Manualul testelor

7.2. MANUALUL TESTULUI DE PERCEPERE A DETALIILOR

7.2.1. CE MĂSOARĂ TESTUL?
Scopul acestui test este de a evalua nivelul abilităţii de percepere a detaliilor din materiale grafice şi obiecte.
Testul de Percepere a Detaliilor este asemănător probei de “Identificare a uneltelor similare” (“Tool matching”) din “General Aptitude Test Battery“ (GATB), care este cea mai cunoscută şi utilizată baterie de teste de aptitudini. Proba de “Identificare a uneltelor similare” constituie o măsură validă a percepţiei formei, definită ca şi capacitate de a percepe detaliile pertinente din obiecte sau materiale grafice, fiind un foarte bun predictor pentru performanţă în diferite ocupaţii care necesită abilităţi perceptive.
În cadrul acestui test sarcina subiectului este de a identifica, dintre patru figuri prezentate în partea dreapta, pe aceea care este identică unei figuri iniţiale, prezentate în partea stângă.
7.2.2. DESCRIEREA ITEMILOR
Testul este alcătuit din 12 itemi, ordonaţi în ordine crescândă a dificultăţii acestora. Fiecare item este alcătuit din 5 obiecte, dintre care un obiect este prezentat separat, în partea stângă, iar celelalte 4 obiecte sunt prezentate împreună, într-un chenar în partea dreaptă. Aceste 4 obiecte sunt desemnate prin literele a), b), c) şi d) (Fig. 7.2).





Figura 7.2. Itemul exemplu din Testul de Percepere a Detaliilor

În chenarul din partea dreaptă doar unul din cele 4 obiecte este copia fidelă a obiectului din partea stângă. Celelalte 3 obiecte au fost modificate, astfel încât să nu fie identice cu obiectul din partea stângă. Pe fiecare pagină a caietului de test sunt prezentaţi 3 itemi. Rezolvarea unui item presupune identificarea acelui obiect din chenarul din dreapta care este identic obiectului din chenarul din stânga.

7.2.3. ADMINISTRARE ŞI COTARE
7.2.3.1. Administrarea testului
Testul are două variante: creion-hârtie şi soft.
A. Varianta creion-hârtie
Materiale necesare

• 
  Caietul testului
  
• 
  Caietul de răspuns
  
• 
  Cronometru
  
• 
  Instrument de scris
  

Condiţii de administrare

• 
  Mediu securizant şi ferit de zgomote
  
• 
  Subiectul să fie odihnit şi motivat pentru realizarea testului
  
• 
  Mobilier confortabil şi luminozitate adecvată pentru parcurgerea testului şi notarea răspunsurilor
  
• 
  Administrarea se face individual.
  

Instrucţiuni de aplicare

Persoana examinată va primi caietul testului, caietul de răspuns şi un instrument de scris. Prima etapă a testării constă în completarea corectă a datelor biografice cuprinse în foaia de răspuns. Copiii sau persoanele care întâmpină dificultăţi vor fi ajutaţi în completarea acestor date.

Cea de-a doua etapă constă în parcurgerea testului. Sarcina persoanei examinate este de a identifica dintre mai multe figuri prezentate în chenarul din partea dreaptă acea figură care este identică cu figura din chenarul prezentat în partea stângă.
Persoana examinată va primi următoarea instrucţiune:
Această probă măsoară capacitatea Dvs. de a observa detaliile prezente în obiecte şi materiale grafice. Deschideţi caietul de test la prima pagină şi citiţi instrucţiunile.
După ce subiectul a terminat de citit instrucţiunile operatorul îi va explica figura dată ca exemplu:
În acest exemplu este prezentat un obiect în partea stângă a paginii. În partea dreaptă a paginii există mai multe obiecte, notate cu a), b), c) şi d), care se aseamănă cu obiectul din partea stângă. Totuşi, unul singur este copia fidelă a acestuia, toate celelalte având anumite diferenţe. Dvs. va trebui să treceţi pe foaia de răspuns litera corespunzătoare obiectului identic.
În acest moment i se indică pe foaia de răspuns modul şi locul în care trebuie trecut răspunsul. Ne vom asigura apoi că persoana examinată a înţeles sarcina. În caz contrar, examinatorul şi persoana examinată reiau împreună instrucţiunile şi exemplul.
Apoi persoanei examinate i se va spune:
În continuare vor urma 12 exerciţii similare.

Aveţi la dispoziţie 5 minute pentru rezolvarea lor.

