Mesleki ve teknik ortaöĞretim kurumlari mezunlarinin izlenmesi projesi

4. Mezunlar mesleki ve teknik eğitim verilen okul ve kurumların eğitim ortamlarını nasıl

değerlendiriyorlar?

5. İşverenlerin, istihdam etmede tercih ettikleri mezunlar ile mezunlarda aradıkları

nitelikler nelerdir?

6. Mezun çalıştıran işletmelerin genel profili ve işletmelerine eleman alırken tercih

ettikleri yöntemler ile çalışanlara yönelik ücret politikaları nedir?

7. Mesleki ve teknik eğitim programları hakkında işverenlerin bilgi sahibi olması ve bu

programlarının hazırlanmasında işveren görüşünün alınması durumu nedir?

Araştırmanın iki ayrı bağımsız evreni ve bu evrenlerden alınan iki bağımsız örneklemi vardır.
Araştırmanın birinci evrenini 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004 eğitim-öğretim yılında MEB’e bağlı olarak faaliyet gösteren 1900 resmî mesleki ve teknik ortaöğretim kurumundan mezun olan 553 000 mezun öğrenci oluşturmaktadır.
Araştırmanın ikinci evrenini, meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarından mezun olanları iş yerlerinde çalıştıran ve çalıştırmayan işletmelerin yetkilileri oluşturmaktadır.
Araştırmanın konusuyla ilgili veri kaynağını oluşturan mezun öğrenci anketleri ve işletme yöneticisi anketleri EARGED Eğitim-İstihdam ve Mezunları İzleme Şubesi “Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunlarını İzleme Projesi”(Web Portalı Sürdürülebilir Pilot) çalışma grubu tarafından hazırlanmış ve alanda denenmiştir.
Bu anketler, evrenini temsil eden, MEGEP kapsamındaki 24 ilde bulunan 63 mesleki ve teknik ortaöğretim kurumundan 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004 eğitim-öğretim yılında mezun olan 65 000 öğrenci ve bu illerde faaliyet gösteren örneklem okullardan mezun olanları çalıştıran veya çalıştırmayan 5 000 iş yeri temsilcisine uygulanmıştır.
Anketler, MEGEP kapsamındaki 24 ilde bulunan pilot olarak seçilmiş 63 mesleki ve teknik ortaöğretim kurumundan 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004 öğretim yıllarında mezun olan 65 000 öğrenciden posta gönderimine uygun adres bilgileri olan 62 000 mezun öğrenci ve 5 000 işverene anketler gönderilmiştir. Öğrenci anketlerinin doldurularak mezun oldukları okullarına posta yoluyla dönüşü sağlanmış, anket girişleri okullar tarafından yapılabildiği gibi öğrenciler tarafından hazırlamış olduğumuz http://emezun.meb.gov.tr web portalından doğrudan kendilerinin de girebilmeleri sağlanmıştır. Nisan 2007 tarihine kadar öğrenci anketlerinden 5 000, işveren anketlerinden de 3 000 civarında anket girişi yapılmıştır.
Sisteme girilen anketler EARGED’de, EĞİTEK tarafından “edit” edilmiş ve sistemde bulunan SPSS veri tabanına aktarılmıştır. Veriler, EARGED çalışama ekibi tarafından araştırma amaçları doğrultusunda analiz edilerek yorumlanmıştır.
Araştırmada, veriler daha çok “sınıflama” ölçeği ile toplandığından, yüzde ve oranlardan oluşan betimsel istatistikler kullanılmıştır.
Her analiz, çizelge, bar grafikleri ve pasta grafiklerinden oluşan şekillerle ayrıntılı olarak verilmiş; metin kısmında ise “başat” eğilimleri rapor etmekle yetinilmiştir.
Okuyucunun, bulgulara verilen “missing” (eksik) verilerle ilgili olarak bir noktaya dikkatini çekmek gerekmektedir. Bu analizlerde, uygulanan anketlerin tamamına ait veriler kullanılmıştır. Bazı anketler tam olarak doldurulmuş iken, bazlarının çok az sayıdaki soruyu cevapladıkları görülmüştür. Dolayısıyla, bulgulardaki “eksik” verilerin iki kaynağı vardır; birincisi, normal olarak doldurulmuş bir ankette, şu ya da bu nedenle, “cevaplanmayan” ve bu nedenle “eksik” olarak nitelenen veriler; ikincisi ise, ankete genel olarak cevap vermeyen, ancak birkaç soruya cevap verdiği anlaşılan kaynak kişilerin o sorguya “vermedikleri” cevaplardır. Bu nedenle okuyucu, “valid percent” (geçerli yüzde) kolonundaki verilerle yetinmelidir.