolojik Danışman ya da sınıf öğretmenleri tarafından insan sağlığı, akraba evliliği ve sakıncaları, hastalıklar ve çocuk sağlığı ve eğitimi, aile planlaması hakkında bilgi verilmesi.
| Aralık |
Öğrencileri evlilik, aile planlaması, eşseçimi, çocuk sağlığı konularında bilgilendirmek.
|
Öğrencilerin evlilik, aile planlaması, eşseçimi, çocuk sağlığı konularında bilinçlenmesini sağlamak.
|
|
|
2-Öğrenci kişilik gelişiminde etkili olan; değer verme, öğrencinin kendini ifade etmesi, insan olarak sevildiğini hissetme, kabuledilme, takdiredilme, gibi davranışların sınıf öğretmenleri diğer öğretmenler ve okul yönetimi tarafından öğrencilere sistemli, sürekli ve davranışsal olarak gösterilmesi ve yaşatılması.
|
Aralık
|
Öğrencilerin öz güvenlerini geliştirici faaliyetlerin düzenlenmesi
|
Kendine güveni yüksek, olumlu benlik algılamasına sahip bireyler olarak yetiştirme
|
|
Sosyal Beceri Eğitimi H BACANLI Nobel Yay. 1999
|
3-İlgi yetenek ve değerleri ölçmeye yönelik anketlerin uygulanması için Rehberlik ve Araştırma Merkezi ile iş birliği yapılması
|
Aralık
|
Öğrencilerin kendilerini tanımalarına yardımcı olmak
|
İlgili anket ve envanterler
|
|
|
4-İşletmelerde uygulama eğitimi gören öğrencilerin ziyaret edilmesi
|
Aralık
|
İşletmelerde Gözlem yapılması
|
İşletme sahibelerine rehberlik yapılması
|
|
|
|
