En 2005, le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador a annoncé qu’un financement supplémentaire serait accordé en vue de soutenir les programmes de prévention de l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale (ETCAF).
Soines de santé pour les enfants autochtones et les enfants vivant en milieu rural
Le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, en collaboration avec le gouvernement du Canada et les peuples autochtones, travaille à l’élaboration de modèles d’intégration et de prestation de services améliorés en matière de services de santé. Le fait de combiner les ressources financières du gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, du gouvernement du Canada et des peuples autochtones permet d’améliorer le modèle de distribution des soins de santé et d’éviter le chevauchement des services. L’élaboration d’un plan d’intégration du Labrador axé sur les services de santé communautaires et la conception d’un « programme de formation des intervenants en santé comportementale » sensible à la spécificité des sexes et adapté aux diverses cultures à l’intention des enfants du Labrador atteints de l’ETCAF font partie des projets financés à l’aide du Fonds pour l’adaptation des services de santé des Autochtones.24 Depuis janvier 2008, le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador travaille avec les groupes autochtones en vue de les informer et de les encourager à demander un appui financier aux responsables de ce fonds.
Prévention de suicide chez les jeunes autochtones
Terre-Neuve-et-Labrador dispose d’un programme de subventions pour lutter contre le suicide et les habitudes de vie néfastes qui permet de financer des organismes chargés d’élaborer des programmes novateurs visant à améliorer l’état de santé, la situation et le bien être des jeunes autochtones dans l’ensemble de la province. Ce programme permet d’adopter des approches adaptées aux diverses cultures pour régler des problèmes tels que l’abus d’alcool et de drogues, la délinquance et autres habitudes de vie néfastes.
Logement de qualité convenable
La Stratégie en matière de réduction de la pauvreté permet de financer la mise sur pied de programmes et l'établissement de conditions de logement pour les jeunes âgés de plus de 16 ans qui ne peuvent pas vivre chez leurs parents. Le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador a également financé le Tommy Sexton Centre qui a ouvert ses portes en 2006, afin d’offrir un logement supervisé aux familles dont un ou plusieurs membres sont atteints du sida.
Itinérance
En 2007, le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador s’est associé au St. John’s Community Advisory Committee on Homelessness et à Stella Burry Community Services en vue de produire un bilan du plan communautaire sur l’itinérance pour la région métropolitaine de recensement de St. John’s. L’un des principaux objectifs de ce bilan était d’examiner les données existantes et les nouvelles données obtenues en vue de décrire l’itinérance et les facteurs connexes. De plus, de nouveaux indicateurs ont été élaborés à l’aide de la mesure de faible revenu du panier de consommation de Terre-Neuve-et-Labrador en vue d’examiner les populations à faible revenu susceptibles de ne pas être en mesure de se loger convenablement.
Le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador et Stella Burry Community Services collaborent dans le cadre de deux initiatives financées par le Programme de développement des connaissances sur l’itinérance du gouvernement du Canada, à savoir le Data Development and Coordination Project et le projet intitulé « Profiling at Risk of Housing Affordability » de Terre-Neuve-et-Labrador. Le Data Development and Coordination Project permettra d’établir un réseau commun où les intervenants auprès des sans abri de l’ensemble de la province pourront élaborer et soutenir collectivement des stratégies régionales qui serviront à définir et à évaluer l’itinérance, à déterminer et à combler l’écart des savoirs, ainsi qu’à instaurer, à adapter et à appliquer des pratiques uniformes et cohérentes en matière de coordination des données.
Éducation, loisirs et activités culturelles
(Articles 28, 29 et 31)
Éducation des enfants autochtones, des enfants vivant en milieu rural et des enfants à risque
La mise en œuvre de mesures visant à encourager les comportements positifs dans les écoles, l’importance accordée à l’établissement d’écoles sûres qui ont à cœur le bien être de leurs élèves, la présence de spécialistes en soutien comportemental et l’initiative pour l’éducation des Autochtones sont quelques unes des initiatives mises en place pour s’attaquer aux taux d’abandon élevés.
En 2004, un rapport a été publié sur les besoins en éducation des enfants innus. Le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador s’est engagé à travailler avec les Innus et le gouvernement du Canada afin de corriger les problèmes décrits dans le rapport et de préparer la cession des écoles aux Innus. Des conseillers ont été engagés pour s’occuper de l’éducation des Autochtones et parler de l’ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale (ETCAF). Des fonds ont également été accordés afin de créer deux postes de travailleur social dans les écoles du Labrador, de nommer des agents chargés d’assurer une liaison entre le foyer et l’école et d’instaurer un programme de déjeuner et de dîner dans une école.
En 2007, un financement visant à soutenir les étudiants autochtones a été accordé en vue d’améliorer les services d’orientation, d’instaurer un programme d’échange pour les élèves de 8e année et du premier cycle, d’offrir aux enseignants une formation de sensibilisation aux réalités culturelles, d’établir un institut de formation chargé d'aider les élèves de niveau secondaire à se préparer à participer à la réalisation de projets industriels au Labrador, d’adapter le programme « Futures in Skills Trades » à la réalité du Labrador et d’élaborer des programmes parascolaires favorisant l'épanouissement des élèves sur le plan académique, social et de la santé.
Le gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador, le gouvernement du Canada, la Nation Innue et les Premières nations construisent des écoles de bande à Sheshatshiu et à Natuashish pour l’année scolaire 2009 2010. À cette fin, le gouvernement de Terre Neuve et Labrador a versé une contribution de 4 millions de dollars devant servir à la construction d’une nouvelle école à Sheshatshiu. Le gouvernement assure l'éducation sur ces deux réserves en vertu d’une entente conclue avec le gouvernement du Canada.
Participation des enfants sur la question des mesures disciplinaires
Les discussions menées sur les mesures disciplinaires dans les écoles sont présentées dans la Safe and Caring Schools Policyqui met en évidence les initiatives mises en œuvre afin d’encourager les comportements positifs dans les écoles (www.ed.gov.nl.ca/edu/k12/studentsupportservices/publications/scs_prov_policy.pdf).
