İlçe milli eğitim müdürlüğü sürekli mesleki gelişiminin sağlanması, yöneticilerin yeterliliklerinin geliştirilmesi ve atamalarda liyakatin esas alınması, personel atama ve yer değiştirmelerinin ihtiyaçlar doğrultusunda gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir.
Sıra No
|
Tedbir
|
Sorumlu Birimler
|
Koordinatör Birim
|
-
|
Hizmetiçi eğitim planlamaları, çalışanların talepleri, birimlerin ihtiyaçları, denetim raporları ve birimlerce tespit edilen sorun alanları dikkate alınarak yapılacaktır.
|
Tüm Hizmet Şubeleri
|
İnsan Kaynakları
|
-
|
Hizmetiçi eğitimlerin, alanında uzman eğitim görevlilerince verilmesini sağlamak için ilgili kuruluşlar, kamu kurumları ve özel sektörle işbirliği yapılacaktır.
|
Tüm Hizmet Şubeleri
|
İnsan Kaynakları
|
-
|
Çalışanların görevlendirilmesinde aldığı eğitim, sahip olduğu geçerli sertifikalar ve yabancı dil becerisi gibi yeterlilikler dikkate alınacaktır.
|
Tüm Hizmet Şubeleri
|
İnsan Kaynakları
|
-
|
Okul ve kurumların temizlik, güvenlik ve sekretarya gibi alanlardaki destek personeli ihtiyacının giderilmesine yönelik çalışmalar yapılacaktır.
|
Tüm Hizmet Şubeleri
|
İnsan Kaynakları
|
-
|
Müdürlük çalışanlarının motivasyon ve iş doyumunu artırmaya yönelik çalışmalar yapılacaktır.
|
Tüm Hizmet Şubeleri
|
İnsan Kaynakları
|
-
|
Engelli çalışanlara bilgi, beceri ve engel durumlarına uygun görevler verilmesi sağlanacaktır.
|
Tüm Hizmet Şubeleri
|
İnsan Kaynakları
|
ve verimli kullanılmasını sağlamak.
PERFORMANS GÖSTERGE TABLOSU
|
Sıra No
|
PERFORMANS GÖSTERGESİ
|
Sorumlu Birim
|
Geçmiş Yıllar
|
Performans Hedefleri
|
2013
|
2014
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
PG1
|
Okulöncesinde Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
17
|
16
|
15
|
14
|
14
|
14
|
14
|
PG2
|
İlkokulda Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
15
|
18
|
23
|
20
|
20
|
20
|
20
|
PG3
|
Ortaokulda Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
25
|
24
|
23
|
22
|
20
|
20
|
20
|
PG4
|
Genel Ortaöğretimde Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
24
|
23
|
23
|
22
|
20
|
20
|
20
|
PG5
|
Mesleki Ortaöğretimde Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
20
|
21
|
22
|
22
|
20
|
20
|
20
|
PG6
|
Okulöncesinde donatılacak sınıf sayısı
|
Destek Hizmetleri
|
10
|
8
|
4
|
0
|
0
|
12
|
13
|
PG7
|
İlköğretimde donatılacak sınıf sayısı
|
Destek Hizmetleri
|
4
|
6
|
10
|
12
|
15
|
20
|
30
|
PG8
|
Donatımı yapılacak eğitim tesisi sayısı
|
Destek Hizmetleri
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
PG9
|
İlköğretimde Öğrenci başına düşen yıllık taşıma maliyeti(TL)
|
Destek Hizmetleri
|
-
|
1.100
|
1.520
|
1.450
|
1.400
|
1.400
|
1.400
|
PG10
|
Ortaöğretimde Öğrenci başına düşen yıllık taşıma maliyeti(TL)
|
Destek Hizmetleri
|
-
|
1,800
|
2.150
|
2.000
|
1.900
|
1.900
|
1.900
|
PG11
|
Alınan Hibe Tutarı(TL)
|
İnşaat ve Emlak
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
PG12
|
Yeni yapılacak derslik sayısı(toplam)
|
İnşaat ve Emlak
|
-
|
8
|
12
|
8
|
12
|
8
|
8
|
PG13
|
Fiziki imkânları iyileştirilen ve alt yapı eksiklikleri giderilen eğitim tesisi sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
4
|
1
|
1
|
2
|
4
|
5
|
6
|
PG14
|
Fiziki imkânların iyileştirilmesi ve alt yapı eksikliklerinin giderilmesine yönelik yapılan harcama tutarı(TL)
|
İnşaat ve Emlak
|
150.000
|
250.000
|
250.000
|
300.000
|
400.000
|
500.000
|
600.000
|
PG15
|
Dağıtımı yapılan akıllı tahta sayısı
|
Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri
|
-
|
45
|
52
|
20
|
30
|
30
|
40
|
PG16
|
Dağıtımı yapılan tablet sayısı
|
Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri
|
-
|
170
|
250
|
300
|
350
|
400
|
450
|
PG17
|
Ortaöğretim pansiyonlarının kapasitelerinin kullanılma oranı(%)
|
Din Öğretimi
|
95
|
90
|
65
|
70
|
75
|
75
|
75
|
PG18
|
Yıllık gelir gider oranı(%)
|
Destek Hizmetleri
|
92
|
93
|
94
|
95
|
96
|
97
|
99
|
PG19
|
Ortaöğretimde yeni yapılacak pansiyon sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
PG21
|
Yeni Yapılacak eğitim tesisi sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
2
|
2
|
-
|
2
|
2
|
2
|
3
|
PG22
|
Bütçeden ayrılan ödeneklerin okulların ihtiyaçlarını karşılama oranı(%)
|
İnşaat ve Emlak
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
PG23
|
Deprem yönetmeliğine uygun olarak güçlendirilen okul/kurum sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
PG26
|
Hayırsever tarafından yapılan derslik sayısı
|
İnşaat ve Emlak
|
-
|
-
|
-
|
1
|
2
|
3
|
4
|
PG27
|
Hayırseverlerden ve STK'lardan sağlanan kaynak miktarı (Eğitime %100 destek vb)
|
İnşaat ve Emlak
|
5.000
|
2.000
|
5.000
|
5.000
|
8.000
|
12.000
|
14.000
|
PG28
|
Destek eğitimi sınıfları sayısı
|
Özel Eğitim ve Rehberlik
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
PG29
|
Özel eğitim sınıfları sayısı
|
Özel Eğitim ve Rehberlik
|
2
|
2
|
2
|
2
|
4
|
5
|
5
|
PG31
|
YBO kapasitelerinin kullanılma oranı(%)
|
Temel
Eğitim
|
20
|
80
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
PG31
|
BSİO devam eden öğrencilerin tüm ilköğretim öğrencilerine oranı(%)
|
Temel
Eğitim
|
%9
|
%7
|
%5
|
%4
|
%3
|
%2
|
%1
|
PG34
|
Yıllık Okul Aile Birliği Bütçesi
|
Strateji Geliştirme
|
10.000
|
15.000
|
20.000
|
25.000
|
35.000
|
45.000
|
55.000
|
PG35
|
Okul Aile Birlikleri tarafından yardım yapılan öğrenci sayısı
|
Strateji Geliştirme
|
20
|
30
|
40
|
50
|
60
|
80
|
100
|
PG36
|
Okul bazlı bütçe uygulamasına geçen okul sayısı
|
Strateji Geliştirme
|
-
|
-
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