Încercaţi să daţi cât mai repede răspunsurile corecte.
Când persoana examinată este pregătită de lucru i se va spune să întoarcă pagina şi să înceapă rezolvarea exerciţiilor. În acel moment se va porni cronometrul pentru a înregistra timpul de lucru.
Consilierul va urmări ca:

• 
  persoana examinată să nu rotească în diverse poziţii caietul de test
  
• 
  persoana examinată să scrie doar pe foaia de răspuns corespunzătoare din caietul de răspuns; să nu facă notiţe pe caietul de test
  
• 
  persoana testată să parcurgă itemii în ordinea prezentată, fără a reveni la itemii anteriori
  
• 
  persoana examinată să nu întoarcă, din greşeală, două pagini simultan.
  

Oprirea testării

După 5 minute testarea este oprită.

B. Varianta soft
Varianta soft este identică din punctul de vedere al conţinutului cu varianta creion-hârtie. În cazul variantei soft instrucţiunile şi itemii sunt prezentaţi în format electronic.
Testul se poate aplica şi simultan la un grup de persoane, dacă se dispune de o reţea de calculatoare la locul testării.
Pentru aplicarea variantei soft a testului prezenţa examinatorului nu este necesară, dar este recomandată. Persoana examinată, odată ce are afişată pe ecran prima pagină (pagina de start), va căuta Percepţia Formei, iar apoi va deschide Testul Perceperea Detaliilor prin dublu-click pe textul “efectuare test”, aflat în dreptul denumirii testului. Odată ce a deschis testul, persoana examinată îl poate efectua fără asistenţa examinatorului.

La sfârşitul efectuării testului datele vor fi salvate în baza de date.

7.2.3.2. Cotarea răspunsurilor
A. Varianta creion-hârtie
Cotarea se face pe baza principiului totul sau nimic. În funcţie de performanţa la test, examinatorul va acorda:

• 
  1 punct, dacă persoana examinată a oferit răspunsul corect pentru un item, adică a identificat figura identică celei iniţiale
  
• 
  0 puncte, dacă persoana examinată nu a oferit răspunsul corect pentru itemul respectiv, adică nu a identificat figura identică celei iniţiale
  

Răspunsurile corecte pentru fiecare item sunt prezentate în Anexa 1.

Scorul minim este de 0 puncte, iar scorul maxim de 12 puncte.
Scorul total la test se obţine prin însumarea scorurilor la fiecare item, scorul brut obţinut raportându-se la etalon (Anexa 2).
Dacă există un item la care au fost marcate două, trei sau patru variante de răspuns, itemul nu se va puncta.
B. Varianta soft
În varianta soft cotarea rezultatelor se face automat, calculatorul oferă scorul brut calculat nivelul de performanţă.
7.2.4. FIDELITATEA TESTULUI
Fidelitatea unui instrument de măsurare este cel mai adesea exprimată pe baza consistenţei interne şi a stabilităţii în timp a rezultatelor (Anastasi, 1988). Consistenţa internă a unui test se referă la măsura în care toţi itemii testului măsoară aceeaşi variabilă. Stabilitatea rezultatelor testării ne indică în ce măsură la aplicări diferite în timp un subiect obţine rezultate similare la un test psihologic.
Coeficienţii de consistenţă internă

Calculul consistenţei interne s-a efectuat pe baza coeficientului Alfa Cronbach. Eşantionul a fost de 1246 subiecţi, valoarea Alfa fiind de 0,6756. Această valoare indică o bună consistenţă internă, deci putem spune că itemii testului se referă la acelaşi construct.

Coeficienţii test-retest

Coeficientul test-retest este un indicator al stabilităţii în timp a rezultatelor. Un test fidel măsoară stabil un construct. Cele două aplicări ale testului s-au făcut la un interval de două săptămâni. Corelaţia dintre performanţele la test şi cele de la retest este o corelaţie pozitivă de 0,571 (valoarea este semnificativă la p<0,01). Numărul de subiecţi care au intrat în studiul test-retest a fost de 32.

Pe baza acestei valori putem spune că testul măsoară relativ stabil constructul şi că performanţele la test nu se schimbă între două aplicări succesive ale testului.

5. 
   VALIDITATEA TESTULUI
   

Validitatea este o judecată evaluativă globală asupra gradului în care dovezi empirice şi raţionamente teoretice oferă sprijin ca, pe baza scorurilor testului, să se realizeze interpretări sau acţiuni potrivite (Messick, 1995).