Português 8º ano

. Acesso em: 11 mar. 2015.

GLOSSÁRIO
Arrefecer: esfriar, enfraquecer.

a) Essa frase, isolada de seu contexto, é ambígua, pois o trecho as saudades de Ana Amélia pode ser entendido de duas formas. Registre essas duas possibilidades.

As saudades que Ana Amélia sentia. / As saudades que alguém sentia de Ana Amélia.

b) Dê as duas classificações sintáticas possíveis do termo de Ana Amélia.

Entendendo-se que Ana Amélia é que sentia as saudades, “de Ana Amélia” é adjunto adnominal de saudades. Entendendo-se que alguém sentia saudades de Ana Amélia, “de Ana Amélia” é complemento nominal.

c) Agora considere que o texto de onde foi extraída a frase fala do amor impossível entre o poeta brasileiro Gonçalves Dias e Ana Amélia Ferreira do Valle e da saudade que ele sentia, quando se separou dela. Reescreva a frase eliminando a possibilidade de duplo entendimento.

Sugestão: Seis anos depois não se tinham ainda arrefecido as saudades que Gonçalves Dias sentia de Ana Amélia.

3. Leia esta tira.

Fig. 2 (p. 134)

Charlie Brown, de Charles Schulz.

Schulz © 1960 by United Features Syndicate Inc./Ipress

Q1: ESTÃO SEMPRE ESCREVENDO SOBRE MADRASTAS MALVADAS!

Q2: CADA MADRASTA NESSES CONTOS DE FADAS É DESCRITA COMO SENDO MALVADA!

Q3: VOCÊ SABE O QUE ISSO CAUSA?
O QUÊ?

Q4: UMA GENERALIZAÇÃO DAS MADRASTAS!

a) Explique o sentido da expressão generalização das madrastas no contexto.

A personagem refere-se à generalização da ideia de que todas as madrastas são malvadas.

b) Classifique sintaticamente os termos destacados em verde nos balões.

“Sobre madrastas malvadas”: objeto indireto de escrevendo; “das madrastas”: complemento nominal de generalização.

Página 135

LÍNGUA VIVA

Responda sempre no caderno.

A transitividade de substantivos, adjetivos e advérbios

1. Leia a tira.

Fig. 1 (p. 135)

Charlie Brown, de Charles Schulz.

© 2008 United Media/Ipress

Q1:

Q2: SINTO MUITO MAS NÃO POSSO LEVÁ-LA, SALLY, TENHO QUE SALVAR MEU TIME DA DERROTA.

Q3: VAMOS LÁ, TIME! POIS VEM CHEGANDO SEU DEDICADO TÉCNICO‼

Q4: EU NÃO TINHA IDEIA QUE A VIDA ESTAVA RECHEADA COM ESSE TIPO DE DRAMA…

a) A que tipo de drama Sally se refere no último quadrinho?

Ao tipo de drama vivido por Charlie Brown, que precisa salvar seu time da derrota.

b) Na tira, a que classe gramatical pertence a palavra recheada?

À classe dos adjetivos.

c) Classifique sintaticamente o termo com esse tipo de drama.

Complemento nominal (de recheada).

d) Recheada, nesse contexto, é palavra transitiva ou intransitiva? Justifique.

É palavra transitiva, pois necessita do complemento nominal (com esse tipo de drama).

2. Leia o trecho de uma notícia.

As cantinas de escolas privadas estão ficando mais saudáveis na cidade do Rio de Janeiro. A Primeira Vara da Infância e da Juventude publicou uma lista com 35 alimentos que devem ser banidos das escolas. Entre eles estão os refrigerantes, os sucos artificiais, os biscoitos recheados, os salgadinhos e os hambúrgueres. [...]

Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2015.

Nesse texto, a palavra recheados tem a mesma transitividade que na tira? Explique.

Não, nesse texto, recheados tem sentido completo, não precisa de complemento nominal; é palavra intransitiva.

3. Leia este trecho de uma notícia.

[…] Além de saboroso é rico em ferro e pode até substituir uma refeição.

Só que um detalhe está fazendo com que o açaí se torne cada vez mais distante da mesa do paraense: o preço. […]

O período não está nada favorável para o consumo de grande parte da população

[…].

Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2015.

a) A que classe gramatical pertence a palavra favorável?

À classe dos adjetivos.

b) Nesse contexto, favorável é palavra transitiva ou intransitiva? Por quê?

É palavra transitiva, pois, para ter sentido completo, precisa do complemento nominal para o consumo de grande parte da população.

c) Explique a transitividade de favorável neste outro trecho de notícia.

Nesse contexto, favorável é palavra intransitiva, pois tem sentido completo: não precisa de nenhum complemento.

Pequim anuncia medidas para conter poluição durante Olimpíada

O ar de Pequim é considerado um dos piores do mundo e gera temor nos cerca de 10 mil atletas que irão competir. [...]

Por conta disso, o comitê planeja adiar disputas em mais de uma hora se a qualidade do ar no dia não for favorável.

Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2015.

ANOTE_A_transitividade'>ANOTE

A transitividade de substantivos, adjetivos e advérbios depende do contexto em que eles são empregados.

Página 136

QUESTÕES DA ESCRITA

Responda sempre no caderno.

