Dersin Temel Kaynakları
|
Angel, A.R. & Porter, ST. 2001; A Survey of Mathematics with Applications
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
3
|
-
|
3
|
S
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Ders Tanıtımı ve konularla ilgili bilgi verme
|
2
|
Çarpanlara Ayırma
|
3
|
Üslü-köklü ifadeler
|
4
| -
Denklemler ve çözümleri
|
5
| -
Denklemler ve çözümleri
|
6
|
Kümeler
|
7
|
Fonksiyonlar
|
8
|
Grafikler
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Üçgenler, çevre ve alan hesapları
|
12
|
Dörtgenler, çevre ve alan hesapları
|
13
|
Çember, daire, çevre ve alan hesapları
|
14
|
Matrisler ve işlemler, determinant
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
210 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
|
Öğretim Elemanı
|
Doç. Dr. Erdoğan HALAT
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Öğrencilere;
Öğretim teknolojilerindeki gelişimleri ve öğretim teknolojileri ile iletişim süreci ilişkisini kavrayabilme,
Öğretim teknolojileri ile program ilişkilerini kavrayabilme,
Araç gereçlerin öğretimdeki yerini kavrayabilme,
Tasarım, öğe ve ilişkisini bilebilme,
Öğretmenin sık kullanacağı materyalleri hazırlayabilme,
Bilgisayar destekli öğretim ortamlarını ve özelliklerini tanıyabilme becerileri kazandırmak.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Küçükoğlu, A., Özen, A., Saban, A., Kara, D.A., Kürüm, D., Güven, M., Sevindik,T., Gülbahar, Y. 2008; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Ankara: Anı Yayıncılık.
Yalın, H.İ. 2004; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, 10. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara,
İşman, Aytekin, (2005), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. PEGEM- Sempati Yayınları.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
2
|
6
|
6
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Teknolojinin tanımı. Makine ve teknik, bilim ve teknik, organizasyon ve teknik, teknik operasyon ve teknik olay, teknik ve kültür, teknik ve toplum arasındaki ilişkiler.
|
2
|
Eğitim, teknoloji ve eğitim teknolojisinin genel tanımları. Eğitim teknolojisi ve bilim arasındaki ilişki. Eğitim teknolojisinin ilgi alanları.
|
3
|
Eğitim teknolojisinin tarihsel gelişimi.
|
4
|
Öğrenmenin tanımı. Öğrenme- öğretme kuramlarının eğitim teknolojisi ile ilişkisi.
|
5
|
Klasik eğitim teknolojilerinden karatahta, beyaz tahta, manyetik tahta, kumaş kaplı tahta, döner levha, kum tahtası ve bülten panosunun tanımları ve kullanımları.
|
6
|
Klasik eğitim teknolojilerinden yazılı materyallerin, grafiklerin, model ve numunelerin, büyük ve küçük boy resimlerin, poster ve afişlerin, gazete kupürlerinin karton faaliyetlerinin, diyaromaların ve gezilerin tanımları ve materyallerin kullanımları.
|
7
|
Modern eğitim teknolojilerinden göze ve kulağa hitap eden elektronik tahta, telefon, radyo, ses kasedi ve CD, teyp ve müzik seti, kaplama(laminasyon), fotoğraf makinesi(dijital ve klasik), pikap ve plak, VCD ve DVD lerin tanımları ve kullanımları.
|
8
|
Modern eğitim teknolojilerinden gösteri teknolojileri olan slayt projektörleri ve slayt, tepegöz ve asetatlar, elmo, opak projektör, data projeksiyon, film şeritleri ve projektörü, LCD panelin tanımları ve kullanımları.
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Bilgisayarın eğitim sistemi içinde kullanımı. Bilgisayarın tarihçesi. Bilgisayarın yapısı. Bilgisayarlı eğitimde etkili olan kuramlar. Bilgisayarın eğitimde kullanılma yöntemleri. Bilgisayar destekli öğretim(BDÖ) ve bilgisayar temelli öğretim (BTÖ)
|
12
|
İnternetin tanımı ve tarihsel gelişimi. İnternetin temel özellikleri. İnternet ve eğitim uygulamaları.
|
13
|
Televizyonun eğitim amaçlı nasıl kullanıldığı ve eğitim programlarını hazırlama yöntemleri.
Uzaktan eğitimin tanımı, yöntemleri, tarihsel gelişimi ve kullanılan teknolojiler.
|
14
|
Hazırlanan materyallere yönelik değerlendirilme. Dersin genel değerlendirilmesi.
|
15
|
Final Sınavı
|
Dostları ilə paylaş: |
