MiLLÎ EĞİTİm bakanliğI

BÖLÜM

DURUM ANALİZİ

Kurumumuz amaç ve hedeflerinin geliştirilebilmesi için sahip olunan kaynakların tespiti, güçlü ve zayıf yönler ile kurumun kontrolü dışındaki olumlu ya da olumsuz gelişmelerin saptanması amacıyla mevcut durum analizi yapılmıştır.

1. TARİHİ GELİŞİM

Cumhuriyet Döneminde Süloğlu’nda Eğitim ve Öğretim; İlçemizde Eğitim-Öğretim 1926 yılında Yağcılı ve Akardere köylerinde ve ekli çizelgedeki gösterildiği tarihlerde başlamış olup merkez ilçe Edirne’ye bağlı iken 1991 yılında ilçemiz kurulunca eğitim kurumları Süloğlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlanmıştır.

Süloğlu ve çevresi eski çağlardan beri önemli uygarlıklara beşiklik etmiştir. Bu dönemlere ait Keramettin, Tatarlar ve Domurcalı köyleri arasındaki yörede, tarih öncesi döneme ait ilk anıtsal mezar örneklerinden Menhir ve Dolmenler bulunmaktadır. Geçkinli ve Küküler Köyleri civarında Trak dönemine ait  mezarlar olan Tümülüsler yer alır. Yine Tatarlar Köyü civarında anıt niteliğinde Tatar Türbesi bulunmaktadır. Balkan Savaşları’nın yoğun olarak geçtiği Geçkinli Köyü’nde Balkan Şehitleri Abidesi yer alır. Süloğlu’nun tarihte Tekirdağ Limanı ile Orta Avrupa arasında önemli ticaret yollarının geçtiği bir güzergâh üzerinde bulunması da önemini arttırmıştır. İlçe turizm bakımından fazla gelişmemiştir. Süloğlu Barajı ve parkı ile Küküler Korusu yaz mevsiminde önemli mesire yerleridir. İlçede bulunan Süloğlu Barajı, Keramettin, Sülecik, Geçkinli Göletleri yöresel turizmin gelişmesine katkıda bulunmaktadır.

Değişen koşullar nedeni ile tüm köy okulları kapanmış olup kapanan okulların öğrencileri taşımalı eğitim kapsamına alınarak Süloğlu İlkokulu ve Cumhuriyet Orta Okulu’nda eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedirler. Bugün itibariyle ilçe merkezinde 1 Anaokulu,1ilkokul,1ortaokul,1 Çok Programlı Anadolu Lisesi; Halk Eğitim Merkezi ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü çalışmalarımızı sürdürmekteyiz.

İlçemizdeki okulların açılış tarihleri aşağıdaki çizelgede gösterilmiştir.

YERLEŞİM BİRİMİ	OKULUN ÖĞRETİME AÇILDIĞI YIL
Süloğlu İ.Ö.O	1903
Ali Ayağ Ç.P.L.	1961
Cumhuriyet İlkokulu	1999
Büyük Gerdelli İ.Ö.O.	1928
Geçkinli İ.Ö.O.	1932
Akardere İ.Ö.O.	1951
Tatarlar İ.O	1927
Sülecik İ.Ö.O	1936
Taşlısekban İ.Ö.O	1964
Domurcalı İ.Ö.O	1947
Yağcılı İ.Ö.O	1926
Küküler İ.Ö.O	1937
Keramettin İ.Ö.O	1936

2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ

Kamu Yönetimi Reformu kapsamında alınan Yüksek Planlama Kurulu kararlarında ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununda, kamu kuruluşlarının stratejik planlarını hazırlamaları ve kuruluş bütçelerini bu plan doğrultusunda oluşturmaları öngörülmektedir.

5018 sayılı Kanunun 9. maddesi şöyledir;

“Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar. Kamu idareleri, kamu hizmetlerinin istenilen düzeyde ve kalitede sunulabilmesi için bütçeleri ile program ve proje bazında kaynak tahsislerini; stratejik planlarına, yıllık amaç ve hedefleri ile performans göstergelerine dayandırmak zorundadırlar.

Kamu idareleri bütçelerini, stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon, stratejik amaç ve hedeflerle uyumlu ve performans esasına dayalı olarak hazırlarlar. Kamu idarelerinin bütçelerinin stratejik planlarda belirlenen performans göstergelerine uygunluğu ve idarelerin bu çerçevede yürütecekleri faaliyetler ile performans esaslı bütçelemeye ilişkin diğer hususları belirlemeye Maliye Bakanlığı yetkilidir.”

24 Aralık 2005 tarihinde yayımlanan 5436 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun ile tüm kamu idarelerinde strateji geliştirme birimleri oluşturulmuştur. Bu birimler, 18 Şubat 2006 tarihinde yayımlanan “Strateji Geliştirme Birimlerinin Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik” ile stratejik planlama çalışmalarının koordinasyonu ile görevlendirilmiştir. Strateji Geliştirme Birimlerinin T.C. Anayasası çerçevesinde yürüttüğü faaliyetler ve sunduğu hizmetler aşağıdaki yazılı Kanun ve Yönetmeliklerde belirtilmiştir. Kurumun yetki, görev ve sorumlulukları MEB İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliğinde açıklanmıştır. Müdürlüğümüz öncelikle bu mevzuat çerçevesinde eğitim öğretim, proje üretme gibi faaliyetlerinde bulunmaktadır.

3.