O emprego do s e do z nas terminações -ez/-eza e -ês/-esa

1. Leia a tira.

Fig. 1 (p. 136)

Calvin e Haroldo, de Bill Watterson.

Calvin & Hobbes, Bill Watterson. © 1986 Watterson/Dist. by Atlantic Syndication/Universal Press Syndicate

Q1: SUSIE, HAROLDO ACHA QUE EU FUI RUDE. ENTÃO, DESCULPE E VOCÊ PODE VIR BRINCAR COM A GENTE SE VOCÊ QUISER.

Q2: OBRIGADA, CALVIN. FOI MUITO GENTIL DE SUA PARTE.

Q3: CERTO, VAMOS BRINCAR DE CASINHA AGORA, EU SEREI A ESPOSA EXECUTIVA PODEROSA. O TIGRE PODE SER MEU MARIDO DESEMPREGADO DONO DE CASA, E VOCÊ PODE SER NOSSO FILHO PERALTA E SEM CÉREBRO EM UM DIA DE CRECHE.

Q4? ESSA IDEIA FOI SUA CÉREBRO DE FEIJÃO.

NÃO FALE ASSIM COM SEU PAI!
EU VOU DAR UMA VOLTA EM WALL STREET. NÃO ME ESPEREM.

a) Calvin reconhece que foi rude com Susie. Como se chama a qualidade de quem é rude?

rudeza

b) Ao ser gentil com Susie, Calvin praticou um ato de quê?

de gentileza

c) Ao comandar a brincadeira, Susie mostrou a qualidade de quem é esperto. Que nome se dá a essa qualidade?

esperteza

2. Complete as frases a seguir, substituindo os símbolos pelos substantivos correspondentes.

a) A qualidade do belo é a ______.

beleza

b) A qualidade do puro é a ______.

pureza

c) A propriedade do leve é a ______.

leveza

d) A qualidade do avaro é a ______.

avareza

3. Substitua os símbolos das seguintes frases pelos substantivos abstratos correspondentes.

a) A qualidade do insensato é a ______.

insensatez

b) O estado do embriagado é a ______.

embriaguez

c) A propriedade do sólido é a ______.

solidez

d) O modo de ser do tímido é a ______.

timidez

ANOTE

Usa-se a terminação -ez/-eza em substantivos abstratos que se originam de adjetivos e que exprimem qualidade, propriedade, modo de ser, estado ou condição.

4. Imagine que uma pizzaria perto de sua casa anunciasse no cardápio uma pizza de “calabreza”. Essa grafia estaria correta? Por quê?

Não, o correto é calabresa, feminino de calabrês, adjetivo gentílico (calabrês = da Calábria).

5. Escreva três adjetivos gentílicos que terminem em -ês. Dê também o feminino desses adjetivos.

Sugestões: francês, francesa; inglês, inglesa; norueguês, norueguesa.

6. Substitua os símbolos destas frases pelos adjetivos correspondentes aos termos entre parênteses.

a) Prefiro o salame ______ (de Hamburgo) ao ______ (da Calábria).

hamburguês, calabrês

b) O embaixador ______ (da Holanda) compareceu à reunião de ontem.

holandês

c) Adoro quando minha avó faz bife à ______ (moda de Milão).

milanesa

d) Você conhece bem a culinária ______ (da França)?

francesa

Página 137

ANOTE

Usa-se a terminação -ês/-esa nos seguintes casos.

• Adjetivos gentílicos, isto é, que designam um povo ou uma nação. Por extensão dessa ideia, grafam-se da mesma forma as palavras que indicam origem ou procedência. Exemplos: português/portuguesa, dinamarquês/dinamarquesa, japonês/japonesa.

• Títulos de nobreza. Exemplos: marquês/marquesa.

Entreletras

Palavras ao vento

Leia os verbetes a seguir.

Resposta pessoal. MP

Juventude

Os primeiros capítulos da pessoa.

Namoro
Quando o universo inteiro em volta
importa menos do que o abraço.

País

Lugar que nunca poderia ser invadido,

a não ser com pecinhas coloridas,
se os presidentes estivessem jogando War,
o que é um tanto improvável.

Adriana Falcão. Pequeno dicionário de palavras ao vento. São Paulo: Salamandra, 2011.

Fig. 1 (p. 137)

Salamandra/Arquivo da editora

Palavras ao vento

Esses e outros verbetes, poéticos e inusitados, fazem parte do Pequeno dicionário de palavras ao vento, de Adriana Falcão. Como em um dicionário, os verbetes são curtos, porém a autora usa o humor e a linguagem figurada para escrevê-los.

Inspirado pelos verbetes de Adriana Falcão, crie, no caderno, verbetes para os seguintes vocábulos:

••Adeus • Ignorância • Paixão

PARA SABER MAIS

Livros

Antigas civilizações. Editora Ática (Coleção Atlas Visuais).

Fig. 2 (p. 137)

Ática/Arquivo da editora

ANTIGAS CIVILIZAÇÕES

Ideias que mudaram o mundo, de Felipe Fernández-Armesto. Editora Arx.

Fig. 3 (p. 137)

Arx/Arquivo da editora

IDEIAS que mudaram o mundo

Como fazíamos sem…, de Bárbara Soalheiro. Editora Panda Books.

Fig. 4 (p. 137)

Panda Books/Arquivo da editora

COMO FAZIAMOS SEM

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