Manualul testelor

VALIDITATEA TESTULUI CO2001

 

Validitatea relativă la constructul măsurat de test

În urma discuţiilor purtate cu mai mulţi psihologi s-a desprins concluzia că aptitudinea organizatorică are legătură directă cu capacitatea intelectuală generală, cu raţionamentul, cu atenţia concentrată şi cu cea distributivă, precum şi cu capacitatea de reprezentare spaţială. Din acest motiv, am verificat dacă persoanele care rezolvă corect proba CO2001 obţin la teste care măsoară constructele respective scoruri superioare celor realizate de persoanele care propun soluţii greşite.

Am utilizat  un eşantion de subiecţi compus din 91 de elevi de la un grup şcolar industrial, cu vârsta cuprinsă între 16 şi 20 de ani (m=17.47, σ=0.72).

Acestora li s-au administrat, colectiv, împreună cu testul CO2001, următoarele probe din colecţia de teste psihologice a Institutului de Cercetări Socio-Umane din Cluj-Napoca:

         Atenţie distributivă;

         Atenţie concentrată ;

         Cuburile Yerkes (test de reprezentări spaţiale);

         Figuri secţionate (test de reprezentări spaţiale);

         Domino 70.

S-a constatat că, la toate probele administrate, persoanele care rezolvă corect proba CO2001 au media scorurilor semnificativ mai mare (la pragul p=0.05 pentru proba Figuri secţionate şi la pragul p=0.001 pentru celelalte teste) decât persoanele care dau rezolvări greşite (tabelul 1). Aceste rezultate constituie dovezi ale validităţii probei CO2001.

 

Tabelul 1. Comparaţie între cei care au rezolvat corect şi cei care au rezolvat greşit proba CO2001,

în privinţa scorurilor obţinute la alte teste psihologice

 

Test	Modul de rezolvare a probei CO2001				t	g.l.	p
	Rezolvare corectă (N=52)		Rezolvare greşită (N=39)
	m	σ	m	σ
Atenţie distributivă	59.308	16.506	37.513	10.983	7.55	88	0.000
Atenţie concentrată	170.885	56.111	121.692	51.189	4.30	89	0.000
Cuburile Yerkes	19.558	3.152	15.256	6.056	4.04	53	0.000
Figuri secţionate	25.615	10.242	20.205	10.751	2.44	89	0.017
Domino 70	12.608	5.974	7.897	5.529	3.83	88	0.000

 

 

Validitatea relativă la criteriu

Am urmărit dacă există deosebiri în ceea ce priveşte modul de rezolvare a probei CO2001 între persoanele care ocupă funcţii de manager şi cele care nu au asemenea funcţii.

În acest scop, am utilizat două eşantioane de subiecţi:

 

Eşantionul M:	68 de persoane (50 de bărbaţi şi 18 femei) cu studii superioare, care ocupă posturi de manager în organizaţii mari (şefi de secţii, de birouri, de echipe), având vârsta cuprinsă între 25 şi 35 de ani (m=31.03, σ=2.99);
Eşantionul N:	73 de persoane cu studii superioare (51 de bărbaţi şi 22 de femei), care lucrează în aceleaşi organizaţii ca şi cele din eşantionul M, dar nu ocupă funcţii de manager, având vârsta cuprinsă între 25 şi 35 de ani (m=30.82, σ=3.15).

 

Ambelor eşantioane li s-a administrat de două ori proba CO2001, la interval de 6 luni. La a doua testare au fost prezente doar 119 persoane (55 din eşantionul M şi 64 din eşantionul N) dintre cele 141 care au participat la prima testare.

Am comparat frecvenţele rezolvărilor corecte între manageri şi cei care nu ocupă funcţii de manager, la fiecare administrare, folosind testul χ² cu corecţia pentru continuitate. Din tabelul 2 se constată că rezolvările corecte sunt mult mai frecvente în rândul managerilor, deosebirea distribuţiilor de frecvenţe între cele două categorii de persoane fiind semnificativă la pragul p=0.05, pentru ambele administrări ale probei. Aceste rezultate dovedesc validitatea probei CO2001 relativă la criteriu, criteriul fiind ocuparea funcţiei de manager.

 

Tabelul 2. Comparaţie între manageri şi persoanele care nu ocupă funcţii de manager,

în privinţa frecvenţei rezolvărilor corecte ale probei CO2001

 

Momentul administrării probei CO2001	Frecvenţa rezolvărilor corecte (în %)				χ^2(1)	p
	Eşantionul M		Eşantionul N
	N	%	N	%
Test Retest	68 55	83.8 74.5	73 64	67.1 53.1	4.405 4.941	0.036 0.026

 

               

FIDELITATEA PROBEI CO2001

 

 

Proba CO2001 nefiind compusă din itemi care să constituie instrumente de măsură paralele, nu are sens discutarea consistenţei sale interne.

Am urmărit dacă scorurile probei CO2001 sunt stabile în timp. Pentru aceasta am analizat modul în care au rezolvat proba cele 119 persoane din eşantioanele M şi N cărora li s-a administrat testul de două ori, la interval de 6 luni.

Utilizând testul χ² cu corecţia pentru continuitate am constatat că modul în care a fost rezolvată proba a doua oară este dependent de modul în care a fost rezolvată prima dată:  χ²(1)=7.852, p=0.005. Mai mult de jumătate dintre subiecţi (81, adică 68.07%) au rezolvat proba în acelaşi mod la cele două testări: 63 au dat rezolvări corecte, iar 18, rezolvări greşite.

 

CONCLUZII ASUPRA PROBEI CO2001

 

Din rezultatele prezentate se deduce că proba CO2001 măsoară aptitudinea organizatorică, iar modul de rezolvare a probei este stabil în timp. 

