Ta`lim jarayonida o’quvchilarni turli xil kasblar bilan tanishtirish bo’yicha muntazam ish olib borish ularni kasb tanlashga yo’dlashning muhim sharti hisoblanadi.
O’quvchilarni har bir jamoa xujalik; tuman, shahar ishlab chiqarish muhiti orqali mehnat faoliyatining barcha turlari bilan tanishtirish mumkin, shuning uchun ham har bir mehnat ta`limi o’qituvchisi maktabda o’rganiladigan fan doirasidan tashqaridagi, maktab atrofidagi ishlab chiqarish muhiti bilan yaxshi tanish bo’lishi lozim. Masalan, Toshkent shahar maktablarida ishlayotgan mehnat ta`limi o’qituvchisi metallarga mexanik ishlov berish darsida slesarlik ishlarini o’tayotganda shaharning metall ishlab chiqaradigan zavodi bilan tanishtirishi mumkin.
Shuningdek, o’quvchilarning korxona bilan, ya`ni sanoat korxonasiga qachon nom berilgani, ishlab chiqaradigan mahsulotning nomi hamda asosiy kasb va ixtisoslarning qisqacha ro’yxatini tanishtirish amalga oshiriladi.
Biroq o’quvchilarni korxona bilan tanishtirish batafsilroq bo’lishi mumkin. Bunda o’quvchilarni asosiy ishlab chiqarish bo’limlari (tsexlar) bilan, ularning jihozlanishi, har bir tsexning konkret mahsuloti, mazkur tsexdagi kasb va ixtisoslarning to’laroq ro’yxati bilan tanishtirish lozim.
Biroq o’quvchilarni korxona bilan tanishtirish batafsilroq bo’lishi mumkin. Bunda o’quvchilarni asosiy ishlab chiqarish bo’limlari (tsexlar) bilan, ularning jihozlanishi, har bir tsexning konkret mahsuloti, mazkur tsexdagi kasb va ixtisoslarning to’laroq ro’yxati bilan tanishtirish lozim.
Uquvchilarning o’quv (ustaxonalaridagi texnikaga oid ishlari ularni ishchi kasbi bilan tanishtirish bo’yicha katta imkoniyatlar yaratadi.
Shunga karamasdan V-VII sinflardagi mehnat ta`limining mazmuni o’quvchilarda har qanday kasbni egallash uchun bab-baravar foydali bo’lgan umumiy mexnat bilim va ko’nikmalarini tarkib toptirishga olib keladi, bundan tashqari mehnat o’qituvchisi o’quvchilarni zamonaviy texnikaning elementlari, texnologiyasi bilan tanishtira borib, ularda zarur mehnat usullari paydo qmladi, shuningdek, uyushqoqlik, ozodalik, tejamkorlikni tarbiyalab, ularni asta-sekin hayotda o’z yo’lini tanlashga tayyorlaydi.