 

 

               

BIBLIOGRAFIE

 

Albu, M. (1995), Probe psihologice pentru evaluarea aptitudinii organizatorice, „Seminarul Naţional de Management Repere  psiho-sociologice ale viitorilor manageri”, Băile Herculane, 8-12 martie 1995, Editura Helicon, Timişoara.

 

Albu, M. (2000), CO2000: un nou test pentru evaluarea aptitudinii organizatorice, Comunicare prezentată la A treia conferinţă de psihologia muncii-organizaţională, Cluj-Napoca, 19-20 mai 2000.

 

Albu, M. (2001), O analiză a unor teste de evaluare a aptitudinii organizatorice, Comunicare prezentată la Zilele Psihologiei Timişorene, Timişoara, 4-5 mai 2001.

 

Albu, M., Pitariu, H., Ardelean, E. (1995a), O variantă nouă a unui test psihologic clasic: Rezultate preliminare, „Revista de Psihologie”, t. 41, nr. 1, pag. 71-82.

 

Albu, M., Pitariu, H., Ardelean, E. (1995b), A Computerized Variant of the Huth Test: Experimental Results, „Revue Roumaine de Psychologie”, t. 39, 1, pag. 57-65. 

 

Ardelean, E., Pitariu, H., Albu, M., Czitrom, I. (1995), Aspecte psihometrice şi interpretative privind varianta computerizată a testului Huth, „Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane, prezentate la sesiunile ştiinţifice anuale 1993-1994”, Academia Română - Filiala Cluj-Napoca, Institutul de Cercetări Socio-Umane, Cluj-Napoca.

 

Huth, A. (1953),  Handbuch Psychologischer Eignungsuntersuchungen, Pilger-Velag Speyer.

 

Martin, R. (1954), Test de commissions. Manuel. EDITEST, Bruxelles.

 

Moraru, I. (1995), Introducere în psihologia managerială, Editura Didactică şi Pedagogică R.A., Bucureşti.

 

Popescu-Neveanu, P. (1978), Dicţionar de psihologie, Editura Albatros, Bucureşti.

Anexa 1

Prezentarea probei

 

CO2001

 

 

 

 

                                                                                                     

 Serviciu			Xerox	 Poştă		Bibliotecă
		Pizza		 TVC			Cofetărie
	Sucuri	Cafea				Telefon
					Muzica
		Locuinţă 

                                                                  

 

CO2001

 

 

            Azi aveţi un program încărcat.

            La ora 16 ieşiţi de la serviciu şi trebuie:

 să achitaţi factura de telefon (înainte de ora 20);

 să multiplicaţi câteva acte, la atelierul „Xerox”, care funcţionează non-stop;

 să restituiţi o carte la bibliotecă;

 să duceţi o scrisoare la poştă;

 să plătiţi abonamentul la televiziunea prin cablu, la firma TVC, a cărei casierie este deschisă până la ora 16³⁰;

 să cumpăraţi cafea (de la magazinul „Cafea”) şi suc (de la magazinul „Sucuri”).

            Un coleg v-a promis că vă va aştepta la cofetărie, între orele 19 şi 19³⁰, pentru a vă da o revistă.

            La ora 20 trebuie să fiţi acasă pentru că va veni în vizită un prieten. Îi puteţi face o bucurie dacă îl serviţi cu o specialitate de pizza (se pregăteşte la comandă, în 15 minute, la magazinul „Pizza”, deschis după ora 18) şi îi oferiţi muzica preferată. Studioul „Muzica” înregistrează casete cu melodiile indicate de clienţi. Trebuie doar să lăsaţi lista acestora şi peste o oră puteţi prelua caseta.

 

 

            Încercaţi să stabiliţi ordinea în care veţi îndeplini activităţile enumerate mai sus, ştiind următoarele:

 Segmentele din planul alăturat reprezintă străzi. Fiecare segment de drum (între două intersecţii consecutive) măsoară 500 m (ex. Sucuri-Cafea, Cofetărie-Bibliotecă) .

 Vă deplasaţi cu viteză constantă, parcurgând 500 m în 5 minute.

 Toate obiectivele (magazine, instituţii, ateliere) se găsesc la intersecţii de străzi.

 Între două obiective mergeţi pe drumul cel mai scurt.

 Următoarele operaţii durează, fiecare, câte 5 minute:

            • cumpărarea cafelei;

            • cumpărarea sucului;

            • restituirea cărţii la bibliotecă;

            • multiplicarea actelor la atelierul „Xerox”;

            • depunerea scrisorii la poştă;

            • plata abonamentului la firma TVC;

            • plata facturii de telefon;

            • preluarea revistei de la coleg;

            • predarea listei cu melodii şi preluarea casetei la studioul „Muzica”.

 Poşta, biblioteca, magazinele „Cafea” şi „Sucuri” şi studioul „Muzica” sunt deschise până la ora 19.

 Fiecare operaţie trebuie terminată înainte de ora închiderii magazinului sau a instituţiei unde se efectuează.

 

 

            Descrieţi cât mai amănunţit, pe foaia de răspuns, ceea ce veţi face, precizând, dacă este cazul, timpul de aşteptare (atunci când ajungeţi prea devreme la un obiectiv).

            Puteţi face notiţe pe plan.

 

CO2001

 

Foaie de răspuns

 

Numele şi prenumele: ____________________________________________ Sexul (m/f):_________

Vârsta (ani împliniţi):_____  Profesia : __________________________________________________

Data examinării : ________________

 

  Descrieţi cât mai amănunţit ceea ce veţi face, precizând, dacă este cazul, timpul de aşteptare (atunci când ajungeţi prea devreme la un obiectiv).

Atenţie, doar ceea ce notaţi pe această foaie se va lua în considerare la evaluarea răspunsului dumneavoastră !